1：當初隻是因為單純覺得喜歡遊戲，然後想要以後去育碧或者暴雪那樣的遊戲公司做遊戲，是以選擇了學計算機，想通過學計算機，學會程式設計，人物模組化之類的關于計算機的專業知識，讓我可以離以前的夢想離得更近。我的看法改變了一點點，雖然大體上沒有變，但是我現在覺得我學習計算機并不隻是為了做遊戲，我在學習的過程中找到了學習的樂趣，程式設計讓我的視野變得更加寬闊，讓我從内心上覺得學習計算機是我内心本能的興趣所趨，而不是僅僅為了做遊戲和玩遊戲。我認為計算機是我喜歡的專業，從一而終，可能我在計算機這方面的知識不是很擅長，但是，我對它有興趣，有想要把它學好的信心，俗話說得好，勤能補拙，既然我沒有太多天分，那我就用努力去使自己擅長它。
2：關注後我也看了他們的博文，雖然沒有全部都看了，我主要對鄒老師的兩篇博文感觸很深。第一篇是《回憶程式設計路上的啟蒙老師》，這篇博文講述了當時鄒老師與他的啟蒙老師的事，鄒老師第一次接觸計算機就是加入了興趣小組，是以說興趣是最好的老師，對一個科目沒有興趣，再怎麼逼你也不會有好的效果，反而可能适得其反。第二篇是《你的工作就是最好的面試》。文中，我見識到了許多我根本就看不懂的程式設計代碼，，這更加激發了我對于學習這專業的熱情，我的求知欲因為這些未知的東西而被釋放，更加的想以後不說超過他們，但至少要在以後的學習中向他們靠攏，慢慢的縮小差距，雖然這看起來像是天方夜譚，但是也不是沒有可能呀。
3：我覺得現在這種上課方式很好，但是因為第一次接觸這些東西，我内心其實是有些抵制的，雖然我也知道老師付出了很多努力，為了可以讓我們學到更多的知識，付出了很多的精力。這種授課方式意見沒有，因為我自己也覺得這種在在部落格上發出自己寫的代碼，找出自己的問題，然後評論别人，支出他人的錯誤和優點，有則改之無則加勉，不僅自己可以會學到更多，同時和同學也可以一起進步。如果下學期繼續使用這種方式，希望可以大力打擊作弊，抄襲等現象，雖然這可能使得不願意學習的同學感到難受，但是這也是為了他們以後着想。
4：如果從來一次的話，我會在每一次上課之前複習上節課老師所教的内容，預習下節課老師要講的内容，不僅僅是為了鞏固，也是為了上課可以更好的了解和吸收老師所講的新的知識，不然學嶺一街知識就忘，以前的還沒弄懂，又要開始學新的知識，這樣積少成多，慢慢的越來越多的知識不會，大大地打擊了自己的想要繼續往下學習的熱情。如果下學期我堅持這樣下去，溫故而知新，我會對C語言的學習越來越有信心，更加的能夠增加我的熱情。這樣長此以往下去，我就會越來越好，嘻嘻嘻。
5：其實我一開始來到這個學校有一點點小失望，因為這個學校很小，而且暖氣系統也不是特别好，有的時候會很冷。但後來慢慢習慣了這個學校的一切，既來之則安之，我想到來這裡是學習，是以并不是特别在意其它的東西。在學校期間，我也去過學校的圖書館，幾乎天天都是滿員，是以說這個學校的學習環境還是很好的，主要還是在于自己願不願意學習了，畢竟學習是自己的事。剩下的六分之五我希望能過在不影響專業課的學習情況下，多參加活動，拓寬自己的視野，參加一些大型的比賽，不管能不能獲得一個好成績，也是希望多交一些志同道合的朋友。與此同時，可以學習一些别的專業的知識，讓自己變得多元化，不僅僅隻局限于一個專業，這樣的話自己的閱曆與人生觀價值觀都會變得更加的完善。
6：老師，雖然可能這是我們最後一次相遇在這個學校裡，但是，一日為師，終身為父，這個道理還是懂的。很感謝老師為我們做的一切，我知道老師為了我們做了很多超出您本分的事，在這裡，我僅僅隻能代表我個人衷心的對您道一聲謝謝，謝謝您這一學期教于我們的，抱怨的話，都是我自己一開始不懂事才有的，現在更本都不可能存在抱怨老師這一說，對老師您隻有感謝，感謝，再感謝，希望以後還可以讓老師您繼續教我的課，這段時間麻煩老師您啦，希望老師以後越來越年輕，天天開心哦！
