奧運冠軍楊威深夜哭訴，兒子楊陽洋太難養，辛苦培養10年啥都不是

從楊威的焦慮窺見“雞娃”時代：當成功标準隻剩下一條單行道

“冠軍爸爸”楊威深夜哭訴兒子“難養”，将“雞娃”焦慮推至台前。曾經的“體操王子”如今面臨着普通父母一樣的難題：傾盡全力培養兒子，卻換來“竹籃打水一場空”。八年高爾夫訓練，最終抵不過一句“我想打籃球”。楊威的無奈，折射出的是無數中國式家庭的教育困境：當成功被狹隘地定義為單一的标準，當父母的期望成為孩子肩上的重擔，“雞娃”之路，究竟通向何方？

楊威的焦慮并非個例，而是整個社會“内卷”焦慮的縮影。從“不能讓孩子輸在起跑線上”到“劇場效應”下的過度教育，焦慮像病毒般蔓延，裹挾着家長和孩子，奔向一個又一個賽道。體育，曾經是素質教育的一片淨土，如今也淪為“成功”的競技場。楊陽洋的經曆，正是這種畸形教育觀的展現。

将孩子視為“實作自我”的工具，是“雞娃”焦慮的根源。楊威寄希望于兒子繼承衣缽，延續自己的榮耀，卻忽視了孩子自身的興趣和天賦。這種“望子成龍”的心态，将父母的意志強加于孩子，最終可能導緻孩子迷失自我，甚至産生逆反心理。張亮“放手式”育兒觀的成功，恰恰證明了尊重孩子個性發展的重要性。

過度關注“外在成功”，忽視“内在成長”，是“雞娃”焦慮的另一面。分數、排名、獎項，成為衡量孩子價值的唯一标尺，而獨立思考、批判精神、同理心等重要品質卻被忽視。楊威夫婦對楊陽洋高标準、嚴要求，卻忽略了與孩子心靈的溝通，最終導緻親子關系緊張。

打破“雞娃”怪圈，需要家長轉變觀念，回歸教育的本質。每個孩子都是獨立的個體，擁有獨特的潛能和天賦。父母應該放下焦慮，尊重孩子的選擇，引導他們發現自我、發展自我，而不是将自己的期望強加于孩子。

教育的本質是“點燃”，而非“填滿”。與其執着于打造“标準化”的成功模闆，不如給予孩子更多探索的空間，讓他們在嘗試中學習，在挫折中成長。正如紀伯倫所說：“你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。”

打破單一的成功标準，建構多元化的評價體系，是緩解“雞娃”焦慮的社會之匙。當社會不再唯分數論英雄，當成功不再被狹隘地定義，家長和孩子才能卸下沉重的包袱，在更廣闊的天地裡自由翺翔。

楊威的焦慮，是一個警示，提醒我們反思“雞娃”背後的深層問題。唯有回歸教育的初心，尊重孩子的個性發展，才能讓孩子在愛與自由的氛圍中，健康快樂地成長，最終成為最好的自己。