學生緻辭能不能調侃學校？最近，有畢業生在畢業典禮緻辭中，調侃學校“牛首一中”為“牛馬一中”，被校長斥責的短視訊引發熱議。
據報道，這名同學發言說：“這是奮進中的‘牛馬一中’，在陽光下慢慢綻放它的光彩。大家知道剛剛我為什麼要念‘牛馬一中’嗎？我知道你們都非常恨這所學校，但是你們要明白，這是我們揮灑了三年汗水的地方。你們希望離開這裡嗎？”
随後，校長登台，斥責這名學生沒有資格說“牛首一中”是“牛馬學校”，并當場将學生趕下台，聲明要收走他的優秀畢業生證書。校長還說，學校出了6個清華北大學生，前幾天還來感恩學校，發言的學生很稚嫩，根本沒有資格調侃學校。
牛首一中是湖北襄陽樊城區的一所國中，這件事引起熱議後，一名從業人員回應記者稱，說這位學生已畢業，學校也已經和他以及家長溝通，“沒事了”。
“沒事了”？不知是這名學生就自己的發言向校方道了歉，還是校長收回自己所說的話，保留了學生的優秀畢業生證書。
我們不知道！
要注意的是，這不是一個“私人事件”，已經有了公共性，事關一名校長和一所學校該怎樣對待自己的學生。針對輿論關切，學校當盡早做出更明确的回應。尤其是，校長的發言，以及當全校同學的面把學生趕下台、沒收優秀證書的處理，既不尊重學生，也把授予優秀證書當成了兒戲。
從這名學生的發言看，他其實是很真誠的。雖然他把學校稱為“牛馬一中”，但也在發言中表達了對學校的不舍。說到底，這就是一個沒有經曆過社會磨煉的年輕人的幽默表達，不知道怎麼愛母校，于是選擇了一種無厘頭的方式來表達。
或許在校長看來，把“牛首一中”稱為“牛馬一中”，反映出學生對過于嚴格的學校管理，以及過重學業負擔的不滿，有損學校形象。然而，無論蔑稱學生“幼稚”“沒有資格”，還是把學生趕下台、當場收回證書，隻能說明這個校長對學生缺乏共情和愛。
一個好的教育者，尤其需要學會傾聽學生的聲音，并從教育者角度進行回應，包括感謝這名同學的發言、了解學生的心聲等等，同樣用輕松幽默的方式化解現場尴尬，并加以正面引導。是不是可以淡然一笑，輕松化解呢？
比如，這位校長完全可以這麼說：“牛馬一中也沒錯，作為校長老師，我們俯首甘為孺子牛，期待同學們人人成為千裡馬”，這麼一說，是不是遠比生硬暴躁地把學生轟下台好得多？教育者，應該有傾聽的姿态，也應該有從容的風度。