個人作業——軟體評測

第一部分調研，評測
- →評測
- →采訪
  - 我根據該SDK想要開發的産品
  - 潛在使用者采訪
  - 結論
第二部分分析
- 估計這個SDK做到這個程度大約需要多少時間
- 分析這個軟體目前的優劣
- 團隊在軟體工程方面可以提高的一個重要部分
第三部分建議和規劃
- 如果我是項目經理，如何提高進而在競争中勝出？
- 目前市場上有什麼樣的産品了？
- 我要設計什麼樣的功能？
- 為何要做這個功能，而不是其他功能？
- 為什麼使用者會用我的産品/功能？
- 我的創新在哪裡？可以用 NABCD 分析。
- 如果我來上司這個團隊，會有什麼不一樣？
- 團隊角色配置（5個人, 4個月）
- 描述團隊開發安排（要求第16周如期釋出軟體）
- 項目釋出後，項目如何部署滿足需求。

這個作業屬于哪個課程	→2019秋福大軟體工程實踐Z班
作業要求	→個人作業——軟體評測
這個作業的目标	完成對騰訊實時音視訊的評測
作業正文	點選這裡
其他參考文獻	建構之法

demo使用過程中的截圖

ios端demo體驗

微信小程式demo體驗

web端demo體驗

功能性嚴重的bug

1.房間号邊界值不明确，輸入門檻值不等于可進入房間号的門檻值

問題描述： web端明确寫出可微信小程式掃碼加入通話，但是兩端房間号邊界卻不比對。當web端建立一個房間号如999999999999999999（18位）時可以建立，但微信小程式進入房間會警告退出。

web端視訊通話房間号可輸入0至18位房間号，且房間号可為0；微信小程式視訊通話房間号最多可輸入20位，且房間号為0進入房間會警告退出。
bug截圖

web房間号為18位的999999999999999999

微信加入上述web房間

房間号為0

為什麼産品組的人沒有發現這些bug??

各個demo參與制作人在定制房間号邊界時沒有溝通到位，或者制作者沒有考慮到使用者會用到這麼長的房間号。

2.功能提示不夠完善，缺少指引

問題描述：微信端demo中手機直播和視訊通話下方的功能選項并沒有文字提示，而直播播放在内的其他4個子產品界面下方卻都有功能對應的文字介紹。ios手機端demo則是兩個子產品都沒有下方功能提示。

微信視訊直播功能下方無文字提示，微信直播播放有文字提示

産品組就demo而言目的可能是展示實作的基本功能，使用者友好提示的設定或許不在産品組對demo展示的預期中。

3. 缺少視窗關閉選項或提示，視窗自适應問題

問題描述： ios手機端demo當點開設定、使用者清單、音樂功能選項時，界面彈出一個超過顯示内容範圍的功能框，要再次點選該功能按鍵才可以關閉功能框。而功能框大小本身又遮擋了功能按鍵的一半，關閉操作十分困難。但是有時又會出現功能窗大小合适的現象（特别是在ipone6s上大小合适，在ipone6sPluse上多次使用隻出現一次大小合适的情況）
功能欄遮擋（左），功能欄未遮擋（右）

這應該是一個産品組沒有解決的自适應bug

4.視訊直播人數上界

問題描述： web視訊直播人數達7人會随機強制退出部分使用者的直播間或者關閉攝像頭，ios手機端卻可以看到web被關閉了攝像頭的直播間，兩端未同步
可以看到相同時間内兩者未同步

