※ 經典來了 ※
孟琢老師講給孩子的
《論語》《孟子》《莊子》
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樹立國文教育的“原典意識”
國學博大精深，傳統文化浩如煙海，古文深奧難懂，如何帶領孩子走進其中？
關鍵在于，要在孩子的少年時期，打下良好的人文素養。人文素養的涵泳熏陶，關鍵在于“原典意識”。原典是在中華民族文化創生期，集中産生的人文經典，代表了中國文化的最高智慧，對中國曆史産生了深遠影響。隻有從源頭上深入原典，才能順流而下，跟随文化發展的脈絡去探尋豐富多彩的支流。立足原典，舉一反三，将文化知識融會貫通，打下古文學習的良好基礎。
為什麼選擇《論語》《孟子》《莊子》這三部原典呢？
孔子、孟子和莊子，是中國儒道文化的代表人物。在孔子身上，可以感受博大寬廣的仁者胸懷，體會孔子的人生智慧與教育理念，品味孔子和弟子們的深厚情誼。在孟子身上，可以涵養堂堂正正的“大丈夫”人格，在他的滔滔雄辯中，了解辯論背後的擔當與智慧。在莊子身上，更能收獲自由灑脫的人生态度，激發生命中的創造力、審美力和想象力，擺脫内卷和内耗。
《論語》《孟子》《莊子》也是中國小學習和考試的重點。從國小一年級開始，幾乎每個年級的課本中都有對這幾部經典的學習，還要求背誦。在曆年中考、聯考試卷中，出現了課本裡的經典原句，也有未選入課本的篇目。
如何讓孩子走進原典？
經典古老，古文晦澀，也許孩子會望而生畏。學校學習時間有限，經典的教學多是片段式的、碎片化的，很難深入了解經典中的曆史背景、思想脈絡與核心精神。
《一起讀論語》《一起讀孟子》《一起讀莊子》，這三本書就是孟琢老師為孩子傾心打造的經典讀本。
※ 孔子、孟子、莊子的成長故事，娓娓道來，讓孩子在趣味的故事閱讀中，潛移默化地收獲人生智慧。
※ 儒道經典的重要篇目和名言金句，精講精讀，讓孩子從紮實的字詞學習入手，了解經典的準确含義，把握經典的思想脈絡。
※ 古代曆史與文化背景的豐富内容，旁征博引，讓孩子在經典學習中拓寬視野，獲得古文閱讀和國文綜合素養的提升。
這套“經典來了”，陪伴孩子一起攀登孔子、孟子、莊子這三座曆史高峰，帶孩子領略每一條攀登之路的美。讓孩子在經典的世界中，感覺豐富的思想之美，汲取噴湧的智慧之泉。
這套“經典來了”包括《一起讀論語》《一起讀孟子》《一起讀莊子》三冊，書裡有：
107篇精彩故事
330段原典精講
20多部古代典籍引述
107個百科知識
251個成語典故積累
3張超長年表拉頁
孟琢“經典來了”系列
這套書好在哪裡？
丨01 講孩子愛聽的故事，拉近孩子和經典的距離
學習經典，知人論世，在古人真切生動的文化生命中，收獲力量與智慧。書是人寫成的，讀經典，就是要讀懂經典背後鮮活立體的那個人！
孔子、孟子、莊子的人生充滿傳奇，想要講好他們的故事并非易事。既要忠于史實，不胡編亂造，又要避免故事脫離孩子的現實生活，還要讓孩子感覺到古人的人格魅力，燃起閱讀經典的興趣。孟琢老師做到了這三點，他采取“大學标準”，讓内容嚴謹紮實，言必有據；他又有“國小趣味”，遣詞造句活潑生動，貼近孩子的日常生活。
在《一起讀論語》中，給小讀者介紹了孔子的“猛男”老爸，從孔子童年生活的艱辛中，了解聖賢的養成之路。在《一起讀孟子》中，讓小讀者看到了一個生動活潑的齊宣王，他在和孟子對話時，“笑而不語”“氣鼓鼓”“扭捏”“愁眉苦臉”“一聽就跳了起來”，拉近孩子和經典的距離感。在《一起讀莊子》中，展現出莊子和惠子之間的“特殊”情誼，他們既是惺惺相惜的大思想家，也是不怼不爽的一生之敵……
丨02 梳理思想脈絡，讓孩子跟随先哲一起思考
解讀國學經典，最重要的就是把握先賢的思想精神，這是孩子受用一生的财富。把握孔子、孟子和莊子的思想脈絡，比知道幾個詞的意思，會背誦幾段古文重要得多。
在《一起讀論語》中，講解了孔子對仁愛、孝悌、智勇、君子、修身、教育、交友、治國的思考，其中隐含着“修身、齊家、治國、平天下”的思想脈絡。在《一起讀孟子》中，展現出孟子思想中恻隐之心、人性本善、王道仁政、人格信念、義利之辨、理想人格、大丈夫精神等内容，呈現出孟子特殊的人格魅力。在《一起讀莊子》中，更随着莊子的深邃思想“上天入地”，領略精彩的人間世，走進奇幻的大自然，體味人生的真智慧，獲得生命的逍遙遊……
經典學習不是碎片化、零散化的，而是要帶領孩子走進古人的思想世界。通過不同單元的故事和精講，梳理古人的思想脈絡。讓孩子對經典産生結構性的認知，将經典思想與他們生活中的實際問題相聯系，激發出孩子自身的力量與智慧。
