大家好，我是KE，我大學的專業是美術學，研究所學生申請的方向是平面設計、純藝。在我選擇大學專業時，我曾面臨個人興趣與家庭期望之間的沖突，我的父母希望我能學一個能夠找到穩定工作的專業，但我真正感興趣的是設計類專業。
我很喜歡藝術家鹽田千春的作品。她的創作通常以絲線為主材，通過線條、平面和空間的變化，不斷延展出新的想象空間，将藝術家的情感和思想表現得淋漓盡緻，讓觀衆沉浸其中。
受到她的啟發，我也在項目中運用線條來表達。她的作品常常以紅線和黑線作為重要元素，紅線代表情緒的憂郁和不安，而黑線則表達恐懼。受她的啟發，我也在作品中将事物分為兩種情感，使用黑色表達積極态度，紅色則代表負面情緒。
申請規劃與錄取選校
制作作品集的過程讓我更加堅定了藝術夢想！
目前我錄取了皇藝、愛丁堡、利茲、拉夫堡、金斯頓。我應該會選擇接受愛丁堡的offer，因為我對愛丁堡這座城市充滿了向往。
我對愛丁堡情有獨鐘的原因之一是它的建築風格别具特色，充滿了古典的魅力。我渴望在這座城市的古老街道上漫步，撫摸蒼老的牆磚，呼吸甯靜的空氣；我也想去看看愛丁堡的城堡，那種孤獨又美麗的感覺讓我心馳神往。
當然，最重要的是，愛丁堡融合了蘇格蘭文化與現當代設計，與我心中将傳統手工藝與現代科技結合的理念不謀而合。我深信，傳統手工藝不僅是一種技術，更是一種情感的表達工具。通過顔色、線條和形狀的巧妙運用，可以傳遞出豐富的情感内涵。承載了民族特色的藝術元素，激發着人們對于文化傳承的熱愛和追求。
申請的過程并不輕松，但我始終堅持着自己的夢想。我不斷探索着各種傳達方式，思考着如何讓更多的觀衆從我的藝術設計中獲得共鳴。
為求創作出更精美的作品，我嘗試了許多從未涉足的技法與領域。攝影的光影之美、不同材料帶來的視覺效果，以及陶藝……都讓我對藝術增添了幾分熱愛。我付出努力，以期更好地展現自己對藝術的見解，以期能夠踏入理想的學府。
專業與作品集
我用夢境創造了一本傳世之書！
作為一個美術學的學生，我一直對藝術和設計有着濃厚的興趣。然而，在接觸平面設計之前，我對這個領域的了解非常有限。直到有一次，我和幾個同學參加了大學生創新創業項目。在項目中，我完成了一些基本的平面任務，讓我深刻體會到了平面設計的魅力和潛力。
我的作品集的創作靈感主要來源于夢境、電影和日常生活。其中，我最自豪的一個項目是一本關于解夢的書籍。在調研過程中，我發現不僅我自己，很多人對夢境的意義和解讀都有着濃厚的興趣，于是我決定參考《周公解夢》這本書來進行書籍制作。
《周公解夢》是中國最早的一本系統解析夢境的書籍，我打算采用中國傳統的書籍裝幀方式——龍鱗裝——來進行書籍的制作。
我購買了不同種類的宣紙進行材料實驗，最終選擇了絹紋紙，這類紙韌性好，适合裝幀，也适合繪畫；我收集了許多人夢境中出現過的事物，用國畫的表現形式進行繪制。
第二冊是用經折裝的形式，挑選了一個我最感興趣的夢境進行繪制。我希望這本書不僅可以為讀者提供有趣的閱讀體驗，還可以幫助他們更好地了解和解析夢境，了解自己的内心世界。
在作品集中，我覺得最有挑戰性的是一個關于卡牌遊戲的項目，我嘗試通過卡牌遊戲推動玩家反思人與人的社交關系。
在日常生活中，人與人之間的相處往往會刻意逃避分歧，人們執着于平息沖突，卻總是忽略解決問題的根本，我們戲稱其為“中國式關系”，人們總是被自身的內在欲望所牽引，卻又試圖以體面的表象成規來掩飾。
正如在我設計的遊戲中，人們的舉棋不定，利弊權衡和利益交換既是中國人獨特的處世哲學，又是一種無奈的選擇。
申請經驗小結
隻有零創幫我規劃專業方向，解答困惑。
在零創的學習過程中，我有幸遇到了幾位優秀的導師。
Lico老師在申請過程中給予了我巨大的幫助，在前期時帶領我尋找靈感，中期則引導我嘗試各類不同的媒介，到後期則為我選擇院校和專業提供了專業的指導和幫助，他非常認真負責。
曹老師在後期帶領我在短短半個月内完成了兩個攝影項目，給了我許多天馬行空的創意靈感，還親自幫助我拍攝了項目成品，幫助我趕上了皇藝和愛丁堡的第一輪申請。
秦老師也是一位非常認真負責的老師，從項目調研到後期排版都給予了我耐心的指導和幫助。
在選擇機構時，我試聽了很多家，但隻有零創的老師給我規劃了清晰的專業方向，還講解了過往優秀的案例，解決了我在留學申請上的疑惑。
在零創學習的過程中，整體的學習氛圍非常棒，特别是臨近申請季的時候，每周末早上的自習室都坐滿了同學，我也結識了許多志同道合的朋友，我們互相幫助完成了作品集。
在零創學習的過程中，印象最深的一件事情是老師們的耐心與關懷。無論是學習上的問題還是個人生活上的困擾，老師們都會耐心傾聽并給予建議和幫助。
正在零創學習的學弟學妹們：
要多多與老師交流溝通，大膽展現自己的閃光點和興趣愛好！把你的個人特色融入作品集，會有意想不到的效果。相信老師們的指導，也相信自己的能力，一定會取得成功的。