第19課：複習與鞏固
主題：複習與鞏固
目标：
- 通過互動練習回顧之前學習的内容。
- 增強孩子的注意力、記憶力和聽覺能力。
- 促進親子之間的溝通與合作。
準備材料：
- 不同顔色和形狀的圖檔或卡片
- 數字記憶卡片
- 小獎品（如貼紙、玩具）
- 計時器
一、課程介紹（5分鐘）
目标：介紹本次課程的主題和目标。
步驟：
- 導師向家長和孩子介紹今天的主題是“複習與鞏固”，并解釋今天的目标是通過一些有趣的互動遊戲來回顧之前學習的内容，同時提升注意力、記憶力和聽覺能力。
- 強調親子互動的重要性，鼓勵家長積極參與。
二、視覺注意力大挑戰（15分鐘）
目标：通過視覺遊戲鍛煉孩子的注意力和記憶力。
活動1：快速圖檔展示
- 導師準備一些不同顔色和形狀的圖檔，快速展示給孩子看，每張圖檔展示2秒鐘。
- 圖檔展示完後，讓孩子回憶并說出他們看到了哪些圖檔。
- 逐漸增加圖檔的數量和展示時間，以提高難度。
活動2：找出不同點
- 導師出示兩張看似相同但有細微差别的圖檔。
- 孩子需要在短時間内找出所有不同之處。
- 可以設定時間限制，例如1分鐘内找到所有不同點。
三、聽覺注意力大挑戰（15分鐘）
目标：通過聽覺遊戲鍛煉孩子的聽覺能力和注意力。
活動1：數字記憶遊戲
- 導師依次說出一串數字，孩子需要準确重複這些數字。
- 從短的數字串開始，逐漸增加數字串的長度。
- 如果孩子成功重複，可以給予小獎勵。
活動2：反密碼遊戲
- 導師說出一個指令，孩子需要做出與指令相反的動作。
- 例如，導師說“站起來”，孩子就需要坐着；導師說“舉手”，孩子就需要放下手。
- 逐漸加快指令的速度，以增加難度。
四、記憶大挑戰（15分鐘）
目标：通過記憶遊戲鍛煉孩子的記憶力。
活動1：記憶卡片配對
- 導師準備一些數字記憶卡片，将卡片背面朝上打亂順序。
- 孩子需要翻開兩張卡片，如果卡片上的數字相同，則可以将卡片留下并繼續翻其他卡片；如果數字不同，則需要将卡片翻回去。
- 最終目标是找到所有配對的卡片。
活動2：故事複述
- 導師講述一個簡單的故事，孩子需要仔細聽并記住故事的内容。
- 故事講述完畢後，孩子需要複述故事的内容，盡可能詳細。
- 可以逐漸增加故事的長度和複雜度，以提高難度。
五、家庭作業（5分鐘）
目标：讓家長和孩子在家中繼續進行注意力複習。
任務1：記憶卡片遊戲
- 家長準備一些記憶卡片，與孩子一起玩配對遊戲。
- 每天堅持玩幾分鐘，逐漸提高難度。
任務2：顔色偵探遊戲
- 家長準備一些不同顔色的物體或圖檔。
- 在一定時間内，讓孩子盡可能多地找出某種指定顔色的物體或圖檔。
- 可以設定時間限制，例如1分鐘内找到盡可能多的顔色物品。
任務3：日常對話練習
- 在日常生活中，家長可以有意識地與孩子進行對話練習。
- 例如，在購物時，讓孩子幫忙找商品；在做飯時，讓孩子幫忙找調料等。
- 這樣的練習可以鍛煉孩子的聽覺注意力和反應能力。
六、總結與回報（5分鐘）
目标：總結本次課程的内容和成果，收集家長和孩子的回報。
步驟：
- 導師帶領家長和孩子回顧今天進行的活動和遊戲。
- 詢問家長和孩子的感受和收獲，了解他們的回報和建議。
- 鼓勵家長在家中繼續與孩子進行類似的練習和遊戲，以鞏固學習成果。
