學校每次考試完，都會有一個成績表。例如，表中第1行表示編号為1的使用者選擇了C++崗位，該科目考了11001分。
問題：寫一個sql語句查詢每個崗位的中位數位置的範圍，并且按崗位升序排序，結果如下：
解釋:
第1行表示C++崗位的中位數位置範圍為[2,2]，也就是2。因為C++崗位總共3個人，是奇數，是以中位數位置為2。
第2行表示Java崗位的中位數位置範圍為[1,2]。因為Java崗位總共2個人，是偶數，是以要知道中位數，需要知道2個位置的數字，而因為隻有2個人，是以中位數位置為[1,2]。
第3行表示前端崗位的中位數位置範圍為[2,2]，也就是2。因為前端崗位總共3個人，是奇數，是以中位數位置為2。
【解題步驟】1.要求每個崗位的中位數位置的範圍，需要知道每個崗位的總數
那麼，如何求每個崗位的總數呢？
看到“
每個”，要想到《猴子 從零學會SQL》裡講過的，用分組彙總解決這類型問題。按崗位分組（group by），使用彙總函數count()得到崗位總數。
2.崗位總數又分為奇數和偶數兩種情況。
崗位數有奇數也有偶數，需要分情況進行計算，可以使用case表達式。
如何判斷奇偶呢？我們可以使用%或mod函數。
奇數，就是除以2的餘數為1，可以用下面兩種方法表示
(1) 總數 % 2 = 1
(2) mod(總數,2) = 1
偶數，就是除以2的餘數為0，可以用下面兩種方法表示
(1) 總數 % 2 = 0
(2) mod(總數,2) = 0
再結合求中位數起始位置的關系，使用case表達式：
而case表達式中的
總數是由前面使用第1步count()函數計算出來的，是以第1步要先于case語句運作，因為要把第1步的sql作為子查詢。
最後按崗位升序排序，用排序子句（order by）
1.考察如何将複雜問題拆解為簡單問題，可以使用多元度拆解分析方法，例如本案例中問題拆解問3步：
1）将中位數位置用公式表示出來
2）計算出每個崗位的總數
2）分情況統計總數的奇數、偶數
2.如何用%或mod函數判斷奇偶
3.每個問題，要想到分組彙總來解決
4.多條件判斷問題，要想到用case表達式
5.考查sql的運作順序和子查詢
【舉一反三】以下是某班同學的科目成績表，查詢每門科目的中位數位置的範圍，并且按科目升序排序。
第1行表示數學科目的中位數位置範圍為[2,2]，也就是2。因為數學科目總共3個人，是奇數，是以中位數位置為2。
第2行表示國文科目的中位數位置範圍為[2,3]。因為Java崗位總共4個人，是偶數，是以要知道中位數，需要知道2個位置的數字，而因為隻有4個人，是以中位數位置為[2,3]。
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