【事迹掃描】
組建“呵護未來”志願服務隊，成立“賴老師工作室”，為孩子們講法治課，提供法律援助，提供心理疏導等服務……20年來，桂林市永福縣人民檢察院三級進階檢察官助理賴家明一直奮鬥在呵護未成年人健康成長的第一線，挽救了無數迷途的孩子，也為他們的人生播下了希望的種子。
賴家明（前）走在去上法治課的路上。劉教清 攝
在桂林市永福縣，有這麼一個人，他20年來一直奮鬥在呵護未成年人健康成長的第一線，用自己的愛與堅持，守護了無數孩子成長的光。他就是登上2024年第二季度“中國好人榜”的永福縣人民檢察院三級進階檢察官助理賴家明，也是無數孩子口中的“賴老師”。
堅定初心 照亮迷途人生
在2004年，賴家明協助檢察院辦理了一起案件，一名16歲的少年将他人打傷被關押在看守所，少年的母親前去探視。在十幾分鐘時間裡，母子二人隔着鐵栅欄抱頭痛哭，全程沒有說一句話。
這一幕，讓賴家明深受觸動。他意識到，法治教育的普及或許能夠減少這樣的悲劇發生，挽救更多的家庭。于是他決定走進學校，為孩子們上法治課，希望通過法治教育的引導，幫助迷途的孩子。
2004年，賴家明發起并成立了桂林市首個專注于關愛未成年人健康成長的志願服務組織——“呵護未來”志願服務隊。為了将法治知識送進大山深處，送到每一個孩子身邊，賴家明和志願服務隊開始了20年的跋山涉水之路，為更多孩子帶去愛與希望。“志願服務隊現在有大約200名志願者，包括檢察官、退役軍人、教師等，越來越多人參與到‘呵護未來’志願服務事業當中。”賴家明說。
2006年，永福縣堡裡鎮拉木國小校長騎着自行車來到檢察院找賴家明，想請志願服務隊去學校給孩子們上一堂法治課，賴家明一口答應了下來。
拉木國小是一所隻有140多名學生的偏遠鄉村國小，絕大多數孩子是留守兒童。為歡迎縣裡來的老師，學校挂上了新紅旗，孩子們戴上了紅領巾。然而在操場課上到一半時，突然下起了雨，賴家明怕孩子們淋濕，就問：“我下次再過來給你們上課好嗎？”孩子們沒有馬上回答，而是跑進一樓的教室裡，要繼續聽他講課。下課後，為表達感謝，孩子們齊聲唱國歌。回憶起這一幕，賴家明情難自禁：“聽到孩子們的歌聲，望着窗外的國旗，我的眼淚也流了下來。”
說起自己的初心，賴家明拿出一個盤子，盤子裡有包裝已模糊的糖果、小小的頭繩、褶皺的紙條……他說：“離開時，孩子們都拿出自己最珍貴的東西送給我。看到他們渴求知識、依依不舍的目光，我和隊員們更加堅定了呵護孩子未來的初心。”
播種希望 探索法治教育
為了更好地普及法治教育，賴家明把對法治課程的鑽研及課後的反思和感悟都記錄了下來。48個專題、16萬字的手稿，回望20年的呵護未成年人之路，他有自己的心得：“給孩子們普及法治課程，不能走形式，要走心，要讓孩子們聽了課以後能有收獲。”
讓孩子們聽得進、聽得懂、還想聽，是賴家明對法治課的要求。“孩子們很天真，有時候隻是需要我們正确的引導。跟孩子們講述正能量的故事，講述外面的世界，會在他們心裡埋下一顆顆希望的種子。”賴家明說。
在課堂上，賴家明常常講述自己的故事，引導孩子們認識法律，教他們運用法律武器保護自己。他表示，反響最好的課程形式就是通過模拟法庭的情景劇讓孩子們參與進來。
為保證法治課的效果，賴家明和志願服務隊會在課後發放回報意見表，聽取孩子、家長和學校的建議，還在學校放置“賴老師信箱”，孩子有疑問可以寫信向志願服務隊求助。
