目标：
1. 掌握C語言基本運算符和表達式用法;
2. 預習選擇和重複控制語句的用法.
任務1：假設整型變量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，請判斷各語句的值，寫出執行結果，并作簡短分析.
1） x = a ? b : c;
2） y = (a = 2) ? b + a : c + a;
我的程式：
# include<stdio.h>
void main()
{
int a=1,b=2,c=3;
int x,y;
x=a?b:c;
y=(a=2)?b+a:c+a;
printf("a?b:c=%d\n(a=2)?b+a:c+a=%d\n",x,y);
}
程式運作效果圖：
？語句前的數字判斷為0，則輸出：後的數字，否則，輸出：前的數字。
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任務2：假設整型變量a 的值是1 ，b 的值是2 ，c 的值是0 ，請判斷各語句的值，寫出執行結果，并作簡短分析.
1) a && c
2) a || c &&b
3) a || c|| (a && b)
我的程式：
# include<stdio.h>
void main()
{
int a=1,b=2,c=0;
int x,y,z;
x=a&&c;
y=a || c &&b;
z=a || c|| (a && b) ;
printf("a&&c=%d\na || c &&b=%d\na || c|| (a && b)=%d\n",x,y,z);
}
程式運作效果截圖：
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任務3. 寫程式計算以下各個表達式的值。
說明： 程式頭檔案要添加 #include<math.h> 和 #include <conio.h>
1）3 * (2L + 4.5f) - 012 + 44
2）3 * (int)sqrt(144.0)
3）cos(2.5f + 4) - 6 *27L + 1526 - 2.4L
我的程式：
# include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <conio.h>
void main()
{
float a,b,c;
a=3*(2L+4.5f)-012+44;
b=3*(int)sqrt(144.0);
c=cos(2.5f+4)-6*27L+1526-2.4L;
printf("3*(2L+4.5f)-012+44=%f \n 3*(int)sqrt(144.0)=%f \n cos(2.5f+4)-6*27L+1526-2.4L=%f \n ",a,b,c);
}
程式運作效果圖：
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任務4：以下兩個程式都能實作了“取兩個數最大值”算法,了解并分析兩個程式的不同.
寫法一：
double dmax (double x, double y)
{
if (x > y)
return x;
else
return y;
}
int main()
{
double a,b;
printf("Input 2 number:\n");
scanf_s("%lf %lf",&a,&b);
printf("The max is:%f \n",dmax(a,b));
}
寫法二：
double dmax (double x, double y);
int main()
{
double a,b;
printf("Input 2 number:\n");
scanf_s("%lf %lf",&a,&b);
printf("The max is:%f \n",dmax(a,b));
}
double dmax (double x, double y)
{
if (x > y)
return x;
if (x < y)
return y;
}
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任務5：參考任務4，編寫“傳回三個參數中最大的一個”的程式，要求函數名為 double tmax(double, double, double)，詳細說明設計思路.
我的程式：
#include<stdio.h>
double dmax (double x, double y,double z);
int main()
{
double a,b,c;
printf("Input 3 number:\n");
scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c);
printf("The max is:%f \n",dmax(a,b,c));
}
double dmax (double x, double y,double z)
{
if (x > y && x > z)
return x;
else
if (y>z)
return y;
else
return z;
}
程式運作效果圖：
設計思路，仿照對任務四的了解，再進一步使用if語句，先是将X與Y還有Z比較，若是不符合條件，則将剩下的Y和Z進行比較，最終就可以得出所需要的 結果~
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任務6：寫一個簡單程式，它輸出從1 到10的整數，詳細說明設計思路。
我的程式：
#include<stdio.h>
void main()
{
for(int i=1;i<=10;i++)
printf("%d\n",i);
}
程式運作效果圖：
程式設計思路：用for語句對程式進行循環，在使用連加語句，是程式循環的出輸出，有了循環語句，程式的編寫就顯得相對簡單的多~（一開始不清楚，從網上查了一下看到了for語句）
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任務7： 寫一個簡單程式，它輸出從10到－10的整數，詳細說明設計思路。
我的程式：
#include<stdio.h>
void main()
{
for(int i=10;i>=-10;i--)
printf("%d\n",i);
}
程式運作效果圖：
設計思路：思路類似于上一個任務，隻是将連加換成了連減。。。
總結：一些簡單的語句的編寫，可以解決掉的一些看似複雜的程式設計問題~千裡之行始于足下，熟練掌握這些問題後，就可以寫更加複雜的有用的程式了~