顧佳琪，濰城區實驗國小國文教師，2013年參加工作，始終秉持着對教育事業的熱愛和對學生的關懷，不斷努力提升自己的教育教學水準，力求為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
01
紮紮實實做好國文教學
面對國文教學，始終保持敬畏之心，以嚴謹的态度對待每一堂課。為了提升學生國文素養，帶領學生讀經典、誦經典，每學期班中的學生都能熟練背誦一本古典名著，如《笠翁對韻》《論語》《詩經》《宋詞》《唐詩三百首》等。用心拓展國文學習寬度，每學期都精心選取十本課外書作為學習補充，一學期下來，學生平均讀書7-8本，每周三篇讀書筆記，使用星級評價讓作業變成一道靓麗風景。
02
有滋有味開展特色教學
從2018年開始進行兒童詩歌教學，帶領學生讀詩、寫詩，進行詩意教育。不僅多次呈現市級詩教課，為外地參觀團提供觀摩課，還将詩教做法沉澱下來，開展課題研究，在濰坊市教學法比賽中獲得一等獎，2023年獲濰坊市政府成果三等獎。近五年，學生多次參加全國詩歌創作比賽，屢次獲獎，學生的詩歌作品也在報刊、雜志中頻頻發表。
03
用心用法組織班級管理
在學生管理方面，始終堅持以愛為基礎，以尊重為前提，關注每一位學生的成長與發展。多次參加市區級少先隊輔導員教育訓練，積累班級管理經驗，總結團隊管理辦法，在濰坊市班主任技能大賽中獲得一等獎。
04
率先垂範做好青藍幫扶
平日裡，和老師們一起成立學術團隊，進行學習。主動承擔公開課、示範課等任務，為新教師講解課堂規範和技巧。作為教研組長，定期組織主題教研活動，和團隊成員一起研究課堂教學，進行聽評課活動。在大單元教學展示、三說比賽、課堂大賽等活動中團隊成員屢獲佳績。
實踐中，進行項目化研究，帶領團隊完成多個跨學科項目。合作撰寫的黃河特色課程被山東省教育廳評為山東省優秀課程；參與撰寫的課堂教學方案在山東省課程評比中獲獎；在學校組織的市級跨學科主題活動推介會中做示範課《清明上河圖》，邁出跨學科課堂教學實踐第一步。
05
及時充電完成自我進階
在專業發展方面，不斷參加各類教育訓練和學習活動，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學能力。積極參與校本研修活動，與同僚們交流分享教學經驗和心得，共同提高教學品質。