“身教大于言傳，到底是孩子不聽話還是家長沒有說清楚指令？”“宜悅讀”字裡行間正在開展“父母如何說 孩子才會聽”公益沙龍，愛自然生命力家庭教育體系鎮江中心王鳳仙老師為宜城街道的家長們帶來了一場精彩育兒分享。
活動以“聽指令”切入話題，以“感受”為核心，以角色扮演、觀看視訊、分享交流等方式，通過不同情緒的情境體驗，讓家長了解到每個人都是獨特的個體，有獨特的感受。在現場互動中，王老師通過問題的啟發和案例剖析引發大家思考，講述了感受和行為之間的聯系，并選取親子關系中最為常見的場景，将父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、鼓勵自立、如何贊賞、應對憤怒”的方法和技巧等以實際案例的形式分享給大家，使父母在短時間内學會溝通技巧，把和孩子的沖突化解于無形之中。無條件接納、正向的表揚，才是建立良好親子關系的基礎。
“不滿12歲的紅小丫
跟着宣傳隊的隊員們
踏上了漫漫的長征路
年紀尚小的她
一路艱辛的走完長征路
也創造了自己人生的奇迹
我們也要學習紅小丫
做一名
有理想，有信心，有韌性
遇到困難迎難而上的好孩子
讓愛國主義精神永放光芒！”
國慶期間，在鎮江寶龍廣場2樓的字裡行間借閱式書店，書房内部不少群衆正駐足停留，選購圖書，各類文創産品也備受大家關注。為了滿足不同年齡段群衆的精神文化需求，除了傳統的圖書項目外，“宜悅讀”字裡行間開展了形式多樣的活動，自我實作觀影會、紅色繪本閱讀、非遺植物拓染等活動吸引了衆多家長帶領孩子參與。
非遺植物拓染活動中，“宜悅讀”字裡行間從業人員帶領國小生和家長們，用明礬浸泡撿拾來的葉、花、莖，再把浸泡過的植物用紙巾擦拭幹淨，然後用膠帶把植物粘貼在白布上，再用錘子進行敲打。經過半小時左右的努力，一幅幅用葉、花、莖等敲拓染出的畫便制作完成了。通過親自動手實踐，大家不僅将大自然的景色“拓”成一幅幅精美的畫，更體會到了中華民族傳統拓染技藝文化的魅力，加深了對傳統文化的進一步認知。
這些不定期開展的公益閱讀和文化交流活動，建構了一個集學習、娛樂、實踐和交流為一體的平台。“趁着假期的閑暇時光來到書店喝一杯咖啡，讀讀書、參加活動，給自己充充電，感覺十分惬意。”居民李女士說道。
作為宜城街道今年新引進的項目，“字裡行間”借閱式書店落戶丹徒寶龍廣場，不僅為城市增添書香，掀起了宜城“悅讀”風潮，還成為了城市文化地标，填補了商場文化市場的空白。宜城街道以城市書房、社群閱讀空間為依托，持續加強文化陣地建設，在轄區内建起的15處閱讀新空間，使社群閱讀“小空間”成為服務居民的“大舞台”。
▲丹桂社群光明南郡文心書坊閱讀空間
▲湖畔社群清怡嘉苑文心書坊閱讀空間
▲姚莊社群怡家苑文心書坊閱讀空間
▲丹盛社群芳草園文心書坊閱讀空間
▲崇文社群金谷家園文心書坊閱讀空間