1. 寫我到過哪裡的作文
題目：五一遊記
五一期間，爸爸媽媽帶我去甘肅遊玩。
第一站，我們來到了壽鹿山。壽鹿山位于甘、蒙、甯三省區交接處。森林覆寫面積574公頃，以天然林為主。自1995年批建為省級森林公園以來，經當地政府植樹造林的不懈努力，現已建成為集吃、住、遊、樂于一體的旅遊勝地，正式對遊客開放。
我們來到了壽鹿山腳下，那白色的階梯，仿佛一架天梯豎在前面的陡坡上。我看到這，不由自主地想到了鋪路的人，他們用心血和汗水，換來了遊人的歡樂……想到這裡，我覺得他們真是無名英雄！
我立刻找了根小棍子，懷着激動的心情，朝山頂爬去。幾百米之後，我已是滿頭大汗，我喘着粗氣，回頭望去。不望還好，這一望，吓得我險些滾下山去。原來，下面的一切事物，都變的很小很小了。大約半個小時之後，有些人已經打了退堂鼓，但我還是決心向上爬。不知什麼時候，我已經爬上了山頂。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”我得到最好的收獲就是：世上無難事，隻要肯登攀。隻要有毅力，不管什麼事情都能成功！
第二站，我們又來到了黃河石林。黃河石林位于甘肅省景泰縣東南部的中泉鄉龍灣村，景區占地面積34平方公裡，其中石林面積10平方公裡。2004年1月被國土資源部準許為國家地質公園。
我們一起欣賞這千奇百怪的石林。“瞧，那個像一個正在睡覺的人。”“看！那像個獅子頭！”“這像個老虎。”……真是讓人目不暇接！
看了好一陣，爸爸說該回家了。我們才依依不舍的告别了黃河石林。
我坐在車裡，心裡默默地說着：再見了——甘肅，再見了——景泰，再見了——石林，再見了——給我啟迪的壽鹿山！
2. 暑假我到過什麼地方,有哪些真切感受,作文300字
隻見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音.哎呀，糟糕！真是天有不測風雲！不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了.我這才想到問題的嚴重性，爸爸在機關加班，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎麼辦？看來隻好冒着雨回去了.想着想着，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書包.走到視窗看着，聽着，心裡不禁埋怨起這倒黴的雨.眼見着身邊的同學有的被家長接走了，有的拿着傘走出了教室，也有的同學索性沖進雨簾，嘴裡還喊着：淋雨的感覺好爽哦！“于是，我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界，硬着頭皮去嘗嘗那“好爽”滋味.“哇！雨好大！”還沒沖到校門口，我的全身上下已經淋了透兒，成了個“落湯雞” .哇噻！學校的大門外站滿了家長，隻見他們手裡拿着傘、雨衣，站在那裡焦急地向裡望着，在衆多的學生中尋找着自己的孩子，那場面忽然讓我很感動！唉，走吧！反正我爸媽是不會來了.。
3. 去過的地方寫的作文
記得我小時候曾去過北京，因為當時我隻有四歲，是以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽隻好讓我在天安門廣場前看了一會兒，是以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，因為我要去英國的緣故，就在北京停留兩天。這一回，媽媽帶我去了故宮。
我一走進午門，就被這宏偉壯觀的宮殿震撼住了。氣派的太和殿，坐落在七米高的台階上，顯得别具一格。當我走到太和殿的門前時，就看到了九根鎏金盤龍柱直撐天花闆，可見當年的太和殿是何等的富麗堂皇。還有那金光閃閃的屏風和盤龍寶座，旁邊還有一些龜、鶴等代表長壽平安的動物，你不要以為這些動物隻是為了裝飾，它們是有用的，當皇帝上朝的時候，它們便噴射出煙霧使太和殿如仙境一般， 我們可以想見當年皇帝的威嚴。我還曾經聽說，故宮裡的建築、飾物大多和數字“九”有關。比如，故宮最著名的景觀九龍壁，就是由九條龍來組成的，因為九是一位數中最大的數字，這表明皇帝是一個國家至高無上的人物。
我們還參觀了奉先殿、養心殿、太極殿等許多華麗的宮殿，殿中衆多精美的國寶使我們眼花缭亂，直到天色已晚，我和媽媽不得不依依不舍的離開了故宮。
4. 以我到過的什麼什麼為題作文600字
我到過的最遠處地方
雨很大、霧也很濃。腳下的柏油馬路也更滑了，我費力地踏着自行車，路燈變得蒙蒙的，周圍的一切在我眼裡一片模糊、一片迷茫。。
這時，雨更大了，霧也更濃了。隻蒙胧地看見柏油馬路上的路燈和一些機動車的燈光。過了一會兒，路上的燈突然不亮了，機動車的燈光也不見了，我心靈煞時感到一片迷茫！但我還是一直踏着自行車！
突然間，雨停了，霧也散了。眼前一片明亮，仿佛到了另一個天地。那是。。
雲層淡淡地籠蓋着穹蒼，山谷安谧而甯靜。遠處峰巒逶迤，煙凝山紫；近處鱗次栉比的亭台樓閣掩映在濃蔭綠幕布之中。山叢溪水低低地吟唱着，不知名的蛐蛐聲，蟬鳴聲，鳥語聲也跟着鳴叫。風動處竹影婆娑，樹葉沙沙地笑着。
看到這樣的美景，真想停下車子好好享受一下這自然風景。可是事與願違，車子偏偏在這時停不下來。
不知過了多久，走了多久的路程。剛想看看手表，手表卻在故意捉弄我，不會轉了。
太陽落山了，雲兒悄悄地退走了，月兒漸漸地露出了她那皎潔的面龐，大地沐浴在銀色之中，郁郁的群峰披着銀色和铠甲。林間那清爽的空氣中糅含着陣陣襲人的桂花香。我深深地長吸了一下，頓時覺得一股醇香緩慢地注入喉頭浸潤心房。我已經被這美麗的夜色完全陶醉了。慢慢地、慢慢地。。我睡着了！
煞時間，感覺好像有東西偷偷地灑着我的臉，同時也被吵醒了。真可惡！我把眼晴睜得大大的，怎麼我又回到了原來雨水很大、霧很濃的柏油路上呢？看看手表，手表也無意地轉動了，看看時間，竟然時間也是剛放學的時間！
啊！天呀！我究竟怎麼了？
回到家，我不敢把這事告訴那勤的媽媽，而是飛快地跑到我那留着古香的書房，打開那我最愛的Computer，打開蘊含着世界所有東西的Inter。在Inter上，我四處尋找我曾看到的景色。最終都是以失敗告終。
5. 寫你去過了什麼地方50字作文
最美的風景 星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。我拿着攢了很久的錢，約同學劉小玲一同去超市，買我盼望已久的玩具小汽車。我們走着走着，看到二中門口聚集了很多人，我心裡納悶，莫非撞車或者吵架了？這些無聊的看客！正想着，隻見一位稍大的同學手裡拿着20元錢往一個箱子裡塞，幾個小同學手裡也拿着錢争先恐後地往前擠，仔細一打聽，才知道二中有一名同學食物中毒，正在醫院搶救，她家境非常貧寒，拿不出錢治病，生命危在旦夕，學校正組織捐款。路過的行人也都踴躍捐助。一個三夫輪車，把車停在路旁，從他那身破舊的衣裳，那張飽經風霜的臉可以看出他的家境也一定很貧困，他要幹什麼呢？沒想到他竟然拿出幾張皺皺巴巴的紙币塞進了捐款箱。 我感到臉有點發熱，不由自主把手伸進了褲兜，可是一摸到錢，便想起了盼望已久的玩具。我該怎麼辦呢？是買心愛的玩具、還是救助那位同學？正當我猶豫不決的時候，突然聽到劉小玲的聲音：“我們把錢捐了吧，有什麼比生命更寶貴、更重要的呢！”我覺得沒什麼理由再往前走了，于是掏出所有的錢塞進捐款箱，擠出了人群，望望捐款處，捐款的人仍不見到少，看着這一幕感人的情景，我心裡想：“姹紫嫣紅的鮮花美；洶湧澎湃的大海美；巍峨險峻的高山美；繁星閃爍的夜空美。”然而我覺得再美的風景也莫過于此處的情景吧！朋友，你覺得呢？
我眼裡最美的風景
6. 國小六年級作文：你到過的或在書本中見到的地方,哪裡最讓你迷戀
讀書，讓我迷戀
自從我學會認字開始，我就天天迷戀着書。從幼兒遊戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學名著。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡仿佛都有一種屬于書的清香伴随着我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裡一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”，隻有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的将來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意随即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，讴歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，複照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面曆曆在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之争、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖曆史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥争；施耐庵的《水浒傳》歌頌了農民的鬥争精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的曆史趨勢，耐人尋味。
書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫裡又少了一個又一個問号。
7. 5年級下冊寫一篇我到過什麼什麼為題的作文
在外國人的眼中，它是神秘的秦兵馬俑，是古老的故宮，是崇峻的長城；在中國人的眼裡，它是孔子憂慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰呢？它就是漢字.
漢字是世界上最神奇的符号.如日，你把它寫得扁一點，就變成了曰；你把它寫得瘦一點，它又回到了日；如果你給它加一豎，就變成了甲、申、由、田、舊……如果加一橫，又變成了目、旦.瞧，一個簡簡單單的日字，稍變一點，就改頭換面，成了别的字，還變了讀音.
漢字書法，是一種獨特的藝術.從古至今，我國古代湧現出了許多著名的書法家：王羲之、顔真卿、柳公權……這一個個生動形象的漢字，在書法家的筆下，更生出無窮的魅力，草書的狂放不拘，小篆的神秘莫測，隸書的古色古香，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍……
為什麼書法家寫的漢字很寶貴呢？就是因為漢字，它們像一些機靈小巧的“孩子”，個個都有自己的天賦，根本就沒有哪一個國家能比得上中國的漢字.這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂無比.漢字不是死的，是活的，有聲音，有顔色，有味道的，它們就是一些無比幸福的小星星.
我覺得漢字不可被世人抛棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，隻要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，是以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了.而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶.抛棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的曆史生命給扼殺掉.
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻内涵.在這裡，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳.是以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！'
8. 我到過的一個地方 魚谷洞 作文
今天，我們來到了位于野三坡景區的魚谷洞。
一位導遊阿姨帶領我們走進洞中。那裡面十分涼爽，據說常年平均氣溫隻有13攝氏度。阿姨告訴我們抗日戰争時期，當地百姓來到這個洞避難，兩人在外面看守，洞口架有軋刀，以防日本鬼子進來。這時我們又往洞口深處走，看到溶洞内有許多奇形怪狀的石頭：有的像少女亭亭玉立地站在水中；有的像小蘑菇站在地上；還有的像釣魚的老人穩穩地坐在釣魚台上。我們又繼續往前走，看到地上有一個晶瑩剔透的小竹筍，阿姨說這是上面的滴水形成的，一年才長一毫米。這時我又在“天花闆”上看到許許多多小小的鐘乳石組成了一個大大的吊燈。在不遠處，我又發現一塊石頭像一條龍從水中飛出來，阿姨說這叫“青龍出水”。
不知不覺中，我們從魚谷洞中走了出來，但我眼前仿佛還呈現着洞内的畫面，真是意猶未盡啊！