翻開近兩個月來的試卷，不禁感歎萬千，不知不覺中，試卷已堆得如小山般高，試卷上是我龍飛鳳舞的筆迹，不禁發現了些問題。
開始幾張試卷的筆記尤是工工整整，該标注的地方都已标注，正确率很高，就連為數不多的錯誤題目也都訂正得貼貼服服。訂正題目的過程也都用紅筆寫在旁邊，再向後翻，字迹愈發潦草，透明膠的痕迹在試卷上遍地可尋，也有些時間有些匆急的時候，直接用手上的筆塗塗畫畫，個别膠水粘破了試卷，也不管不顧，卷面尤其糟糕。
再看正确率，也不如以往的高，像英語這門學科，小錯不斷，但并未覺得自己的問題，依舊認為自己很能耐，隻是粗心。也沒有引起重視。上課時會的對的題目也挺少聽講解的，總是認為“我很牛，我什麼都會”。
勻給國文的時間也實在太少，課後勻給國文的時間每天不足十五分鐘，經常是處于“老師一講，課本一扔”的狀态，最多也隻有周末的時候才會翻翻試卷。
晚上回家的效率太低，雖說也學習40分鐘到一個小時，但效率卻隻比學習的½略高，經常一邊寫一邊吃東西，心思不專注。
但再回過頭來看，初三的我比初二的我擁有了許多進步。比如：初二的我盲目學習，整體埋頭于各種習題冊，卻未尋找自己的弱項，漫無目标地努力。初三的我相比而言好了很多，不再滿足于會更多的題目，而是要把這一種題掌握好，由第一道題會第十道題，由一條題會一類題。學習更加有計劃，側重于自己的弱點，上課時效率也比以往大大升高。一節課最起碼可以聽35分鐘。
初三的我相對而言字也有了很大的進步，不再是鬼畫符，不再是“非人類”字型，也會稍微注意抽屜的整潔與待人的禮貌。同時上課也積極思考，拿起紙與筆，拓展思維。
我希望在将來的六個月中，我可以繼續保持應有的禮貌與整潔，繼續開學前一個月認真的态度，少說的話轉化為學習的動力。作業本上的字少改錯、寫錯，每張作業做到極盡完美，自己的最好，不留下任何遺憾。
總結來講，初三做得比初二要好，但仍需加油，不斷完善自己，還想再說一句：“厲害了，我的初三！”