寶寶從出生到2歲，堅持聽了2年的兒歌有啥驚人變化？語言能力、專注力、記憶力、想象力爆發式增長。
孩子3歲前再難也要自己養，因為0-3歲是嬰幼兒智力“爆發式增長”的黃金階段，這時候你對孩子有限陪伴回報率是最高的，因為孩子認識速度和大腦活躍度是最高的。
也正是因為意識到3歲前父母早教陪伴的重要性，可可1歲2個月前我是全職在家陪伴她的，每天都會帶她讀兒歌、做遊戲、聽故事。後來上班後能陪伴她的時間很少，但晚上再忙也會陪她讀兒歌、順口溜，讀故事。堅持了2年時間，可可的變化讓我很欣慰。
1歲時她可以說“爸爸，媽媽，奶奶，哥哥，姐姐，舅舅、奶瓶、兔子、鹿鹿、鴨鴨”等兩字的詞，認識100多個物體，1歲6個月時會說“媽媽上班班掙錢、我要去公園玩、我要喝奶瓶瓶、我要拉臭臭”等5-6個字的短句子。認識200多個物體，能一一指認，記住了20首兒歌，古詩詞。2歲時能說8-9個字的句子，學會了70多首兒歌，記憶能力非常好。
因為兒歌大多朗朗上口、抑揚頓挫，聽起來不僅好記還有趣。再者大多數的兒歌都是以小動物、植物或者生活中孩子熟悉的物體為内容，在增加親切感的同時，對孩子天然吸引力。大量重複聽兒歌對孩子想象力、認知能力、語言表達能力、專注力和記憶力很大提升。
一、語言能力一流
0-3歲寶寶學說話，首先是要創造豐富的語言“刺激環境”，“聽”“說”是有效的感官刺激，比如帶孩子聽兒歌，和孩子對話互動，讓寶寶處于一個語言發育有益的環境中。
而每天晚上我會帶她讀兒歌，或者聽兒歌，可可1歲前，我發現每次她聽到自己感興趣的兒歌會開心地手舞足蹈，比如：“小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了叽裡咕噜，滾下來。”
1歲5個月時她已經能背出來很多兒歌了，每天我們會一起讀，有條件建議父母自己讀，附帶表情和動作，這樣更有溫度。大量讀兒歌可以創造豐富的語言詞彙。
二、記憶力一流
很多父母好奇寶寶為啥執着于重複聽兒歌，比如一首歌她會聽很多遍。比如1歲6個月時很多兒歌她都爛熟于心了，有時候我下班，她會唱：“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多麼辛苦呀，媽媽……”。很多兒歌節奏感強，聽4遍她就記住了，比如《小老鼠》《數鴨子》《拍拍手》《寶貝寶貝》《三隻小貓》《兩隻老虎》等等。
三、專注力一流
因為專注聽兒歌的時候，孩子會手眼腦高度協調，頭腦中想象兒歌中的畫面，比如唱到數鴨子時她會拿出自己的小鴨子開始數，聽的過程還有注意力不自覺集中起來。
最明顯的效果就是，她在看書、玩玩具時坐很久，比如拼圖一幅拼圖拼完才會去做别的事，閱讀也會做很久。是以效率非常高。
四、邏輯思維、想象力一流
兒歌中有很多數字兒歌，可以幫助孩子鍛煉孩子的數感和邏輯思維能力。比如經常聽孩子會不自覺在玩得過程中運用。比如“1像鉛筆細又長，2像小鴨水中遊，3像耳朵聽聲音，4像……”，很簡單就記住了物體。
最明顯地表現就是她在拼圖時會根據顔色、紋路、形狀等推理下一塊是什麼，玩積木的時候自己拼數字形狀等。
五、樂感強
因為從小聽兒歌，她很喜歡聽音樂，也喜歡彈鋼琴，無論走到哪裡聽到音樂會不自覺舉手扭屁股開始跳。
當然馬上2歲5個月的她，還有很多要學要做，但不後悔自己2年一直堅持聽兒歌，讀兒歌。有時候偷懶的時候，我會拿着書掃碼聽，很友善。但大多數情況下建議父母自己讀，和孩子有效互動。