文丨雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）
沒有人可以回避當下的教育口碑前所未有面臨懸崖式崩潰和以當下教師職稱評審制度為基礎的教師隊伍行政化問題，除非這個人不是教育圈子之内的人！
你也不用懷疑和進行流氓無賴式反駁，教師職業就是這個世間最高貴、最不容置疑的職業之一！
可當下的教師職業遭遇了行業危機，教師職業美譽度降到了一個可怕的冰點位置，教師正在成為烏合之衆們有意或者無意的被踐踏、被蹂躏、被攻擊對象，任何人都可以裹挾着自己在生活中生成的一切野蠻暴戾氣息将教師視為假想敵——沒有還手之力、先天性沒有自衛能力的假想敵。
什麼原因導緻了當下狀況？如果我們必須全面客觀、事無巨細地看待問題，必須安撫學生家長群體的情緒，那麼，除了彼此離散的學生家長容易被個别人鼓動和PUA之後集體性失智之外，不可否認，教師群體中的一些人當然有問題！
然而，難道是所有教師個體都有問題嗎？如果是所有教師個體都有問題，說出這個觀點的人是不是犯了一種絕對唯心主義的錯誤呢？如果所有教師個體都有問題，那是不是說，現在應該全面取消教師教育教學行為，将教師職業從360行中全面抹除，每一個孩子都應該由自己父母領回去，自行進行教育教學呢？
冷靜！你仔細想一想吧！不要說“各回各家，各教各娃”不可行，就是“各回各家，各找各媽”在當下都百分之百不可行！
你别看當下許許多多學生家長攻擊當下的學校課後延時服務問題（也包括我），但是，果真停止了學校課後延時服務問題，我敢保證一點：站出來跺着腳大罵的那些人一定仍舊是學生家長群體！
道理太容易了解了——但凡取消課後延時服務，你家孩子中午十一點到下午兩點半之間、下午4點半之後的接送和看管問題，究竟由誰來承擔？
咱換位思考吧！如果取消課後延時服務，把教師群體當個人吧，不要再讓教師們心力交瘁了！
那麼，如此一來，第一、要麼交給社會資本機構——請你注意這資本兩個字背後的種種瘋狂和不可預測結果；第二、每一個家庭必須保證至少有一個行動能力和精力足以保證接送和看管孩子——你覺得這一點真的可以在非農耕時代輕而易舉做到嗎？
教育已經破破爛爛，究竟是誰在縫縫補補？誰是教育的裱糊匠？關于這些問題，我們必須回到以教師職稱評審制度為基礎的越來越行政化的教師隊伍來看。
教育圈子局外人大概認為所有教師的工資全部大同——無一處不平均，無一人不保暖，對吧？教育圈子局外人大概認為教師群體之内沒有等級森嚴如同閻羅殿般的分層，或者說，他們即便認為教師群體之内有分層，也是一種詩情畫意的人性化分層，對吧？
可事實上呢，教師群體之内目前是一種倒挂式的、嚴重到無以複加的、等級森嚴的群體分層：一部分品行低劣，但巧舌如簧、善于蠱惑人心、擁有絕對人脈和情商、懂得利用弱肉強食叢林禽獸法則的人堂而皇之走上了教育管理者的位置，他們動不動就以“整人”為樂！
妙的是，這個時代之下有巧遇“卸磨殺驢”的教師群體縣管校聘和教師末位淘汰機制出台，這些人就更加有了“我說了算”的尚方寶劍！
那些位于教師群體金字塔底部的人們就像拾荒者，也就在“餓不死”的邊緣戰戰兢兢生活着，耗竭着自己的生命！
對了，我可以在這裡舉一個貴州教師網友私信我的官方可查諷刺個案：貴州當地一些教師剛剛按照下面這個主管幾十萬教師的教育管理者《甘于清貧，立德樹人》的講話精神寫完了心得體會，還沒有上交時候，消息傳來：這位幾十萬教師的教育管理者已經作為城狐社鼠中的一員身陷囹圄！
貴州的這位教師戲說：這事兒鬧得比《二十年目睹之怪現狀》都怪現狀！你說，現在的教師們交這個心得體會好呢，還是不交這個心得體會好呢？
這就是冰山一角！不談這些普天之下隻有大約34個的教育管理者的“個别現象”，你應該看看分布在山野和城市裡數以幾十萬、數百萬計的學校之内教育行政管理者，問問他們幹不幹淨！
這些人挖空心思、不擇一切地手段進行學術造假，早早登上了進階職稱教師的高台！一旦登上了進階職稱教師的高台，他們就可以生活得高枕無憂：他們工作一年所拿到的工資薪金報酬就是我工作三年的總額！
淡泊名利、默默無聞、甘做春蠶和紅燭？别鬧了！教育管理者如果人人都是中級職稱教師，也算他們不忘初心，心裡挂念着衆家兄弟姐妹！
他們利用高情商和廣人脈荼毒了學術界之後，又哪裡會知足？他們貪得無厭！他們會進一步尋求仕途上的突破，力求在正當工資之外找到更多錨定在學生、學生家長、教師身上的金礦礦脈！
誰是破爛教育的裱糊匠？普普通通、默默無聞、蝼蟻一樣的教師們才是教育的裱糊匠！
那麼多十年、數十年如一日在鄉村任教的教師們，他們是教育的裱糊匠；那麼多低級職稱的教師們，他們囿于缺乏各種務虛的榮譽和經過拼湊、抄襲、胡編亂造而出籠，然後又變亂人們思想的所謂教育教學科研課題無法拿到自己應得的勞動報酬，他們才是教育的裱糊匠！
最後，教育美譽度一再下降是不争的事實，這時，總要有人站出來，像個男人一樣說：“這是我的錯”吧？
你覺得誰應該站出來？難道不應該是養尊處優，自稱“能力很大”的各級各類教育管理者和教師群體金字塔之上的那些人，反而應該是那些蝼蟻一樣，拿着最菲薄報酬，生活在教師金字塔最底層的低級職稱教師們嗎？
做人，一定要有一點良心！有了良心，死了的時候，靈魂才不會被審判！不是嗎？#護苗有我2024#