近日，“孩子需要理性愛”的雲山大講堂之家長課程在省實雲城校區舉辦，通過本次家長課程的講座，讓每個家庭都為孩子創造更好的成長環境，每位家長都立志做學習型的家長，成為孩子的榜樣。白雲區家校合力，協同潤心，共同為孩子的成長保駕護航。
協同潤心，家教賦能
本次家長課程受多方重視，多位嘉賓莅臨現場交流指導。中國教育學會副會長、教育部基礎教育家庭教育指導專委會副主任、二級研究員孫雲曉；廣東省廣州市白雲區婦女聯合會主席羅東芳；白雲區家庭教育指導服務中心副主任謝秀平；廣東實驗中學雲城校區副校長石曉芸，副校長李滢；廣東實驗中學學生發展指導中心主任楊鵬共同出席本次家長課程。
課程特别邀請了中國教育學會副會長、教育部基礎教育家庭教育指導專委會副主任、二級研究員孫雲曉教授，中國教育學會副會長、教育部家庭教育指導專委會副主任、二級研究員。主要教育專著有《孫雲曉教育作品集》5冊，包括《教育的魅力在生活》、《孩子需要理性愛》、《良好習慣締造健康人格》、《夢想是成長的發動機》、《文化反哺呼喚共同成長》等。已上線音頻課程《孫雲曉36堂家庭教育通識課》、《9個好習慣成就孩子一生》(48集，有同名書出版)、《好爸爸修煉指南》(27集)。
家庭教育與實踐指導
孫雲曉教授的講座精彩紛呈，他用紮實專業的理論、生動鮮活的例子、深入淺出的語言向家長們介紹了家庭教育的重要性和着手點，分享了孩子成長與教育的三個秘訣：教育的核心是培養健康人格，家庭關系的好壞決定教育的成敗，好習慣決定幸福人生。
教育的核心是培養健康人格
孫教授先分享了他在中國青少年研究中心工作30餘年的調研發現，在家能吃到父母做的早餐的孩子、在家有一個安靜學習空間的孩子、家裡有一定藏書量的孩子平均成績都比沒有這三項的孩子高出29—109分，以生動形象的生活細節強調了家庭教育環境、父母陪伴成長的重要性。
家庭關系的好壞決定教育的成敗
孫教授指出，家庭的本質是家庭關系，家庭關系是社會關系的基石，沒有養就沒有育。孫教授分享了在中國青少年研究中心工作中做的一項調查，孩子們最需要的就是溫暖的家。父母的親自養育，加強親自陪伴，孩子對父母有了依戀性才能促成教育的有效性。缺少父母陪伴的孩子變成了城市裡隐形的留守兒童。
是以，孫教授建議，教育從改變關系開始。好的家庭關系是互相尊重、互相了解、互相信任、互相幫助、互相學習的。父母要做到每天發現孩子的一個優點，認識到孩子的缺點是成長中的缺點，當父母用積極的解釋風格引導孩子克服缺點，孩子也能學會對消極情緒的反駁，逐漸成長出健全的人格。
好習慣成就幸福人生
孫教授首先指出，教育就是培養好習慣，家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師。根據麻省理工學院的研究，習慣是依靠暗示—慣常行為—獎賞的互相作用建立和運作的。隻要堅持暗示和獎賞，就容易改變慣常行為，将習慣的培養從被動變為主動再到自動。好的教育就是養成好的習慣。
最後，孫教授還分享了九個成就幸福人生的好習慣：喜歡閱讀、勤于寫作、善于表達、勇于質疑、自我管理、認真負責、用好媒介、堅持運動、積極樂觀。
心苑建設與工作進展
講座結束後，與會嘉賓參觀了雲城心苑，心理老師吳泳桃向來訪嘉賓們介紹了心苑的功能與建設情況，分享了省實雲城校區在心育工作和校家社協同育人方面的工作進展。
通過這次講座，彙聚了衆多關注孩子成長的家長，共同探索如何通過親子教育的方式，陪伴孩子走過成長發展的每一個階段。把所學所獲靈活運用，為家庭教育工作注入活力，為白雲區實作家校共育高品質發展的新局面貢獻力量。