王思成西瓜程式設計課已經學到L3，今年夏天，他意外收獲了一個大獎，在上海市舉辦的青少年人工智能創新大賽中，本來隻是抱着試一試心态參加，不想卻得了三等獎。同樣在這次大賽獲獎的，還有另外7名西瓜程式設計的學員，居然把大賽的一、二、三等獎全部拿回來。
?認識王思成?
西瓜創客學員的故事——王思成
（獲獎從來不是目的，更重要的，是那個行走的過程，就像一位著名的登山選手所說，我曾翻過無數的高峰，但眼裡永遠隻有踩在岩石上的每一個腳步，然後走出一條屬于自己的路。）
轟動全校的畫展
10歲男孩王思成所在的上海世界外國語學校，曾經組織過一次畫展，在那次活動裡，王思成的作品引起了一陣轟動。活動的緣起，是因為學校想做一個藝術空間，用以提高學生們的藝術修養，那次畫展即是作為藝術空間的啟動儀式。
因為媽媽的職業就在藝術領域，是以王思成和姐姐從下就被培養畫畫，但姐弟二人卻有着迥然不同的風格。
姐姐擅長國畫，功底紮實，風格嚴謹，而王思成卻截然相反，他畫畫不太講究技巧，想象力天馬行空。
這種差異，其實也是媽媽根據孩子特點刻意栽培的結果，按照媽媽的說法，王思成的畫作風格“有點西化”。
從很小開始，媽媽就給小思成請過一名老師，這位老師與她的教育理念很相符，比較注重保護孩子天性，會教王思成畫那些一般人不太看得懂的東西。
那之後，隻要參加畫展比賽，小思成就會得獎，每過三年，他還會去日本參加大地藝術節，最近一次去，他發現了許多用田地做的藝術品，覺得非常有意思。他甚至還辦過自己的個人畫展。
是以，其實這樣看來，學校接受了王思成那些天馬行空的畫作，并非毫無緣由的，隻是王思成這個小孩子太獨特了，了解他需要很不一樣的眼光。
我就是我
實際上，在學校裡，王思成一直以來都是一個話題人物。
在媽媽眼裡，王思成一般比較沉默寡言，但遇到感興趣的話題，又會變得異常活躍，是以，這位開明的媽媽總是用“很難概括”來描述自己的孩子。
王思成的特立獨行表現在許多方面。有一次學校舉辦活動，用畫作形式表現遵守秩序和規範的理念，其他所有小朋友的作品都中規中矩。
隻有王思成不一樣，他的那副宣傳畫上全都是外星人元素。
來到學校，他依然是那個外表沉默寡言，頭腦裡卻時常上演幻想風暴的孩子，有時甚至在不了解的同伴中間，會顯得太過奇異，甚至有時，思成媽媽還會特地去學校溝通。
思成媽媽依然記得那次在學校鄭重其事的經曆。
在一次課間聊天中，思成給同學說了一句很誇張的話，當同學問思成，為什麼不将鼻炎噴霧放得更裡面一些，思成回答說， 那樣的話，會把腦袋戳穿的。
聽了話的小夥伴竟然當真，向老師打了報告老師，老師的擔心是：王思成的想法太不正常了。
但在媽媽的眼裡，這卻再正常不過，那正是王思成會說出的話，她知道，孩子說話的時候，隻是想象力跑得太快了些，就像他的繪畫裡所展現的那樣。
她向學校解釋孩子的特點、自己的教育主張，以及希望學校也能提供幫助，讓王思成這位獨特的孩子，能夠如其所是地成長。這種不一樣，值得特别的保護。
在程式設計裡 探索藝術與科技的結合
而這位藝術男孩兒，其實還是一個科技控，每過一陣子就會去一次科技館，最感興趣的是機器人。王思成對頻繁地去科技館很有熱情，因為他想了解最新的科技、最新的機器人是如何運作。
AI的展覽也能刺激王思成的興奮點，隻要有時間，媽媽就會帶他去，甚至直接去一些AI公司，讓思成直覺地了解，這種新技術實作成産品是怎樣的形态。思成印象最深刻的，是在一次展覽上，那裡有個房間，四周都是螢幕，還可以跟參觀者互動。王思成覺得有趣極了，他想弄懂這些東西。
于是，他開始學習程式設計。
最初，在西瓜學習程式設計，王思成是其他幾個同學幫助下完成，他們先把需要編輯的程式存在U盤裡，然後會程式設計的同學每人貢獻一點智慧，王思成便在夥伴們的幫助和啟發下，完成最初的作品。
在西瓜，這個不愛講話的獨特孩子，終于找到了更多他時常念叨的“志同道合”的朋友。
在藝術與科技之間，王思成也在西瓜的程式設計學習裡，找到了最佳的結合方式。這樣的“化學”反應，甚至在專門從事藝術的媽媽看來，也是暗自驚奇的。
因為其實，在媽媽的想法裡，一直在尋找一種藝術發展的突破的形式，她從小對王思成的教育，本來就不是要讓他循規蹈矩。
程式設計徹底解放了王思成汪洋恣肆的想象力。在他看來，美術或者書法，在紙上畫出來或者寫出來，整個過程就算完了，而程式設計卻可以讓它們動起來。
“scratch…not only to interact with other people’s story but to create and share their own.”
正如scratch的創始人Mitchel Rrenick 在《lifelong kindergarten》所說，在scratch裡，思成正在創造造一個屬于自己世界，而同時，這位站在科技潮頭的男孩，也在用自己的形式，探索者藝術與科學技術結合的可能。
也許未來，王思成會成為一名先鋒畫家，或者一名白帽工程師，或者任何他希望成為的角色，但眼下，他需要做好手上的事情，最近的任務是參加一個機器人大賽，三人一組完成一個機器人設計，功能是在遊泳池裡維持秩序。
參加比賽獲獎是有益的鼓勵，但在思成媽媽看來，更重要的，其實是通過程式設計學習，接觸新的東西，讓孩子自己探索，形成他自己尋找問題解決方法的能力，這個東西，大人是給不了的。重要的，不是将孩子框定成什麼樣子，而是讓他成為他想成為的樣子。