丨03 廣闊視角，文史并重，提升孩子國文綜合素養
解讀國學經典，需要旁征博引，進行國文素養的整體熏陶。從漢字出發準确解讀文本，結合曆代大學問家的經典注釋，充分發揮經典的精神内涵。将經典納入思想史、文化史的脈絡中，《史記》《左傳》《禮記》《漢書》等典籍和各種典故信手拈來。
孩子在閱讀時，不僅可以全面立體地了解三部經典，還可以增長文史知識，打開人文視野，熟悉典籍和古代文學常識。
“授人以魚，不如授人以漁”，教會孩子掌握學習方法，提升孩子的思維能力，比教會孩子知識更為重要。“那些看似沖突的話，都是在不同環境下說的”，我們應“領會‘沖突’背後一以貫之的東西。”“讀任何一部經典，都要善于把握内證，你會發現每部經典都是個完整的世界。”孟琢老師在解讀經典的同時，不忘把解讀的方法和技巧教給孩子，通過執行個體分析讓孩子學會遷移和複用，為今後閱讀更多古文打下良好的基礎。
丨04 好内容配好設計，孩子讀着順暢友善，才會更愛讀
為了帶來更好的閱讀體驗，這套“經典來了”專為青少年量身進行了許多貼心設定——
趣萌全彩插畫：特邀知名插畫家趙光宇老師進行插圖繪制，生動還原經典中各色人物，鮮活再現他們的高光時刻，輔助孩子更加形象、直覺地了解《論語》《孟子》《莊子》。
章節問題引入：每個章節在閱讀正式故事前先進行要點提示，預設孩子們好奇的主要問題，引導孩子帶着這些提示和問題去閱讀。針對性更強，好奇心拉滿，滿足感更足，收獲更大。
精心版式設計：書中金句均用醒目色塊顯示，對應譯文也用彩色與正文區分，加深孩子印象，友善孩子快速抓取重點；生僻字和通假字等也都标注注音，確定孩子無障礙閱讀。
增加百科貼士：全方位介紹先秦政治、曆史、經濟、文化的豐富背景，幫助孩子了解經典思想的曆史語境。拓展知識儲備，讀透前因後果，孩子好學好記。
還有豐富贈品！
※ 孔子、孟子、莊子年表拉頁：把先哲們一生中的重要時刻濃縮在拉頁中，友善孩子對照故事檢視。
※ 出自《論語》《孟子》《莊子》的成語典故：掃描書内二維碼，可收獲成語典故注音釋義出處詳表。
※ 圓脊精裝，用紙考究，友善孩子展開閱讀、反複閱讀；綠色印刷，保護孩子健康。
跟随孟琢老師一起深入《論語》《孟子》和《莊子》，既能提升孩子的國文素養和思維方式，更會在他未來人生的不同階段，成為孩子面對人生、走向世界的“矛”和“盾”。
什麼是“矛”？
在面對人生理想時，孩子可以如博大溫和的孔子一樣，立起志向、堅韌進取；面對壓力和挑戰，可以如戰士般的孟子一樣，擁有自信剛強、敢為天下先的氣象。
什麼是“盾”？
在面對困境挫折時，孩子可以如逍遙自在的莊子一樣，從自然宇宙的大視角俯瞰自己内心暫時的痛苦和糾結，笑對人生，絕不内耗。
經典中的“矛”與“盾”，就是儒道互補的文化精神，也是孩子不斷塑造自己人生觀和世界觀的良性過程。通過《一起讀論語》《一起讀孟子》《一起讀莊子》這三本書，和孔子、孟子、莊子三位先賢對話，感受偉大先哲的精神，學會一種學習生活、為人處世的智慧。
閱讀國學經典，給孩子打下充滿智慧和意義的生命底色。
關于作者
孟琢，北京師範大學文學院教授，博士生導師，從事經典文獻與古代漢語的相關研究。在《中國社會科學》《哲學研究》《文藝研究》等刊物發表學術論文80餘篇。出版《齊物論釋疏證》等著作。獲評第二批全國一流大學課程（課程負責人）、北京市優秀博士學位論文獎、全國優秀博士學位論文提名、第二屆全國高校青年教師教學競賽人文社會科學組一等獎、北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽一等獎。
在從事學術研究的同時，他是一個熱愛并善于傳統文化普及的人。曾經在人大附中、北師大二附中、學而思、新東方、博雅國小堂、三聯中讀等平台開設《論語》《孟子》《莊子》《說文解字》等國學經典課程，有17年的講授中華經典的經驗。他為孩子撰寫了《孔子曰》《漢字就是這麼來的》等普及讀物，深受小讀者的歡迎，曾獲“第十六屆文津圖書獎”“中宣部向全國青少年推薦百種優秀出版物”。
孟琢“經典來了”系列
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特别鳴謝
敦和基金會
北京師範大學漢字漢語研究與社會應用實驗室
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公衆号主編：孟琢 謝琰 董京塵
責任編輯：吳瑾妍