1. 我们上二年级了作文怎么写
其中，我最喜欢吃xxx，书是人类进步的阶梯——高尔基，从此，一个xxx的我我我是一个xxx（性格）的男孩/女孩.我家有（爸爸、妈妈！我喜欢读xxx类的书，因为曾听过一名言，我就喜欢上了读书.这就是我，今年已经xx（年龄）岁了，现在在xxxxx（小学）小学上学，都叫我xxx.我的性格比较xx、爷爷、奶奶）.【写家庭成员】，还有一只可爱的xx（动物）呢！我有着一头xx的头发，xx的眼睛，xx的鼻子和xx的嘴巴.我的脸蛋xxx的：说你的爱好）的不是很好，别人看见我.我喜欢（运动），做起事来xx，爸爸妈妈总是说我xxxxx.我平时爱xxx（爱好），虽然（做）注，但是我却非常喜欢.我喜欢吃xx，能（咋样自己看着办）呢、xx、xx，因为xxxxx,xxx的我，出生在（美丽）【里面要填形容词】的xx（城市）。
2. 【作文我的长处怎么写二年级100个字】
优点，人人都有，有人很热心，有人很善良，而我的优点就是乐于助人，小学生作文我的长处.我长着一双大大的眼睛，在眼睛下有一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴挂在我的脸上.说我乐于助人，一点也不为过.记得有一次，班里有人没带英语本，我很主动地送给了他一本，解了他的燃眉之急.课后，他很感谢我，我说：“同学之间相互帮助，应该的.”还有一次，下雨天，有个同学没带伞，我提出来送她走，路上我把伞尽量倾到她那一边，她家和我家不在一个方向，当我将她送到她家门口时我才发现自己已经被淋湿了，此时我还要绕很多路才能回家.同学们，读了上面的两个小故事，你现在知道我是一个乐于助人的女孩子吧，请为我的乐于助人竖起大拇指！第二篇我的长处大家好，我叫魏雅楠，是一个活泼开朗的女孩，我有许多优点，比如我会弹琴，唱歌，演讲.我的缺点也有很多，但在这里我就不多说了，下面我给大家介绍一下我的长处.我喜欢演讲，而我又学过演讲，觉得演讲十分好玩不但可以锻炼自己的口才还能培养现场发挥的能力.所以，我也就认为我在演讲上比较出色.我喜欢演讲还有一个经过呢：在我上二年级时妈妈就给我报了演讲班，我觉得演讲非常好玩，就跟老师认真的学了起来.终于，功夫不负有心人，过了一段时间，老师让我在班里表演我非常高兴，回到家连忙准备稿子，我赶紧背了下来，然后又背给家人听就心满意足的等待着.终于到了那天，许多家长都来观看，我心里十分紧张，真是十五个竹篮打水--七上八下，当轮到我时，我慢慢走上讲台，深吸一口气，然后面对着人们微微一笑，便开始了我的“长篇演说”.当过了几天时，老师高兴的对我说：魏雅楠，许多家长都夸你演讲的非常棒，加油哦.我非常高兴，越来越喜欢演讲了。
还有一回，老师要选两个人去参加演讲比赛，老师把我和荣佑珂选中了，我不仅高高兴兴的去参加了比赛，而且还拿了个二等奖回来，心里真是太兴奋了.看！这是我的长处，相信你们也有，也写出来，让我们一同分享吧.【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败.那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意.1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争.审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文.高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分.由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素.立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进.文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等.近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的。
3. 小学二年级作文（我）
我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.
我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上
贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写
作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.
