原标題：保定中國小探索入腦入心的思政課
抗日英雄《王二小》是國小一年級國文的必修課；《二小放牛郎》是北京電影制片廠與安徽電影制片廠共同出品的一部抗戰電影；《歌唱二小放牛郎》是抗日戰争時期由方冰作詞、李劫夫作曲并演唱的歌曲。這些豐富的内容，在保定師範附屬學校的課堂上全媒體呈現，老師詳解課文的同時，也把與課文有關的紅色歌曲、紅色電影搬上講台，讓課文不再枯燥，讓曆史故事更加鮮活。
課餘時間，孩子們自發把《王二小》故事拍成視訊短劇。在短劇中，王二小穿越到現代，與現代的孩子們對話，得知今天的祖國繁榮富強，今天的人民安居樂業、生活幸福。這份美好的創作，感動了校長王淑英。
“黨建+大思政”全學科育人是保師附校建構的校園育人創新模式，也是保定市校園思政課的縮影。深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，增強學習的系統性、實效性，保定市在各學校打造了多種模式，展現出不同的特色。
河北國小：“紅飄帶”傳遞紅色薪火
河北國小始建于1947年，誕生于解放戰争的炮火硝煙中，被譽為“馬背搖籃”，是中國共産黨在保定市建立的第一所學校，具有光榮的革命傳統，“行走”的思政課已成為這所學校的必修課。
2020年10月10日，由團保定市委、河北國小共同發起的“紅飄帶”研學暨“城鄉互動課堂萬裡行”活動啟動，活動與紅軍長征時間節點同步對應，河北國小自此開始了長征路上的互動研學、互動教學，并借助網絡，建立起城鄉網絡課堂，與紅軍長征路上的數百所國小實作異地同步教學，共同回顧紅軍長征中的艱難歲月，激勵學子奮發向上。
“紅飄帶”研學從江西省瑞金市出發，途經湘江戰役、強渡烏江、遵義會議、四渡赤水等革命紀念地，在長征路上研學的每一站活動中，少先隊員仰望鮮豔的五星紅旗，嘹亮的宣誓聲在操場上空回蕩。
2021年7月1日，河北國小“紅飄帶”研學走進四川馬爾康，在馬爾康紅軍長征紀念館和卓克基土司官寨舊址上舉行了主題為“北上驿站-馬爾康”的研學活動，這是河北國小在紅軍長征路上的第20站研學活動。
在河北國小校長武文革眼中，這一路上，孩子們感動的淚水是對自己最大的鼓勵。
聯盟西路國小：師生、家長同上思政課
“在抗美援朝的戰争中，黃繼光用身軀擋住了敵人的槍眼，為大部隊開辟了前進的道路；一個連的戰士像一座座豐碑矗立在冰雪中，至死還在等待沖鋒的号角；疫情期間，醫護人員、建築勞工、千千萬萬默默奉獻者，團結一心，保衛人民生命，同舟共濟，保衛我們的家園。”聯盟西路國小張一凡同學在思政課後的一篇作文中這樣寫道。
讓英雄說事迹，請專家講黨史，學生、家長、老師同上一堂思政課已經成為聯盟西路國小的一項長期活動。“這樣的大思政課既有深度、又有溫度。”校長劉靜說，孩子們進步了，有了更明确的人生方向；家長們領悟了，家庭教育與思想教育的結合産生了新方法；老師執教水準提升了，思政課教學把握得更加全面、更加靈活、更加準确。
劉靜說，像這樣的作文還有很多，每一個字，每一個标點符号，都是孩子們真情實感的流露。尤其讀到張一凡這篇作文的最後一部分，“作為新時代的少先隊員，我們要聽黨話，跟黨走，珍惜今天來之不易的幸福生活，勤奮學習，踏實擔當”，她感覺特别欣慰。
保師附校：“黨建+大思政”全學科育人
保師附校是一所百年名校。“黨建+大思政”全學科育人的創新模式，讓學生學習入腦入心，學校育人創新入細入微。隻要仔細研學每一學科教材，就會發現與思政課深度相融的知識理論；隻要和孩子們融合在一起，就能發現孩子們與思政課之間最近的距離；隻要将知識理論與孩子們的興趣點深度融合，就能找到大思政課與全學科教學融合的密碼。
在科學課上，孩子們制作了紅軍二萬五千裡長征的模型地圖，并在親手制作的電動小車上插上五星紅旗，電動小車每經過一個長征中的重要節點，孩子們就能準确講述出長征路上的感人故事。讓有信仰的年輕人把信仰的故事講給更多年輕人聽，就這樣在一堂科學課上實作了。
在團課上的《信仰日記》中有學生這樣寫：“今年6月的一天，我們正在訓練，淅瀝的雨點兒忽然落下，隊員們幾乎異口同聲地說：‘下雨了，快，先保護國旗！’幾個人立即湊在一起，迅速将國旗摘下疊好，放在了辦公室裡。”
孩子們的成長背後，是學校教師團隊的刻苦創新。在融合大思政教學的影響下，保師附校推出“123456黨建+大思政”育人模式，以“一體兩翼三關聯，四史五式六故事”大思政模式為核心，建立起一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的思政課教師隊伍。（薛紹）
來源： 中國青年報