賴家明了解到，許多孩子走上歧途，往往是因為心靈的創傷未能得到及時治愈。于是，他相繼在桂林市區、永福縣的8所學校和觀護基地創立“賴老師工作室”、開通“賴老師信箱”、開設“賴老師課堂”，通過法治教育與心理輔導相結合的方式，為孩子進行心理疏導，接受孩子的咨詢，幫助他們建立自信，重拾對生活的熱愛。他還帶領團隊聯合多個部門，以及仁人社工、小青松心理咨詢機構等社會團體，組建“未檢聯盟”，設定鄉鎮家庭教育聯絡點，以多種方式守護未成年人健康成長。
憑借着多年的努力，“呵護未來”志願服務隊和“賴老師工作室”成了很多孩子心靈的港灣。
2012年，賴家明和志願服務隊在開展法治進校園活動中關注到一名女孩，她出生後被父母遺棄，養父在她5歲時病逝，留下她與70多歲的奶奶相依為命。女孩11歲時，奶奶摔斷了腿，年幼的她早早便擔起了家庭重擔。
了解到女孩的遭遇後，賴家明積極向機關彙報，桂林市和永福縣兩級檢察院對女孩進行了跟蹤幫扶。當女孩因身世受到歧視考慮辍學時，賴家明及時給予心理疏導，鼓勵她用知識改變命運。2014年，女孩克服困難堅持學習的事迹獲評“廣西首屆青少年榜樣”，2019年聯考以優異成績考取廣西中醫藥大學本碩連讀。她在給賴家明和志願服務隊的感謝信中寫道：“我會記住這些關懷與溫暖，長大後像你們一樣去幫助更多需要幫助的人。”
“女孩懂得感恩，現在已成為志願服務隊的一員。”提起她，賴家明十分欣慰。
傳遞溫暖 守護純真夢想
賴家明深知，法治課堂隻是法治教育的一部分，影響有限，隻有不斷地跟蹤幫扶，孩子們心底的困惑才會真正得到解決。
20年來，賴家明和志願服務隊走進桂林市100多所中國小校，開展法治活動2000多場次，60多萬師生和家長聽過他們的課，挽救幫助嚴重不良行為少年230餘人，資助幫扶孤兒、貧困學生及服刑人員子女120餘人，收到學生、家長、老師來信、來電、微信等1萬餘件、次。他們的付出換來了無數孩子的健康成長和無數家庭的幸福安甯。
在收到的卡片中，賴家明看到一個孩子寫給他和志願服務隊的話，說他們像蒲公英，把希望的種子帶給所有需要幫助的人，賴家明深受觸動。2022年，賴家明牽頭組建了蒲公英歌唱團，是由堡裡鎮中心國小的40餘名少數民族兒童和留守兒童們共同組建的希望合唱團。
2024年兒童節前夕，永福中學舉辦了一次開放日活動，賴家明想帶着蒲公英歌唱團參加表演，由于舞台限制，被告知無法帶全部的孩子上台。想到孩子們期望的眼神，賴家明和志願服務隊努力争取，最終所有的孩子都上台演唱，孩子們的歌聲響徹校園，深深打動了現場所有人。
永福縣人民檢察院五級檢察官助理廖鑫悅也是志願服務隊中的一員，她告訴記者：“我真正開始走進課堂為孩子講法治課，就是因為那次合唱給了我很大的觸動。”
“呵護未來”任重道遠，賴家明和他的團隊一直在路上。賴家明說：“雖然我即将告别檢察官的職業生涯，但法治課我還會繼續上下去，守護未成年人健康成長，是我熱愛的事業，更是我人生的使命。”
【善言善語】
同僚廖鑫悅：賴老師帶領我們給孩子送去多一點溫暖，或許就可以讓他們走上不一樣的人生路。我為職業生涯中有賴老師這樣的良師引路感到慶幸，讓我更加明白人民檢察官為人民服務的真谛。
學生陽明睿：我從頹廢到成功被廣西首批示範性高中——桂林十八中錄取，離不開賴老師工作室的關心和幫助，是賴老師用愛心和耐心為一個迷失方向的孩子點亮了燈塔，是他的諄諄教導為我構築起通向成功的道路。感謝您，賴老師！