文 | 優美湖泊
編輯 | 優美湖泊
“别人家的孩子”VS“自家娃”：張歆藝袁弘輔導作業，戳中多少父母的痛點？
圖檔來源于網絡
輔導孩子寫作業，是無數家庭餐桌上永恒不變的“話題終結者”，明星家庭也概莫能外，這不，最近張歆藝和袁弘就因為一段輔導孩子作業的視訊，引發了網友們的熱烈讨論，視訊裡，夫妻倆一個比一個抓狂的表情，像極了每個輔導作業崩潰邊緣的父母，也讓“輔導作業是全天下父母的噩夢”這個話題，再度成為輿論焦點
明星的光環在熊孩子的“十萬個為什麼”面前，似乎也黯然失色，張歆藝和袁弘一會兒眉頭緊鎖，一會兒又互相打氣，努力維持着最後的理智，這番“痛苦并快樂着”的景象，讓不少網友直呼“太真實了”，“仿佛看到了輔導作業時的自己”
輔導作業這件事，說起來容易做起來難，你以為隻是簡單的加減乘除，卻總會被孩子千奇百怪的解題思路繞暈；你以為耐着性子就能春風化雨，卻往往被孩子心不在焉的态度激怒，上一秒還和顔悅色，下一秒就忍不住開啟“咆哮模式”，相信不少家長都在這兩種狀态間反複橫跳，最終敗下陣來
輔導作業，考驗的不僅僅是家長的知識儲備，更是情緒管理和溝通技巧的試煉場，面對孩子天馬行空的想象力和層出不窮的“為什麼”，家長們常常感到力不從心，更讓人崩潰的是，有些孩子一遇到難題就選擇逃避，不是“發呆”就是“開小差”，任憑家長如何苦口婆心，都無濟于事
這種情況下，家長們難免會陷入自我懷疑：難道是我教的方法不對？還是孩子天生就不是學習的料？每個孩子都有自己的學習節奏和方式，家長要做的，不是将自己的想法強加于孩子，而是要學會觀察、傾聽和引導
圖檔來源于網絡
與其把輔導作業當成一場“你追我趕”的拉鋸戰，不如試着把它變成親子溝通的橋梁，放下焦慮，放慢節奏，用孩子能夠接受的方式去講解知識，用鼓勵和陪伴代替批評和指責，或許你會發現，孩子學習的熱情和潛力，遠比你想象的要大得多
還記得那些年，我們也曾是坐在書桌前，為了一道難題冥思苦想的孩子，如今，角色互換，我們成為了孩子的引路人，輔導作業的過程，也是我們重溫學習的快樂，陪伴孩子共同成長的寶貴經曆
與其抱怨輔導作業的辛苦，不如換個角度，用心感受其中的樂趣，畢竟，孩子成長的每一步，都值得我們用心記錄，細細品味
你覺得呢？你家輔導作業的“戰場”是什麼樣的？歡迎在評論區分享你的故事和感受
輔導作業的“心酸”固然存在，但“甜蜜”也常常不期而至
圖檔來源于網絡
還記得孩子第一次獨立完成作業時，臉上洋溢的成就感嗎？還記得孩子因為解開一道難題，興奮地和你擊掌慶祝的瞬間嗎？這些看似微不足道的瞬間，卻是構成親子關系最溫暖的底色
輔導作業，也是家長自我學習和提升的機會，為了解答孩子的疑問，我們不得不重新翻開課本，溫故知新；為了找到更适合孩子的學習方法，我們開始嘗試各種教育理念，不斷學習和反思
在這個過程中，我們不僅幫助孩子打開了知識的大門，也拓寬了自己的視野，提升了自己的認知水準，更重要的是，我們學會了如何與孩子溝通，如何尊重孩子的個性，如何用愛和耐心去陪伴孩子成長
輔導作業的過程中，難免會遇到各種各樣的挑戰，有些孩子天生活潑好動，難以長時間集中注意力；有些孩子性格内向，遇到困難不敢開口求助；還有些孩子對學習缺乏興趣，視寫作業為“洪水猛獸”
面對這些情況，家長們需要根據孩子的特點，采取不同的政策，對于注意力不集中、坐不住的孩子，可以嘗試将學習内容遊戲化，或者将學習時間拆分成若幹個小段，中間穿插一些孩子感興趣的活動，幫助孩子保持專注
圖檔來源于網絡
對于性格内向、不善表達的孩子，家長要多一些耐心和鼓勵，幫助孩子建立自信，引導他們勇敢地說出自己的想法和困惑，對于對學習缺乏興趣的孩子，家長可以嘗試從孩子的興趣愛好入手，将學習内容與孩子的興趣點相結合，激發孩子的學習興趣
輔導作業，是一場需要家長和孩子共同參與的“馬拉松”，在這場“馬拉松”中，家長要扮演好“領跑者”和“陪伴者”的角色，既要為孩子指引方向，也要在孩子需要的時候，及時伸出援助之手
更重要的是，家長要相信孩子的潛力，給予孩子充分的信任和鼓勵，讓孩子在學習的道路上，走得更穩、更遠
每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的成長節奏和學習方式，輔導作業，不是要将孩子塑造成我們期望的樣子，而是要幫助孩子找到适合自己的學習方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的學習能力，讓孩子在學習的道路上，收獲知識，收獲快樂，收獲成長
你有哪些難忘的輔導作業經曆？歡迎在評論區分享你的故事和感悟