為進一步深化“無廢細胞”建立工作，今年以來，位于港沿鎮的崇明區合興國小通過打造校内循環池塘、開設特色生态課程、安裝水油分離池等措施，打造崇明“無廢校園”新樣态。據了解，目前全區共有3所學校已成功建立“無廢校園”，除了合興國小，還有三烈中學和向化中學。
走進合興國小，校内綠草如茵，水流潺潺，環境幽雅，甯靜宜人。在小生态園中，一場勞動實踐課正在進行。搗碎廚餘垃圾、墊層、鋪菌，學生們經過反複多次的嘗試，一桶生态肥料便制作而成。“我們把廚餘垃圾放在堆肥桶裡，鋪上EM菌（有效微生物群），鋪滿後再進行按壓，這種方式可以将廚餘垃圾制成肥料。”一位學生告訴記者。
據了解，這是學校為助力“無廢校園”建設，最新開設的勞動課程。“在課程中，我們使用了大量的廚餘垃圾，讓同學們以小組合作的方式自己動手做堆肥，用于澆灌蔬菜、花卉等。在這個過程中，他們用自己的雙手去展現生态勞動的價值。這門課程容易上手，也可以在家裡實踐，是非常有意義的傳遞環保理念的課程。”合興國小綜合實踐活動課程教師陸博說。
在校園内的“魚花共享”池塘，學生們正在體驗投喂金魚的樂趣。流水、假山、金魚、荷花，這是學校利用雨水與自來水循環系統，養殖金魚和蓮花美化校園，實作水資源的循環利用，一幅自然與生态的縮影在此呈現。
在食堂外，幾個方形折疊蓋闆引起了記者注意，這是學校為充分利用食堂廢水，專門安裝的油水分離器。分離器中設定三層過濾，從源頭集中回收餐廚廢棄食用油脂的同時，将過濾出的廢水經過淨化處理後進行循環利用。“我們學校食堂的廢水通過隔油池隔油以後，進到污水淨化池裡，然後把排出的水用于學生學農田灌溉蔬菜等，廢水得到了充分利用。”合興國小總務條線負責人郁劍波如是說。
據了解，“無廢校園”是建立在“無廢城市”概念基礎上的一種先進校園理念，通過培養師生自覺踐行資源節約、環境友好、簡約适度、綠色低碳的生态文明生活行為習慣，在校園中達成廢棄物的“可見、可減、可用、可消”，最終實作整個校園廢物産生量減少、資源充分利用、安全處置的目标。
記者：楊佳祺
編輯：朱怡婷
責編：李琳、朱怡婷