文/佑欣
在一个实录里看到一职高的女孩，通过自己的努力，成为了一被学生喜欢并接纳的班主任的故事，很有感触。
想到了同为职高女孩的侄女。
职高，在当下社会人的认知里，似乎就是失败人生的代名词。可不管是实录里的女主，还是我二十岁的侄女都用事实告诉我，世间永远的真理是“条条大路通罗马”。
放弃达到“罗马”的唯有你自己。
因为“罗马”任何时候，都不对任何人说不。
1
侄女乐乐，当初起这小名，她爸的初衷就是希望她快乐。作为资深学霸的她爸，并不觉得学霸本身是值得快乐的，因此他打从一开始就没想过培养自己的孩子做学霸。
但有学霸爹的偶尔点拨，侄女在小学的三年级以前，成绩倒也一直都能稳坐上游。
就这样，全民鸡娃的年代，淡定的爸与快乐的娃，随着初中升学考的临近终于“如梦初醒”。可已来不及了。
学习是一步一个脚印的事，不存在一蹴而就的神话。尽管临考前的几个月，她尽了全力追赶，他使出浑身解数辅导，可结果依然是离普高录取线差了一截。
知道分数的那一瞬，侄女哭了——面对被判出场的结果，没有哪个孩子能好受。
她爸倒是很冷静，一句指责的话都没有，就那么笑着接受了事实。几天后，待她情绪稳定时，他和她一起讨论了未来的走向和选择——随大流勉强挤进高中，还是做更合适的打算。
她的成长，他一直都在，所以他清楚她个性里的所有优与劣。
他是个务实的，全无虚荣的好爹。他没有为维护自己所谓的面子，而逼着孩子“拿己之短，与人之长”去较量。他给她理智地分析利弊，最后侄女决定了去就读职高。
我见过很多次当别人问起孩子在哪读高中时，他都一脸笑容地坦然回答：农校，职高。
他懂得研究教育的安格利斯特所说的这句：不是名校造就学生，而是被掐尖的学生成就了名校。
职高虽不是名校，可就读职高也决不是“就那样了”。
2
三年的中专，在那种不太重视学习的大环境下，她爸没少费劲巴力又不动声色地给她“修枝整叶”。
虽然教育的目的是最大程度地尊重孩子、信任孩子，但并不等于家长可以不负责任地放任自流。
养育孩子是个需要技术加持的专业活儿。
今年，是侄女3+2的实习期。无数次在寝室熄灯后，开着手电筒做准备的她，通过了农科院严格的层层选拔的流程，最后被其录为了实习生。
她终于明白“原来，命运真的不会辜负用力生活的人”。
她被分到实验室。在她老爸熟门熟路的背后分析，指导下，从没碰过试管和试剂的她，受到了老师的表扬，也引起了老师的好奇。在老师询问她怎么能在短时间内，做出如此漂亮的实验时，她骄傲地道出了自己背后的高参老爸。
那一刻，这个资深学渣的自信心开始复苏——自己即便没有老爸的那份聪明劲，也并不表示不行。
她可以用勤补拙。
她总是第一个到实验室，做好所有准备；对待每一次实验，无论成败都做好详细的记录笔记，晚上对照笔记琢磨白天的过程；每晚在大家都匆忙离去后，她默默做着那个善后者。
她曾在千军万马挤独木桥的过程里，被早早摔下了桥。那种被生活抛弃的感觉，她一辈子都不想再次体验。
她想从头再来，给自己的人生一个新的起点。
3
她的踏实、勤奋，以及从不邀功的刻苦耐劳，使她得到了最大的福利：老师带她参与了一大群博士的课题讨论。且在老师的鼓励下，她大胆坐在了靠前的地方（前排听得更清楚，也更利于做笔记）。
讨论会上老师们就接下来的攻克方向，做了专业、严谨的安排。比如辣椒。一博导举例，市场上的卤锅里可以出现一新型的新鲜辣椒，长时间烹煮不会疲烂，且籽更少，却比干辣椒更香、味道也更好。
通过那一下午的学习，她更明确了自己将来的方向，也懂了学海的无涯。
她越来越喜欢上了这个专业，也享受在这上面的付出和探索。
她笑言，每天忙到没时间喝水，做实验做得下班后手臂都抬不起来，但自己好享受这种“累并快乐着”的工作体验。
这个专业，确实是她的最优选。因为她喜欢。
眼下的她一边随着老师下地，在试验田培育种植那每株价值上千的辣椒苗，一边将试验田里的问题带进实验室，寻求答案。
实验室里的每个人都很乐意带着她答疑解惑。
她说自己很幸运。
实习已过一月，她也领到了生平第一次的实习工资。
前几天，一向忙得不可开交的老师单独询问她，是否愿意在接下来的一年里，继续留在农科院的实验室工作，并签下正式的合同，工资也将几倍地增长。她感觉到了幸福。
那种自信“我可以成长，我可以改变”的幸福。
4
她看到了堪称业内翘楚的老师，至今仍旧在抽时间下地培育幼苗，然后在实验室夜以继日地寻求答案；她也看到了精英的博导们，每天都在努力研习。
没人玩游戏，也没人埋头只顾刷手机。
从上到下，所有人都兢兢业业，勤勤恳恳地做着学问，孜孜不倦地做着新品研发。
她豁然开朗，原来读书不是为了逃避吃苦，而是可以有资格去吃更高级的苦。比如带了好几个研究生，却依旧坚持在田间亲自动手的老师。
“知识太重要了。”她由衷道：“我得好好学习。”
开阔了她眼界的实习生活，让她对世界的认知有了改变：成人的世界，越高端越辛苦，风险也越大。比如博导们开发新品种。可这些辛苦未必体现在体力上，更多的是体现在意志和思维层面。
但有资格享受此中的辛苦者，都甘之如饴。
他们每个人都在用行动告诉她：“学习就是将每一件小事做好，于是每天就增加了一点优势，结果就大不同了。”
随着她与这些高阶人士的接触，整个人从里到外地被他们影响，如今的她身上很明显的有了不同于她这个年龄的孩子，所欠缺的对知识的渴望，对学识的敬畏。
她说自己并不向往那种朝九晚五地拿一份薪水，然后下班就追网剧，刷手机，玩游戏，顺带着点个外卖的“躺”。她准备在拿到大专毕业证后，考江大本科的园艺专业。
她已经开始抽空做考本的模拟真题了。
因为她看到实验室里，工作人员的最低标配是硕士。
5
通过与他们近距离的接触，她也见到了文化阶层的区别。
就拿做实验来说，研究生们做实验都是先翻笔记，再战战兢兢、小心翼翼地开始操作，整个过程都是睁大双眼，如临大敌。可即便一个新进来的博士，坐在桌前就可以轻车熟路般地开始操作，还轻松地告诉她，就是玩玩儿。
她爱死了这凡尔赛。
她梦想未来的自己，也能有这般凡尔赛的资格。
虽然她曾输在了中考，但并没有输掉未来。
今天的她也不过是在二字开头的美好年华里，未来仍有无限可能。因为人生是场尽头未知的马拉松，抢跑起点，不如攒足了劲去抢跑终点。
作家郝景芳曾说过一段话：
“如果我们的目标就是要上清华北大，清华北大加在一块，一年招一万个学生，我们每年的应届考生八百到九百万，考上的概率是多少？大概是千分之一的概率。
有人说：‘不行，我至少要上一个985、211。’985、211加在一块，每年招生五十万，概率是5%。你的孩子要多么优秀，才能在同龄人中占到前5%？
今天，我都在奔五了，也没能混入同龄人中的前50%。
我们自己是那么的平凡，却又总是那么的不甘于自己孩子如自己一般的平凡。
当下的教育原则，大部分父母都懂：摆脱教育的焦虑，以平和的心态，面对最真实的孩子。
可凡尘俗事里的普通父母，太容易陷入“我执”，而“执我”。
唯学习精进。