荷葉田田，荷花依依，最是夏日别樣風景。近日，朱家角鎮婦聯“角裡自然學堂”開設了一場“荷”主題的親子自然教育活動，将荷塘“搬入”學堂，以自然實物與科普、國畫、遊戲相結合，帶領孩子們識荷、畫荷、戲荷，感受自然之美，探索科學奧妙。當夏之美，為“荷”而來
“‘荷’被古人視作高潔的象征，被贊譽‘出淤泥而不染’，這是為什麼呢？”課堂上，指導老師帶領孩子們學習《一顆蓮子的生命旅程》，了解一顆蓮子入泥後的生命之旅——蓮子從發芽、長葉、開花、結果，到成熟後的新蓮子再次入泥發芽的生命輪回過程。随後，指導老師将蓮子、荷花直覺地展示給孩子們，讓孩子們近距離地看、聞、摸、嘗一顆蓮子的各個生命形态，體會什麼是“中通外直，不蔓不枝”。期間，孩子們用蓮葉接水，觀察跳動滾動的水珠，了解荷葉的特殊實體結構所帶來的自潔作用，思考這與文化傳統之間的關系。
印象荷花，印刻漆扇
非遺漆扇是一項水與大漆的藝術，以漆為媒，以扇為紙。當扇面浸入水中時，水毫無保留地将大漆托付給了扇面，呈現出無法預計之美。在指導老師的帶領下，孩子們迫不及待地動起手來，根據自己對荷花池的印象，在水盆裡滴入喜歡的顔色漆料，再輕輕點撥幾下，放入扇面空白的扇子，在水波蕩漾間，一幅幅光影交織下的印象派畫作“蓮花”出現了。
小“荷”劇場，無限創造
戲劇是一種藝術形式，而戲劇教育則是将戲劇的元素、形式融入教育，鼓勵孩子從中思考問題，感受各種情感。課堂設定了自由劇場環節，将戲劇教育融入其中，為孩子們提供了一個展示和發掘自己藝術才能的舞台。課堂上，孩子們透過戲劇遊戲，情景模拟青蛙、小魚、蜜蜂等圍繞荷花的自然生态系統，設身處地從它們的角度去思考處境，感受生物的多樣性和不同的“命運”，同時發揮自己的想象力，創造屬于自己的角色和情節，在釋放愛玩愛演的天性的同時，培養孩子共情能力和人際交往能力。據朱家角鎮婦聯從業人員介紹，“角裡自然學堂”主要依托水鄉多樣的生态資源和深厚的人文底蘊，根據不同年齡段兒童的身心特點設計不同主題與場景的親子自然教育活動，滿足兒童多元化、個性化的發展需求。
記者：高軍（名優基層）
攝影：高軍（名優基層）
編輯：朱人傑
責任編輯：張強
終審：潘胡剛
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