文學/學習是身體的寶藏
在電影《想飛的鋼琴男孩》中是這樣的：
原本智商年輕的維特，喜歡彈鋼琴，也在彈鋼琴的過程中感到愉悅和滿足，但是當他的父母發現他的音樂天賦，希望他能成為一名偉大的鋼琴家時，維特變得不開心，也不想彈鋼琴，最後不得不用一次意外讓自己變得"平凡"， 假裝彈鋼琴，以保留自己的自由和空間。
那麼，維特為什麼要做出這樣的轉變呢？
重要原因是家長的過度熱情。
其實很多家長，像威特家長一樣，關心孩子的喜好，期望孩子按照自己的想法做事，也希望孩子在自己的監督下變得更好。
你不知道，這樣的欲望很可能會消失，因為父母的過度熱情會削弱孩子做事的主動性。
今天的文章，我們從心理學的角度說。
<h1級""pgc-h-right-arrow"資料軌道"11>1.父母過于熱情，可能導緻孩子"被動攻擊"</h1>
相信很多人都有過這樣的經曆，本來想做一件事，但是如果有人"指令"自己做，心裡會突然有一種抗拒感。
比如孩子本來有計劃，吃晚飯做作業，但是吃的時候，家長一再催促"吃好吃，趕緊做作業"，孩子容易逆向心理，或者故意拖慢吃，或者拖着不做作業。
這就是為什麼很多孩子都有拖延症的原因，也就是父母對自己的事情過于熱心，經過很多催促後才産生結果。
從心理上講，孩子故意拖延和做事熱情降低，很可能是對父母的"被動攻擊"。
被動攻擊，又稱隐身攻擊，就是一個人用消極的、壞的、隐蔽的方式發洩自己的情緒，為了攻擊讓他不滿意的人和事。
影片中的維特正是以這種消極的方式，通過把鋼琴彈得不好來發洩他對父母的不滿。
可見，父母的過度熱情，看似"為了孩子的利益"，很可能破壞孩子的主動性。
< h1級"pgc-h-arrow-right"資料軌道s"52"> 2.父母過度熱情會影響孩子的自我意識</h1>
我們都想按照自己的意願做事，因為這種發自内心的動力會持續下去，也要給自己一種成就感和價值感。
就像影片中的維特一樣，兩次對女鋼琴家來說，第二次到來顯然與第一次不同：
第一次，媽媽叫他彈鋼琴給女鋼琴家聽，他拒絕了，媽媽說"隻是為了我彈"，他說"為什麼總是為了你"，其實維特之是以不願意彈鋼琴，是因為他彈鋼琴的動機不是來自他自己;
第二次，維特親自飛向鋼琴家，然後他是為了自己的熱情和愛，就像鋼琴家第一次看到他一樣，他說："維特，你不應該為你的母親或我彈鋼琴，是以你想為音樂演奏，帶着冷靜理性和熱情的心， 成為一名偉大的鋼琴家。
最後，維特做到了。
這也是為什麼父母要尊重孩子的意志，即孩子的自我意識，是孩子保持主動性的動力。
自我感覺是對自我存在的感覺和認知。
如果一個人不能總是以自己的方式感覺身邊的人或事，以及整個世界，就很容易形成一個"虛假的自我"，而這樣的人，不知道自己是誰，不知道自己想成為什麼樣的人，當然也失去了做事的熱情;
當一個人充分體驗自己的感受，充分表達自己的需求時，才能有"自我意識"，然後知道自己想做什麼，自然而然就有做事的熱情。
就像後來的維特一樣，他知道自己在做什麼，想成為什麼樣的人，是以他保持了自己的動力和熱情。
< h1級"pgc-h-right-arrow"資料軌道s 53 > 3.期望您的孩子積極主動，父母控制他們的熱情</h1>
如前所述，家長希望孩子主動做事，一定要控制好自己的熱情，否則會适得其反。
那麼父母應該怎麼做呢？
首先，父母要時刻反思，讓孩子這樣做，就是為了滿足孩子的需要，或者自己的需要。
就像影片中維特的父母一樣，他們之是以那麼在乎孩子的智商下降，彈鋼琴不好，很大程度上是因為他們把自己的需求強加給孩子，他們沒有意識到孩子願意彈鋼琴，那是孩子自己的事，是以他們（尤其是媽媽）一直不開心。
是以，作為父母，我們必須時刻審視自己的做法，區分哪些是自己的需要，哪些是孩子的需要，尊重孩子的需要，也要幫助孩子保持做事的熱情。
其次，父母要尊重孩子的選擇，給予及時的支援和鼓勵。
就像電影中的爺爺一樣，他信任和尊重維特，維特了解維特的想法，并在正确的時間支援他，包括鼓勵他追求自己的夢想。
尊重孩子的選擇不是父母坐在一旁，而是在孩子需要幫助時提供建議和幫助。
可見，作為父母對孩子，也學會了讓孩子尋求幫助，因為當時父母的幫助，并沒有傷害孩子的主動性。
同樣，父母不應該太熱情，強迫孩子做他們想做的事。
熱情不同于過度熱情。
太多的熱情是剝奪了孩子自己做選擇的權利，太多的熱情是把自己的想法強加給孩子，這是破壞孩子的自我意識，因為孩子有控制感，而熱情是表達自己參與孩子所做事情的意願， 并願意給予孩子支援。
此外，父母也應該注意自己的補償心理，因為這也是過度熱情的标志。
總之，家長期望孩子主動做事，要警惕自己的熱情，說話時盡量不要用催促的風格，提醒可以，不要超過孩子的主動性。
有時候父母的話很容易破壞孩子做事的熱情，因為父母想提前做事，就成了一種秩序。
本文已完成
感謝您的閱讀