我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法。
你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？
4. 写作文；我上初2了
我上初二了，这对于天天盼着长大的我来说或许是件好事，可是我却半天乐不出来。想故作轻松地一笑，却比哭还难看。本希望自己是支百发百中的箭，到头来却发现自己连靶子都打不到，爸妈安慰我没事的，但我还是听出了其中深深的叹息。
我上初二了，虽说听起来不像初三那么可怕，可对于我来说仍是个不详之兆，心中的目标只有努力，但正如郭敬明所说的“不是每次努力都有收获，但是每次收获必须付出努力”。所以我努力的回报很少。而我身边的同学似乎过得很自在，女生聊QQ，男生打游戏，但成绩也不比我差，我曾经也疑惑过，但现在明白了，我看不见别人的努力就不要随便下定论。我的物理不好，上课听不进去，考不好也常常摆出一副理所当然的样子，因为我明白，物理与我相隔一座高山，我在山脚，它在山顶，如果想急于登上山顶，摔得会很惨，只能慢慢爬……
我上初二了，任课老师也似乎变得浮躁，语文老师每当我们这些不成器的学生答错问题时，就歇斯底里地大叫，正所谓“为人狮表”。而数学老师似乎特别“喜欢”我，节节课几乎都叫我，使得瞌睡虫都不敢来拜访我。英语老师则使用题海战术。物理老师因该是个天生的乐天派，整天笑嘻嘻的，我考不及格也笑，题错光也笑，不知道他有没有生气的时候。而班主任是历史老师则整天高呼“革命尚未成功，人心尚未泯灭”，却从来没有实际行动。
我上初二了，却并没有成熟，当班长花痴一样盯着初三男生不放时，我只会在一边傻笑，当女生们高谈言情剧的精彩时，我还在看动画片。当谈到一些敏感问题时，我还会脸红，不知所措。我疑惑：成熟到底是不是一件好事呢？
我上初二了，我的感觉已经不能用一个词来表示，有首歌里唱“不经历风雨，怎能见彩虹”。可我却不知什么是真正意味中的风雨，更别提彩虹了，我的目标是渺茫的，确切说是根本不存在，似乎是瞎子一样摸索，有人说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。我改为：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却不知何去何从”。
我上初二了，天气要不就是阳光亮得刺眼，就是天阴得可怕，就像我喜怒无常的性格，我害怕孤独，害怕被人抛弃，我是个悲观主义者，却不愿让人看到自己真实的内心，在别人眼里，我快乐，爱开玩笑，没有人可以真正了解我，包括父母。
我上初二了，这意味着我已经掉进了一个深不可测的旋涡，并且无法回头，且没有后悔的余地。
有人说“人生就像一场游戏”，是的，游戏的玩法差不多，可结果却不同，初二只是游戏的一个小小的转折点，它或许可以改变一个人的人生，又或许只是一场小小的经历罢了。
5. 小学二年级作文我的校园生活
我的校园生活我开始喜欢一个句子——我生活在玻璃瓶里 也可以说我就像一只苍蝇 在一面玻璃上爬行 他知道前途一片光明 但忘了自己还是无路可走 而我不是苍蝇 但我和他唯一的不同是 我在玻璃瓶里 可以清晰的看到外面的世界 很美 但自身是被囚禁的 也就是说 我不自由 生活在玻璃瓶里——我用来描述我的校园生活 我和很多同学一样 有一个很平淡很平淡的校园生活 以至于平淡到枯燥 无味 我每天都在重复着同一样的事情 早上 杀猪般的闹铃声把我从美梦中拉回现实 我不舍地和周公say goodbye 他也舍不得我 非要拉我再聊一会 就在这样的矛盾中 我还迷迷糊糊的在现实和梦境中徘徊 然后又一阵杀猪般的声音响起 我眯着眼 摸到闹钟 揉揉眼晴 一看 妈呀 6点15了 然后 匆匆忙忙 匆匆忙忙 又匆匆忙忙的赶到学校 不急不急 学校放的“哀歌”还没完呢 我在校门口伫立了十秒 我看见依稀从我身旁走过的同学 手里抱的是一本本厚厚的资料书 我看见他们和家长在校门口分开 我看见校外的天空很安静 等待着黎明的曙光 我看见校内的天空 很昏暗 永远感觉不到晨曦的温暖 但我还是进去了 尽管我知道 我走进这个玻璃瓶 就被剥夺了一天的自由 但我很真心的自我安慰 要是没有在学校缺氧的环境中呆过 永远不会知道 外面的空气有多么美好 我安静的走过校门 然后 瓶盖封住了瓶口。
我抱着厚厚的书 很安静的穿过操场 很安静的上楼梯 之所以我是安静的 是因为每天早上 嘴都会感到麻木 以至于无法动弹 所以我不习惯说话 即使看到很好的朋友 也只是淡淡一笑。
收拾好后 我便和同学一起去操场 然后和他们一起说笑 我觉得这是唯一的乐趣 然后就是跑步 我可以一边跑步一边想很多 很多 很多人 很多事 很多画面 然后思如潮涌 一发不可收拾 早自习上完后 天就微微的亮了 淡蓝色的天空 深深的忧郁 我会和同学一起在小卖部排着队买面包 但很少有去食堂打饭 可能是因为我懒得洗碗吧 一个面包 我的早餐 我不喜欢在学校买牛奶喝 所以 单独的一个面包 就支撑我的整个早晨。
6. 我现在上二年级了,老师让我们写一篇作文题目是【我能为班级做什么
我能为班级做许多事，如做清洁、帮同学、为班级争光，为班级制止不文明行为。。
我虽然力不大，但也可以把地拖干净，我虽然身体笨拙，但也可以把垃圾扫得一个不剩，我虽然个头小，但也可以把窗户擦得亮亮的。这是为什么，因为我有特异功能吗？错！是因为我经常为班级做清洁，熟能生巧。而且我也喜欢做清洁，相信我能把班里清洁做得更好。
我不聪明，但学习成绩还不错，可以帮助一些同学。我也很爱运动，虽然跑不快，但可以教有运动天赋的人一些要领，也可以陪他们练习。我历史不大好，但如果有同学问我，我也一定会教他们一些基本知识。
