“即使仍在深冬，但春的腳步已經輕快地躍來，過處冰河解凍、桃紅柳綠，而這場疫情也将被打敗。寒去春來，一年複始，我們在這樣的字裡行間，領略四季時序，感悟美妙時光，努力把平淡的日子過成詩。”
伴随着滿城燈火、漫天煙花，年的腳步在春風送暖間漸漸走近。在外奔波一年，所有辛苦皆指向家的歸途。收拾行囊回老家的那日午後，我在煦暖陽光下，朝背包裡塞進了春花秋月和人間閑事。這是一本《四時之詩：蒙曼品最美唐詩》。
誰也未曾料想到年關将至時，一場疫情的暴發将我們“禁锢”在家中。多少人或許在之前從未在意自由外出，是何等暢快的事情。
這段時間，電視節目、各類短視訊雖能夠暫時轉移注意力，但說到底我們想做的仍舊是走出房門，去觸摸2020年的第一場雪、去看草地上鑽出的第一棵嫩芽。當我們無法實作這個看似簡單的願望時，不如朝書中走去，書中車馬如簇，千粟遍地。即使不出門，我也能夠在這本書領略四時之景。
關于二十四節氣和唐詩解讀，在這小小書冊中可窺一二。兒時我們咿呀學語之際，便開始讀唐詩三百首，從“好雨知時節”到“晚來天欲雪”，文化的種子在心中潛移默化地生根發芽。再到學生時代課本上的詩詞賞析，帶領我們進一步感悟傳統美學，走進李杜和諸多詩人的世界，心中的萌芽漸漸變成一棵參天大樹。可以說，唐詩是啟蒙，更是升華，在那些五言絕句、七言律詩中，我們有幸步入中國古代盛世巅峰——唐朝。
再及，二十四節氣彙聚古代人衣食農事，堪稱中國古人勤勞智慧的結晶。當節氣與唐詩相遇，将會碰撞出怎樣的火花呢？蒙曼老師用自己細膩的筆觸，帶我們走進美妙的四時輪回。
如果說唐朝是一條錦帶，那詩歌必定是鑲嵌在上面的璀璨明珠，它們串起了季節變化、田間農事、節慶風情和生活閑事。在這本書中，蒙曼老師精選了三十二首唐詩，多數均能對應節氣，再配以林帝浣老師的水墨插畫，當真美得如詩如畫。
書中以立春開篇，講究萬物複蘇，但這一時節，我卻是從書的後面翻到的，畢竟還是凜冽冬日，适合讀一首白居易的《問劉十九》。新釀的酒、紅泥火爐，在一場紛揚大雪中盡得悠然自得。很早之前我就接觸過這首詩，但還是經蒙曼老師講解才得知其中淵源：“綠蟻”其實指的是沒有過濾的酒上泡沫，他邀請前來的人不計身份與才氣，隻是想找一個“酒搭子”。這其實表明了白樂天的閑情雅緻，他的酒，喝的是小小意趣。沒有大開大合，大起大落，剛好對照中唐時期的平淡穩定。然而時至今日，現代人還有多少這樣的心緒，問出“能飲一杯無”？
生活過于匆忙和急功近利，被房貸、工作和瑣事壓榨的我們，或許已經很難靜下心來看一本書，走進另外一個世界。那麼不妨在閑暇時刻，随意翻開一頁，跟随着蒙曼老師的筆觸去感悟、去靜心。或獨自窩在家中一隅，就着微熱的茶細細品味；或帶着孩子朗讀吟誦，共同探讨其中的意境，這些都是不錯的選擇。隻要走入，便能感受到趣味叢生、詩意盎然。你可以在其中，見到這樣的畫面——
清明節前一兩天，寒食如期而至，長安城裡無處不是春深如海、飛花撲面。時已晚春，皇宮裡的蠟燭正在往外傳，卻是“輕煙散入五侯家”，寫景抒情，自然流淌。當我們來到夏日，便會被“綠樹陰濃夏日長”所折服，微風過處，薔薇花香陣陣襲來，動靜得宜，清涼之中滿是惬意。秋天是引人惆怅的時節，但一句“空山新雨後，天氣晚來秋”，空靈之中哪裡還容得下悲傷寂寥，來去停留，且按照你自己的心走吧……
除此之外，她還以細膩的筆觸、直白且帶有詩意的語言，解讀了其它很多首唐詩。詩人錦口繡心，老師旁征博引、深入淺出，唐朝的美好，彙成涓涓細流滋潤心間。
讀《四時之詩》，在這樣的時節十分适宜，哪怕足不出戶，也可以跟随着詩歌，在四季更疊不息中領略祖國大好河山。即使仍在深冬，但春的腳步已經輕快地躍來，過處冰河解凍、桃紅柳綠，而這場疫情也将被打敗。寒去春來，一年複始，我們在這樣的字裡行間，領略四季時序，感悟美妙時光，努力把平淡的日子過成詩。