産品組沒有考慮到7人及以上一起視訊直播的可能？或者裝置不支援

5.加入直播間使用者名重複強制退出問題

問題描述：後加入直播間的人使用者名與之前在直播間使用者的使用者名相同，更早加入直播間的那個使用者會被強制退出
沒有考慮到使用者名重複的可能性？

學習直播app

産品主要功能
- 直播學習或工作過程
- 記錄學習時長及PK
  
  設定類似forest的離開即停止計時的功能，可與他人pk學習時長，可以類似與朋友互相激勵監督或者與學習榜大神pk
- 觀看權限
  
  播主可指定是隻能在標明清單内的人觀看直播或者把直播開發給任何人
- 學習分區
  
  可以在直播過程切換目前學習分區，記錄一天中花在不同學科上的時間，可針對分區pk
- 效率評定
  
  直播結束後評定自己的學習效率，或者由pk對手評定
- 成績單
  
  可根據直播分區和時間生成本次直播或者這一個月直播的“成績單”，記錄花在各部分時間和效率，生成類似日常計劃表的“成績單”
- 名師直播講課
- 直播記錄回看
産品面向的使用者

想要通過直播督促自己或者記錄學習點滴又不想在娛樂平台直播的群體
NABCD分析
- N——Need
  
  在b站首頁經常會看到一些學習直播間，又或者是學霸學習直播間。對于一個想通過直播督促自己，或者學習他人的使用者，娛樂性質的直播平台會帶來幹擾，而一個針對性app可以免除這種困擾
- A——Approach
  
  觀看權限功能：讓使用者在達到直播督促的需求同時又保障了使用者可接受範圍内的隐私；成績單功能：在記錄計劃的同時又確定了計劃的落實，相較傳統的計劃記錄及打卡更有落實性
- B——Benefit
  
  事實上我并沒有搜尋到專注學習直播的平台，即使存在應該也沒有推廣開來，要不然也不會總看到b站學習直播了。如果使用者是處在一個緊張的學習環境，如考研。他會盡量避免使用這些可直播的娛樂app，一款可以直播又避免接觸娛樂項目的app更能吸引這部分使用者
- C——Competitors
  
  我認為我要做的直播産品，是類似無聲直播的，使用者可以選擇關掉聲音安靜學習或者開小音量聽着pk對手的翻書學習聲督促自己。這是一款比較“安靜”的直播app，界面設計首先要簡潔輕盈，剝去備援的娛樂功能，這在我搜尋到的已有的并不是專注學習直播但是有涉及的app中是沒有展現的。
- D——Delivery/Data
  
  可以讓知名學習up或名師加盟。就資料方面我認為這款app不存在這方面的困擾，隻有一個想自己學習的使用者或者隻有一對想彼此督促的學習夥伴都可以使用起這個app，它無需超大人流量和點選量來支撐app的使用。

對象的背景和需求

背景：大學大學生

需求：視訊通話/螢幕分享
使用者使用騰訊實時音視訊照片

使用者使用這個DEMO的過程

使用者的問題是否解決?→是

軟體優缺點

優點	缺點
資料量	較為豐富	-
界面	簡潔明了，布局清晰，一目了然	不夠美觀、對使用者的吸引力低；界面的跳轉可以更流暢
功能	可以滿足使用者的核心需求	幾個功能的差別并不是很清晰，第一印象會覺得備援
準确度	功能實作、跳轉、布局基本準确	個别跳轉輕微卡頓；個别布局錯位

使用者體驗方面是否有問題

體驗基本順利，但有些功能似乎無法展現（比如視訊水印、橫屏模式）

使用者對騰訊實時音視訊的功能改進意見

界面美觀度需要提升；

對使用者進入房間的處理不夠友好，希望能增加稽核機制或給房間内的使用者發出相關提示資訊；

希望分享螢幕的同時也可以分享媒體聲音而不是隻有麥克風聲音；

需要修複bug；

使用者對你想開發的産品有哪些意見？

學習app的各種功能都要以不影響學習效率為前提，建議增加直播時對消息的設定，避免自控力差的主播因與觀衆交流而分心；

注意安排管理者對直播内容進行稽核、過濾；

可以考慮開發時支援分屏或背景功能，保證主播在開啟直播的時間内還能用手機查找資料等（隻能攝像頭轉換避免死亡視角）；

對于直播學習之外啥都不想要的使用者提供一個極簡版本開關

經過這麼多工作，你一定有充分的理由給騰訊實時音視訊下一個評價,請選擇一個結論:

非常不推薦

不推薦✔

一般