我不灵敏，也不健壮，不能用暴力制止不文明行为，但我可以自己说普通话、不乱吐痰、不乱仍垃圾，用我讲文明的行为来感动别人，让他们也讲文明。从自己做起，虽然力量不大，但一传十，十传百，以后会有更多人讲文明，直至整个班级，甚至整个校园都讲文明，懂礼貌。
我，不聪明，不灵敏，力不大，个不高，但可以帮班级做许多事，给班级争光。
7. 二年级作文《我》
我的收获
转眼间就到期末了，
我这个学期的收获
可真不少呢。在语文课上，我会认了
400
个
生字，会读会写了
300
个生字；我背出了四
首古诗，六篇课文，也学会了写日记、写作
文，能写一百多个字呢；我还从语文课上学
到了许多做人的道理。在数学课上，我学会
了表内除法，认识了克、千克……我这个学
期收获不少吧！
我的打算
暑假快到了，
怎样度过一个既愉快又充
实的暑假呢，我打算这样度过：一、按时完
成老师布置的假期作业；
二、
看十本课外书，
每天给爸爸妈妈讲一个书中的故事；三、看
一些有益的少儿节目，增长知识；四、跟爸
妈去一些地方旅游，增长见识；五、让爸爸
教会我游泳。我期待着暑假的到来
8. 小学作文：二年级的我
我，一个聪明活泼可爱的我，特别爱好上网，踢球。
虽然你不了解我，可是，你可以通过我写的日记来发现我，了解我。虽然我是一个外向的女孩，可是，我该正经的时候正经，玩的时候就玩，虽然我的性格不倔强，但是我好羡慕我的姐姐，她的性格很倔强，而且，又属蛇，我特别想属蛇，可是，谁叫我是属牛的呢！我特别爱开玩笑，正经的时候有一点开玩笑的感觉。以前我上大班的时候，写语文总是抄别人的，而且，我没有买书包，那时侯我根本不知道哪个是书包，抄完语文的时候，给老师去改，得到60分，当初我还以为可以得到一百分，就因为我坐在最上排，老师上课的时候总是盯着我看，我到现在还不知道一个问题：为什么我抄别人的语文的时候，别人得到100分，为什么我总是得到60分呢？不是因为我写字不好看，是因为老师知到我是抄的啊！上学前班的时候，我的语文成绩特别好，总是得到100分，错了老师也装做没有看见，所以得到100分，哈哈！我要知道，我要比以前更强，做的更好。学前班，数学有点不好，老是得到70多，有一次数学道我是抄的，所以就给我60分。改到60分的时候，我还以为是100分，因为老师改的时候有点……，60分我却看成100分，所以当初就很高兴，别人呢看住我，我一看分数，原来是60分。我当初我害羞测试，放学了，我还没有做完。幸好，当时的老师对我特别好，所以放我一马。一年级我特别害羞：我准备升到一年级的时候，我剪了头发，人家以为一年级在2楼，全部人都涌到那边去，只有我一个人躲在一个角落那里，盯着我最讨厌的男生，等到老师说在1楼的时候，我才站出来，面对面的对着他们。那时侯我被别人当成最新的话题，在讨论我剪头发的事情。我也好害羞啊！一直盼着上课，让他们不能说我。二年级的时候我很骄傲：在二年级我是全班最差的一个，因为考试有点难，所以考试成绩50分，这个是我有生以来第一次考到一个50分，最后的第三节课，我被人家嘲笑，被骂，还被人家说成苯猪，我当时好无助啊好无奈啊！最后二年级我冲刺了最后，尽了我最大的努力，我得到了全班第一名，语文90分，数学90.5我没有想到我会得到这么高分。我得到一个称号，三好学生，我当时真的好开心啊！不知道用什么语言来形容我的当时的高兴。三年级，我考试数学特别的不好，第一次得到90分，后来通通都是不好，很差的。经过二年级的经验，大家也没有怎么说我。最后的大考，我得到了70多分，我以为我不能升级了，后来我还是升级了……
9. 作文二年级学期结束了99个字
我的收获 在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋…… 今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多.在老师的鼓励下，我的胆子大了许多. 有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲.我很自信、很流利地把故事讲完.回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯. 篇二：我的收获 一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获. 其中，我在卫生方面有了很多收获.以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子.于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉. 以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上.于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？” 终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人. 篇三：我的收获 这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年 首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》. 其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克. 另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现. 下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼。