張宗昌是民國初年的軍閥，割據山東，号稱三不知将軍， 即不知道有多少姨太太，不知道自己有多少條槍,不知道自己有多少錢。
當然，在今人的認知中，張宗昌就兩個标簽：姨太太、詩作。
張宗昌幼時曾接受短暫的私塾教育，這就為後來張宗昌能作詩打下了堅實的基礎。塾師祝修德為其起名張宗昌，乃昌盛張氏家族之意，少年時代的張宗昌家境貧寒，經常衣食無着，飽嘗了挨餓受凍之苦。
張宗昌的過人之處還在于他擁有衆多的美名，他除了有個“狗肉将軍”的“美名”，還有一個外号叫“三不知将軍”。據魯迅所說，這三不知是指他不知道自己有多少錢，不知道自己有多少兵，不知道自己有多少姨太太。這也就是說他兵多、錢多、女人多，多得他自己也數不清。那張宗昌究竟有多少姨太太？據不完全統計，有名有分的為二十三位，沒名沒分的則不可勝數。
在張宗昌衆多的姨太太之中，年紀最小的為評劇演員朱鳳霞，她被張宗昌納為二十一姨太時年僅14歲。同房夜，朱鳳霞面對一米八五的張宗昌，吓得鑽進了床底下，但怎能逃脫張宗昌的魔爪。而第二十二位姨太太則是位小巧玲珑的日本女人。在所有的姨太太中，張宗昌最寵愛的就是處女，朱鳳霞就是一例。
張宗昌昵稱朱鳳霞為“小東西”，當張宗昌被封為“義威大将軍”後，他馬上封朱鳳霞為“鎮威上将軍”，鑄金牌“鎮威上将軍”一枚送給她，并眉開眼笑的對她說：“我比你小，小的要聽大的”。
張宗昌不僅地對白俄士兵感興趣，對白俄婦女也情有獨鐘，當時從沙俄逃亡過來的也有很多俄國女子，他從中挑選了五個白俄女子帶回山東。他也把他們當姨太太看，地位和家裡的姨太太一樣，有時出門帶着五位外國女人招搖過市，她感到臉上很榮光，到處顯擺，還對人吹噓，說俺這也是給咱中國人長臉面呢！
張宗昌在女人問題上的無恥程度還遠不止于此，張宗昌雖然喜歡女人但并不愛惜女人，而且女人太多也做不到雨露均沾，是以很多姨太太進門沒幾天就跟着廚子、侍衛跑了。另外，張宗昌特别喜歡把姨太太當成禮物拿來送人。
張宗昌雖然奇葩，但是部隊的戰鬥力還是不錯的，尤其擅長打遊擊。一次，張宗昌手下的一個部将率軍打了一場大勝仗，按照正常打了勝仗肯定是要封賞的，但軍中當時剛好财政吃緊，于是張宗昌叫來了自己的20幾個姨太太，讓她們穿上旗袍和高跟鞋站成一排，煞有介事地列隊歡迎“大将還朝”。
當然了，除了姨太太，張宗昌在詩詞方面也給我們留下了很多寶貴遺産。
一天張宗昌走出辦公室，看到天正下雪，白白的落雪一堆又一堆，心想大概是玉皇大帝在蓋金銮殿吧，勞工們正忙着篩石灰 ？于是詩興大作，喊出了他的大作《下雪》：
什麼東西天上飛，東一堆來西一堆，篩石灰呀篩石灰。
有一年濟南一帶大旱，張宗昌在濟南求雨不得，一怒之下把大炮拉到千佛山上，揚言要再不下雨就拿大炮轟天，不知是巧合還是玉皇大帝怕他，聽說還真地下了一場大雨。下面是他的詩作《求雨》：
玉皇爺爺也姓張，為啥為難俺張宗昌？三天之内不下雨，先扒龍皇廟，再用大炮轟你娘。
一次他帶着崔瞎子、潘複、張金花李紅豔等人登臨泰山。遠遠望去、泰山巍峨壯麗、氣勢磅礴便詩興大發，向人要來筆墨，展紙揮毫，吟得一首七言律詩。标題為《詠泰山》，詩曰:
遠看泰山黑糊糊，上頭細來下頭粗。若把泰山倒過來，下頭細來上頭粗。
張宗昌寫罷，神采飛揚，問左右:“這詩怎樣？”随從大多不懂詩文，搖頭晃腦反複吟誦，連聲叫好。即使略懂詩文的，也無人挺而走險，掃督辦的興，随聲附和，拍手贊之。張宗昌見衆人齊聲贊好，遂問潘複:“潘複，你識文斷字飽讀詩書，說實話，這詩咋樣？”
潘複始料不及，見張宗昌發問，略作思忖，說:“大帥雖軍旅出身，但延師就讀，日見長進，不僅武有百步穿楊之技，槍法了得，文也能揮毫舞墨，押韻合轍，工整對仗，不乏好詩。”“果真如此？”張宗昌又追問一句。“對。”潘複點點頭稱是崔瞎子捉颔而笑。
張宗昌聽了潘複一番評語，信以為真，樂不可支，遂找工匠做一特大橫匾，将此詩置于泰山頂碧霞宮。
當然了，張宗昌的詩作也有一些批判當時社會的，比如《混蛋詩》：
你叫我去這樣幹，他叫我去那樣幹。真是一群大混蛋，全都混你媽的蛋。
具體到評價張宗昌，除了傳說中的那些荒唐不堪的草莽之舉外，如能仔細看些史料，也能發現張的所為亦非全無可圈點之處。特别是考慮到當時特定的曆史環境，即便是寫些談不上高雅的歪詩，也算是表現出了對文化的親近感吧。何況還不僅于此，1926年張宗昌主政山東期間，很重視發展教育，高薪聘請出清末狀元王壽彭出任山東教育廳長，對人才也是很尊重的。
在當年财政困難、軍費都吃緊的情況下，張宗昌仍熱衷于興辦高等教育，在給教育部寫的申辦報告中說：“教育為國家根本事業，齊魯為聖賢桑梓之都，乃自停辦科舉，興辦學校，将及三十年，而最高學府，尚敷缺口，不得謂非憾事。”能意識到在孔孟聖賢之地沒有最高學府是件很遺憾的事，作為一個戎馬倥偬、從炮火中打出來的軍閥，也算是很有些眼光了。在将軍的指令下，合并了6個公立專科學校，在濟南建立了山東大學，曆史上“山東大學”的正式名号應是從那時開始的。
那麼，對于張宗昌，你又是如何評價的呢？