冷漠的關懷

“冷漠”的關懷，默默的關愛……——題記

還記得初見你時的那個夏天，十三歲的我懵懂而又迷茫地踏入國中校園。偌大的校園是那麼陌生，我迫切地在人群中尋找着我未來三年中“最親切的人”，班主任，想從你和藹親切的外表上尋以一絲溫暖，一絲慰藉，卻在看到你的那一刻澆滅了我滿懷的熱情——男老師，不苟言笑，雙手背在身後提着一把戒尺，威風凜凜，活脫脫一座冰山！

許是被你強大的氣場所震懾到，每一次與你的對話都會使我望而生畏，更不用提主動上前了。起初還好，基礎的實體題對我來說還不成問題，自己用些功便迎刃而解了，但漸漸地，随着難度的增加，我開始有些吃不消了，解不出的題想要找你答疑，卻又始終無法鼓起勇氣。日複一日，我的問題越來越多，卻隻能被我安置在那不起眼的一隅裡，愈堆愈高。終于有一天，那一隅再也堆不下，問題也開始散落出來。

一次期中考試，實體一向不錯的我隻得了67分，其中錯的題都是那一隅中積壓下的。你很生氣，連着罵了我兩次，我雖十分委屈卻又無以辯駁，隻得低下頭，默默地接受着你的數落。

那一天，你留了一項很奇怪的作業——期中考試自我評析，讓大家寫出自己近段時間學習的困處。同學們疑惑不解，你也若有所思。

那天晚上，我想了好久好久，寥寥二百餘字，卻用時一小時之久。那天晚上，我認認真真，一字一句地将我平時所不了解的部分記錄下來。那天晚上，我隻是抱着一種試試看的心态，我所有的冥思苦想都隻是想讓你看到我的認真，我的努力，從未想過讓你逐字逐句地去考慮我的問題。

第二天一早，我照常來到學校，心中雖已放下昨日的委屈與失落，卻還是害怕與你碰面。好巧不巧，午休時轉角的樓梯處，我遇見了你，我等待着又一次的狂風暴雨，卻不想迎來的是一片寂靜，你沒有說話。我急忙說了一句“老師好”，便從你身邊灰溜溜地離開。

終于還是到了你的實體課。你說你看完了所有人的評析，我雖相信你完成的效率，卻不由得對你的完成品質産生質疑——我不相信你會認真去思考我們評析中所存在的問題。

但是，我錯了。

實體課照常進行，你在講台上一手拿着卷子，一手提着戒尺，而我卻不敢望向你的眼睛，生怕某一次對視時你的氣勢會将我“殺死”。

又到了最令我頭疼的浮力部分了，我手托着腮，呆呆地望着卷子上形态各異的符号和圖形，它們離我那麼近，又那麼遠。

忽然，我聽到了你叫我的名字，我本以為你會問我一個極難的問題，讓我晾在那兒，我一臉茫然地望着你，卻不想你隻問了我一個最為簡單的問題，我飛快地說出答案，随後帶着“劫後餘生”般的喜悅看着你。但是，你并沒有示意我坐下，而是繼續講解着這道試題。

那一刻，整個班級裡隻有我們兩人站着，你賣力地講着，講解的語言是那麼熟悉，似乎前一天晚上我曾經不斷思索過。我有些意外，又有些驚喜，就這樣用心地聽着，擡頭望向你，你依舊是冷着臉，沒有表情。時而對上你的目光，看到的卻沒有一絲怒火，反倒是有一種認真的執着，那種執着，是那麼堅定，又那麼溫暖……

感謝你的溫暖，感謝你“冷漠”的關懷……