教師工作失職自我檢讨書（精選5篇）
在某件事出現失誤後，為了避免再次出現相同情況，我們通常要用檢讨書來悔過自新，請注意寫檢讨書的心态要端正。想寫檢讨書卻不知道該請教誰？下面是小編整理的教師工作失職自我檢讨書（精選5篇），希望對大家有所幫助。
教師工作失職自我檢讨書1
尊敬的上司：
您好!
我是一名高中教師，經曆了那麼多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢讨如下：
一、我的專業素質太低
我在大學所學的内容隻是本專業的内容，但卻沒有想到，在登上講台以後，我還要面對的是其他的問題，例如，聯考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以後，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生聯考隻進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、曆史共五門的課程)，這種情況一直持續到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點)，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作，卻要擔負起政治、曆史、地理的文科綜合考試的任務，是以我為自己不能精通其他的專業而檢讨;(但想一想，比起我的一些同學畢業後被-迫改行教其他學科，我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢讨，因為上司要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載下傳，盡量的自己來制作，我為自己隻能制作簡單的PPT課件并且還不能經常使用而檢讨。
二、我的教學内容過于狹隘
盡管要求素質教育，可惜我們也确實不知道素質教育究竟應該從那裡抓起。我們隻能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們隻能盯着聯考這個目标不放松，因為如果聯考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那麼你還怎麼能在這裡呆下去?是以，我為這個而檢讨，我們如果不僅僅隻是抓聯考，不僅僅是隻為我們的短淺目光，那麼我們的素質教育早就遍地結果了。
三、我沒有心理教師的素養
盡管我是師範專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也确實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學生的團隊精神的培養
在教學的過程中，我隻是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我隻做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，是以導緻後來很多的學生在走向社會後，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心态來對待。
此緻
敬禮！
檢讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作失職自我檢讨書2
敬愛的上司：
您好！
很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個了解。現在我代課的三個班級為計算機xx班，工商xx班以及機械xx班。我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。由于平時和學生們接觸較多，了解到學生們十分急切地想通過大學英語四級考試，而且很多學生在課上及課下也多次詢問我通過四級需要準備一些什麼資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認為單詞為考試之本，是以建議學生們先背好單詞。
但是有學生反映市面上單詞材料過多，不知道應該選哪一種比較好，讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我帶我三個班的學生代表去xx大學x校區xx書店買書。書不是我強制大家買的，有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的，選了一個大家認為價格可以接受，并且内容還相對豐富的《xx大學英語四級詞彙》。
書的原價為RMB19.8元，學生們買的價格為RMB12.5元。價格是我在給計算機班上課時，課間休息十分鐘的時候，我當着大家的面打的`電話。由于下課時噪音較大，但我認為也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老闆商量好價格後，我通知了三個班的班長，讓他們統計買書的人數（我要求的是自願買，并沒有強制每個人都買），然後由各班代表自己拿着錢，我帶着他們去取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事後書店老闆也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什麼好處，那就是而且僅僅是書店老闆送給我了一本詞彙（和學生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老闆錢，他說就當送給我了，我也就隻好作罷，沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的，除了這本詞彙，我絕對沒有從任何人那裡拿一分錢。
從三月到五月上旬，我有計劃的組織學生們背單詞，覺得單詞已經背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓上司誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《xx點評曆年真題》，向學生推薦，本打算讓學生拿我的題去影印，但他們覺得影印太麻煩，而且字迹不清楚，于是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題，并于買完後告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的，以及他們買的是什麼版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。
事情的始末就是這樣。簡短點說，就是第一次是我幫大家買的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請上司相信我，或請上司徹查此事。我以我的學位證做擔保，我絕對沒有從中吃回扣。
請上司放心，雖然我出現了點事故，但我絕對不會在上課是将一些情緒發洩給學生，我還會盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個職業不僅僅因為一年的兩個假期，更重要的是我熱愛這個職業。耽誤您的寶貴時間，再次表示道歉。
教師工作失職自我檢讨書3
作為國小教師的我，對于學校的規章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對自己的行為很後悔，我在遞交檢讨書之前已經進行了深刻的檢討。回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上産生了松懈、怠慢的情況，導緻了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經知道自己錯了。經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今後工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特别是注意遵守每一項工作規章制度，確定不出現違反工作條例的情況。這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我将從這次經曆當中吸取道理，争取成為一名優秀的教師。
教師工作失職自我檢讨書4
今天在工作時我沒有做好自己的工作!我認真反思，為我自己的行為感到了深深的内疚和不安，在此，我謹向上司做出了深刻的檢讨。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結果，經反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起上司對我的信任，愧對上司的關心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。
我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是上司及時發現，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那麼後果極為嚴重，甚至無法想像會發生怎樣的工作失誤，在此我在像上司做出檢讨的同時也向你們表示發自内心的感謝!總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。
發生這件事，我知道無論怎樣都不足以拟補我的過錯，是以我不請求上司的寬恕，無論上司怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求上司在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的教育工作做出積極的貢獻，請上司相信我。
望上司能念在我是初犯，我保證以後不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并願意接受處理。對于這一切我還将進一步深入總結，深刻檢討，懇請上司相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
教師工作失職自我檢讨書5
對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向上司進行聯系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運作。就以上這種過失行為，我感到很内疚，事後也沒有及時聯系學校上司及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之後，我已經充分認識到了錯誤。
作為一名老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實作我個人社會價值、人生價值的主要展現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向上司當面打聲招呼請假也沒有送出任何的請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對上司的不尊重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎麼能把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺将無從談起。
通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校上司對我所犯失誤的及時批評，我愧對上司的關心和期望，希望校上司能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今後的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同僚和上司繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢讨，希望上司、同僚批評指正！
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