作為老師，需要修養、素質，更需要高尚的品德，因為我們的工作面對的是每一個家庭的希望，是一個個可塑性很強的孩子。
孩子上幼稚園階段，是自我保護意識比較弱的，如果遇到道德品質有問題的老師，對孩子簡直就是一種災難。是以，家長要擦亮眼睛，不要讓孩子在幼稚園遭遇“潛規則”。
林林今年4歲，是一個私立幼稚園中班的小朋友。媽媽知道，自己的兒子活潑好動，比較難限制，是以每天都要囑咐兒子，在幼稚園要聽老師的話。可是，孩子每天去上幼稚園都會很不開心，他說老師每天都批評他，有時候還會罰站。
老師也經常留下媽媽談話，提出一些問題，比如，孩子今天又在幼稚園和别的小朋友發生沖突了，錯誤都在你家孩子身上，你看這個問題該怎麼解決？除了經常教育自己家的孩子，林林媽媽也找不到别的好辦法了。
可是，一位好心的家長就提醒她：“如果老師經常找你的問題，就要想想辦法了，有的孩子比你家孩子調皮多了，但是從來不會被叫家長。”
後來，林林媽媽也聽說，班級裡确實存在請老師吃飯、給老師送禮的情況，她經過再三考慮，決定給孩子換一家幼稚園，不會接受這樣的“潛規則”。
換了幼稚園以後，孩子上幼稚園每天都興緻勃勃的，而且老師對孩子的評價也很高，媽媽發現自己真的是做了一個正确的決定。
孩子比較調皮，是非常正常的現象。如果真的是孩子自身有問題，做家長的就需要多從引導自己家孩子上做功課。如果孩子的問題不是很嚴重，老師總是故意找茬，我們就要考慮一下，是不是遇到了“潛規則”。
幼稚園的這些“潛規則”，别人不說，你自己最好也要心裡有數，做到盡量避免。
老師為難孩子，找借口索要禮物。
不準收取家長的禮物、紅包、吃請等等，是許多學校都會對老師做出的要求。但是，一些老師把師德放在腦後，眼前隻有利益。他們想要獲得家長送的禮物，也會有一些不好的手段。
比如對孩子各種理由挑剔，讓家長覺得束手無策，需要請老師多多幫忙，你就心甘情願地對老師出手大方。老師的目的達到了以後，孩子也就沒有什麼問題了，這就是典型的找借口索要禮物。
老師對待孩子比較“雙标”，孩子被差別對待。
孩子在家長眼裡，都是自己的孩子最可愛。老師面對的是班級裡幾十個孩子，他們在老師眼裡都應該是一樣的。但是，有一些老師卻總是戴着“有色”眼鏡來看待孩子。
有錢有權人家的孩子，在老師眼裡怎麼都是香的，普通人家的孩子就會經常被看不起。特别是當孩子們之間發生沖突，老師的差別對待往往會給孩子的心靈會造成很大的傷害。
老師管不了孩子，想要勸退孩子。
有一些孩子确實不太好管，如果是比較負責任的老師，就會嘗試不同的方法去管教孩子。但是一些老師也會對這樣的孩子選擇“勸退”的方法，如果老師總是對家長說“不如嘗試一下其他幼稚園，看看是不是更适合孩子。”老師一旦說出這樣的話，基本上就是不想要這個孩子了，家長最好有心理準備。
怎樣才能避免孩子在幼稚園遭遇“潛規則”呢？家長們還需要做到這幾點。
孩子上幼稚園之前，培養孩子的生活自理能力。
孩子去幼稚園，家長需要提前做一些準備，比如鍛煉孩子的生活自理能力，教會孩子自己穿脫衣服，培養孩子自己吃飯、喝水、上廁所等等。孩子生活自理能力強，在幼稚園生活、學習就會比較順利，老師也會比較喜歡這樣的孩子。
教會孩子遵守規則，用語言表達解決問題。
孩子上幼稚園不像在家裡，孩子要遵守幼稚園的一些規則，學會和小朋友們友好相處。在家裡的時候，孩子就應該養成吃飯、睡覺有規律、待人接物講文明懂禮貌的好習慣。孩子學會用語言和小朋友、老師溝通交流，才能更好地适應幼稚園的生活。
挑選口碑比較好的幼稚園，多和老師溝通交流。
幫助孩子選擇一家比較好的幼稚園，父母需要多用心。一家幼稚園的口碑好不好，不要光聽宣傳，還要多向在讀的小朋友家長打聽打聽。如果發現孩子不适合幼稚園，或者是老師有一些不太能接受的問題，就應該及時止損，給孩子換一家幼稚園。
幼稚園階段，是孩子性格和習慣養成的關鍵時期，家長千萬不能馬虎，一定要擦亮眼睛。