都說孩子剛生下來是一張什麼都沒有的白紙，是以要想讓孩子成為優秀的人，那麼就必須讓一張白紙從小就接受好的熏陶和教育。
有些孩子從小就接受比較架構式的教育，是以說創造力以及想象力就會比較局限，但實際上如果将孩子的創造力好好地進行引導，那麼孩子可能會出現令人想象不到的天賦。
在美國有一位12歲的小男孩，從小創造力就非常驚人，也非常喜歡鑽研關于科技方面的學問。作為父母的非常的支援自己12歲的兒子，不惜花費上萬元的美金給孩子在網上購買原材料，使得孩子能在家中自己研究。孩子也沒有辜負父母的支援，在他感興趣的領域上也發揮了非常大的一個優勢。其實在美國不僅隻有這樣一個家庭，非常地支援孩子的創造力。還有非常多的家長都十分樂意為孩子的想象力買單，隻要不是超越道德和法律的界限，家長們都會親近自己的權利去輔助孩子。
那麼如果想要提高孩子的創造力，家長們可以為孩子做哪些事情呢？
創作是一個很獨立的過程，既然是創作，那麼其中靠他人幫助的比例就非常的小，是以要想提高孩子的創造力，首先就應該讓孩子學會自我獨立，有一個獨立的意識以及能力。
比如說讓孩子首先學會自己的事情自己做，在孩子能夠行走或者有動手能力的時候，讓孩子學會自己疊被子，自己穿衣服，以及自己吃飯的能力。當孩子了解如何獨立的時候，那麼就已經成功了一半了。
其實每一個孩子的好奇心都非常的重，比如說有很多孩子會問天上的太陽為什麼從東升起來從西落下去，或者說貓咪為什麼喜歡吃魚，狗狗為什麼會遊泳等等。
很多家長嫌麻煩就會直接忽略到孩子這個問題，還有的家長甚至會很不耐煩地讓孩子不要再問了，這些其實都是在挫傷孩子的好奇心。而開明的家長則會鼓勵孩子問問題，并且十分耐心地解答。因為創造一樣東西首先要有一定的好奇心，喜歡問問題才能夠解決問題。
創造并不是紙上談兵，需要通過實踐來提高和了解，是以家長們要鼓勵孩子動手操作，比如說牆上紮染了一個屋子，家長們就可以鼓勵孩子用畫筆來給這個屋子做一個渲染，變成一個好看的圖案。
或者說讓孩子将一些特色的東西組裝成新的工藝品等等，都是一個很好的鍛煉孩子創造能力的方法，當然，如果這個過程中有家長的參與就更好了。
綜上所述，想要提高孩子的創造力并不難，重要的是家長的參與和鼓勵，每一個孩子都有他的閃光點，隻要家長們可以發現，那麼孩子一定可以大放光彩。