先看"五厘米"，我隻是為愛情感到難過，再看自己什麼時候感到孤獨。明麗吉舒路口才在國小的時候，明麗離開的時候，雖然有信件，但是他們還是斷了聯系，明麗送你樹離開的時候，"你的樹會沒問題"這句話更像是一面旗幟，預示着未來。"大人絕不會做與大氣相悖的事情"，這是後五部小說中的一句話，我想這也是明麗貴樹小時候一起走路的原因，我們希望融入集體，但總有一些人不适合群體，被排斥在外，是以被排斥的人隻找到自己的同伴， 明麗貴書就是這樣彼此的同伴。
但後來明麗想開門，在開始之前，和你的樹還是希望明麗的陪伴，現實的抵抗和決定你的樹找到明不容易，是以他開始迷茫，雖然正常的校園活動，但他心裡真正認識到的同伴還是隻有明麗一個人， 是以幼苗後悔的悲劇，你的樹已經到位，一直迷茫，甚至迷茫什麼不知道，最後，當他和已經前進到遠離明朝的時候，吉淑才知道自己真正想要的是什麼，帶着微笑。這是我的了解，但我仍然想說，我想炸毀火車，你的樹釋放了，但我沒有啊，我還想見明麗啊，當我還是個孩子的時候被火車堵住了，遇到又被火車堵住了，這列火車怎麼這麼受阻啊，想炸掉啊......
其實，"二速五厘米"讓我想到了過境遷移這個詞，因為我們已經不再是前者過去的樣子了，是以我們不得不接受這個在現實中自己爬行和滾動很長一段時間。故事的結尾與明義擦肩而過，因為人難免會長大，與年輕而簡單的告别記憶。而在這場洪流中，我們大多數人和你的樹是同一個選擇，選擇放松。
反而覺得《五厘米》中的主角不是明麗而是成田，完全符合少女漫畫的設定，與男主蛋糕印同一張臉和愛情相遇，玩起圭樹和明麗童年看清梅竹馬，觀衆看上天地切了一對， 但我不這麼認為，這部劇其實從一開始就埋了一根大筆，明麗骨是一個人物，我美麗可愛很多人都愛，很多孩子都會意識到自己是被愛的，而當我還是個孩子的時候，雖然人們愛和喜歡昂貴的樹木，但我覺得這更像是一種互相的關系， 你樹上溺愛同一個人的孩子溺愛，明麗也享受着被寵愛的感覺。
但這段感情是無法發展成真愛的，從玩櫻花落的那一刻起，你的樹就開始了漫長的追逐，而明麗從一開始就沒打算被昂貴的樹追趕，孩子享受被寵愛的過程就是讓你不願去品嘗， 人是這樣一旦得到的過程就失去了對幸福的追求，連酸都想嘗不到葡萄。
吉淑在火車上和明麗相遇的過程，等待，悲傷來自寒冷的風雪啜泣，時間的流逝在火車上遲到了，風吹走了音符，心中早已從希望到希望，火車距離隐喻這種愛情是一個漫長的等待過程，而這種等待将逐漸失去希望， 愛情是需要滋養的，等不起愛情來證明兩人的感情卻如此。
《第二速五厘米》最讓我感到噓聲的不是昂貴的樹，而是小說的水田紗線，三年不容易和你的樹溝通，傾盆而歸，但是你的樹心還沒有放下，最後隻得到一顆"心隻接近一厘米"，一種感覺就不會了。一種他們珍惜的感覺，似乎在對方的心裡，卻顯得微不足道，那種感覺真是讓人不舒服。