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软件工程实践_Task1

(1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想
  • 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?
    • 说起来,当初选择计算机专业的缘由,更多应该归因于兴趣。虽然对CS全然不知,但也一点都不妨碍对它的神奇感到向往。再加上家里人给与我的充分的选择自由,自然而然的就踏上了计算机专业的道路。
  • 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?
    • 中评。
    • 我一度觉得,踏进大学前的那一个暑假,是我目标很明确的一个阶段。当时还没开学的时候,有幸从一位学长那里了解到\(acm\)这个竞赛,\(and\),毫无悬念的吸引了我。
      软件工程实践_Task1
    • 然后暑假的时候,开始自学C语言;开学之后,侧重那些对这个竞赛相关的课程的学习(偏科)。两年下来,接触到的课程由浅入深,知识的脉络也很清晰。
    • 课程里常常只学到最简单的概念和不深的理论描述,借用B同学的话
    我们必须在年轻的时候有意地培养自己独立思考的能力,经常想一想,我要的是什么、为什么要做这件事、做这件事有什么好方法、这样做有什么好处和坏处、如何改进等,也要与人交流、沟通,讲出自己的想法,请别人指正。我们需要培养的是自己的思考方式,而不是简单地获取知识。
    • 而\(acm\)给我带来的是对很多算法的感兴趣,以及思考问题的方式(虽然自己还是这么菜)。连带着,对一些课程也有相当大的兴趣。
    • (说了一堆牛头不对马嘴的话,反正,还算是蛮符合自己的期待的吧)
    • 然而也不得不说的是,有些课的实践课并没有想象中的那么...\(emmmm\)...
  • 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗?
    • L同学说
    所以,我们一定要问我们自己一下,我们自己喜欢技术吗?喜欢技术到什么程度。只是感兴趣还是喜欢?这两个不一样。兴趣能让你开始让你执着,但只有喜爱才会投入热情,只有投入热情才可能会出成绩。这个问题你要问问自己。
    • 我想我是喜欢这个领域的。我能投给它热情,它也能带给我愉悦。
    • 就现在而言,并不是我擅长的领域(但不代表以后不是)。
(2)即将大三的你,对照前人们走过的路和描述未来发展,现在的你
  • 自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些?
    • 已经具备的专业知识、技能、能力
      • 基本掌握C/C++
      • 了解java、Android
      • 一定的自学能力
  • 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生,在专业知识、技能、能力上还差距哪些?
    • 差距
      • 熟练的编程语言?没有。
      • 英语水平。
      • 等等...
    • 其实也不懂合格的计算机专业本科毕业生是什么概念,不过感觉自身很多方面还是不足的。
(3)大三是一个人生选择的十字路口,考研、工作、考公、出国,不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径,也有许多不同的分支。
  • 对照以上你阅读的前人们的经历,你的选择是什么?
    • 感觉自己的选择并不能靠对照前人们的经历而来吧。
    • 趋利避害,人之常情。
    • 条件允许的话可能考研。
  • 在这种选择下,你认为你相比其他同学来说有何优势,有何劣势?
    • 优势
      • 说到优势,感觉并没有什么可以拿得出手的。学习?思维?Coding?想想也只是马马虎虎。
    • 劣势
      • 方向不是很坚定,还是有着思想斗争。
      • 成绩。
      • 英语。
  • 针对你的选择,你给自己的大三设定的规划安排是什么?
    • 再次借用B同学的话
    加强实践与执行力。不要欠生活,不要欠工作。出来混,总是要还的,你不会的知识,你懒于想通的东西,总是会在一个必要的时候提醒你、惩罚你。将没有搞懂的、希望做到的东西,写在纸上、贴在面前,认真实践,当你做到的越来越多的时候,你就会越来越自信,你的层次会提高的。相信我,人与人之间的差距很大,原因在于自我控制力有差距。
    • 加强实践与执行力。(说着简单不过还是要努力)
    • 还是要好好搞\(acm\)。毕竟,总还是热爱着,不管是这个比赛,还是身边一起在为这个比赛奋斗着的人们。
    • 当然,课程也不能落下。
    • 考研的准备?
(4)是否有从学长学姐那,听过对于这个班级或这门实践课的要求或经验?促使你选择这门课这个班的动力是什么?
  • 并没有特地去从学长/学姐那里打听。
  • 之前就上过栋哥的课,给我的其中一个感觉就是,不管是\(github\),还是\(cnblogs\)(虽然后面=>evernote=>作业部落)等等,总可以从栋哥那里学到一些有趣的新东西。
(5)针对上述问题(2)、(3)、(4),你对这门课的期待是什么?你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上,以达成你的期待以及你在(2)或(3)或(4)上的目标?
  • 因为这门课,看到凌晨4点的太阳
  • 不过分的难,不过分的简单,能学到有趣的新东西,点亮技能树。
  • 花多少时间这种flag不能乱立,分分钟打脸
  • 花多少时间不能具体给定,尽量。