在養育孩子的過程中，您是否常常遭遇這樣的困擾：無論怎麼催促，孩子總是慢吞吞的，好像根本沒把您的話聽進去。其實，孩子越催越慢是一個常見的現象，這時候，我們需要換一種方式，學會一些套路，來激發孩子的自驅力，讓他們主動積極起來。
套路一：給孩子選擇的權利
孩子們都渴望能夠掌控自己的生活，當我們給予他們一定的選擇權利時，他們會更有動力去行動。比如早上起床穿衣服，我們可以說：“寶貝，你今天想穿藍色的那件 T 恤還是紅色的那件呀？”而不是直接指令他們：“趕緊穿上藍色的那件 T 恤！”當孩子能夠自主選擇時，他們會覺得自己是在為自己做事，而不是在聽從别人的指揮。
再比如寫作業的時候，我們可以問孩子：“你是想先寫國文作業還是數學作業呢？”這樣的提問會讓孩子感覺到自己對學習有一定的掌控權，進而更願意主動去完成作業。
套路二：制定清晰明确的規則
孩子的世界需要一定的秩序和規則，明确的規則可以讓他們知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的。比如規定每天晚上八點半之前必須完成作業，然後才能看電視或者玩遊戲。規則一旦制定，就要嚴格執行，不能随意更改。
同時，在制定規則的時候，要讓孩子參與進來，聽取他們的意見和想法。這樣他們會更願意遵守規則，因為這是他們自己參與制定的。比如家庭的作息時間表，可以和孩子一起商量，确定每個人的起床、睡覺、學習、娛樂時間，讓孩子感受到自己是家庭中的一員，有權利和責任參與家庭規則的制定。
套路三：及時肯定和鼓勵
孩子的每一點進步都值得我們去肯定和鼓勵，這會讓他們感到自己的努力被看到，進而更有動力繼續前進。當孩子按時完成作業時，不要隻是簡單地說一句“做得好”，而是具體地指出：“寶貝，你今天的作業寫得很認真，字也寫得很漂亮，媽媽為你感到驕傲！”
鼓勵也要注重細節和過程，而不僅僅是結果。比如孩子在嘗試做一件新的事情時，哪怕做得不夠好，我們也可以說：“寶貝，你敢于嘗試就已經很棒了，媽媽相信你下次會做得更好！”這樣的鼓勵會讓孩子更有信心去面對挑戰，激發他們的内在動力。
套路四：以身作則
孩子更多地是通過觀察和模仿來學習的，作為家長，我們要以身作則，成為他們的好榜樣。如果我們希望孩子愛讀書，那麼自己就要經常拿起書本閱讀；如果我們希望孩子守時，那麼自己就要首先做到按時做事。
比如，周末我們計劃去公園玩，說好早上九點出發，那麼我們自己就要提前做好準備，而不是一邊催促孩子，一邊自己還在磨蹭。當孩子看到我們的積極行動時，他們也會受到感染，逐漸養成良好的習慣。
套路五：激發孩子的興趣
興趣是最好的老師，當孩子對一件事情感興趣時，他們會自然而然地投入其中，不需要我們的催促。是以，我們要善于發現孩子的興趣點，并給予支援和引導。
比如，如果孩子喜歡畫畫，我們可以給他們提供各種繪畫工具和材料，帶他們參觀畫展，或者給他們報一個繪畫興趣班。當孩子在自己感興趣的領域中取得進步和成就時，他們的自驅力會不斷增強。
總之，要想讓孩子擺脫越催越慢的困境，激發他們的自驅力，我們需要從多個方面入手，給孩子選擇的權利，制定清晰的規則，及時肯定和鼓勵，以身作則，激發孩子的興趣。相信通過這些套路，您的孩子會變得更加主動積極，充滿活力！
每個孩子都是獨一無二的，這些方法可能需要我們根據孩子的個性和實際情況進行适當的調整和運用。讓我們多一些耐心，多一些智慧，陪伴孩子一起成長，見證他們綻放出屬于自己的光芒！