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初一语文上册第一单元测试题附参考答案

  第一部分:

1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字:

慷慨()嬉戏()y?ng绕()阴m?i()

2.释词,或根据意思写出相应的词语:

⑴所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。

死乞白赖:

⑵诱人的食物引起了混乱,貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来。

温文尔雅:

⑶和渔船周围的混乱嘈杂比起来,这里的一切都显得(整齐而有秩序)、快乐而平和。()

⑷他和海伦一起飞离这喧闹的一羣,到最高、最远的天空(在高空飞行或盘旋)……()

3.填空:

⑴《捅马蜂窝》作者 是当代作家,《只要翻过那座山》作者 是儿童文学作家。

⑵海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑶ ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

4.用准确的语言对下列算式作出表述。(不超过15字)

9—6÷3二?

5.你知道阴历二月是什么时节吗?下面是对阴历二月的描写,请续写两个句子。

太阳在二月升高,柳条在二月长垂。白雪在二月消融,,。

 第二部分:

  (一)

清晨的海面波光粼粼,一艘早航的渔船撒向海面的网,引来了成羣的海鸥。诱人的食物引起了混乱,貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来,为争夺一条小鱼不惜扑落许多羽毛。

“没法子,这就是生活。”一只年长的海鸥叹息道,“可乔那坦为什么就是不懂呢?”几十米外的海面上,一只年轻的海鸥正从空中向下滑翔。“啊——”他喊着,距海面越来越近——三十米、二十米、十米——突然一个急转身,扬起头来又冲上了天空。

“乔那坦,你也不小了,该和叔叔伯伯们学一些谋生之道了。今天你最小的弟弟都衔了一条鱼回家,你却整天只知道飞来飞去,不务正业。”

“爸爸,我又发现了许多新的飞行技巧,没有哪一只海鸥能比我飞得更好。我要让海伦看看,我是世界上最棒的海鸥。”

“乔那坦,你要记住,对于我们海鸥来说,飞翔只是生存的手段而已。如果你不能通过飞翔找到食物,再好的技巧都是没有意义的。”

乔那坦极不情愿地拍拍翅膀,飞回羣落中。他偷偷地瞟了一眼正在不远处梳理翎毛的海伦——羣落中最美丽的海鸥,他的梦中情人。他不禁又沉浸在那个一直萦绕在脑海里的美丽梦境中:他和海伦一起飞离这喧闹的一羣,到最高、最远的天空翱翔,像雄鹰一样地翱翔;他们将是最棒的飞行大师,他们的孩子也是……

“吱——”一支尖厉的叫声打破了乔那坦的美梦。原来,一只海鸥为了抢夺另一只海鸥嘴里的鱼,竟把他脸上的毛也啄了一撮,而鱼却掉进了海里。

“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢?”乔那坦悲哀地想着,“看来我只有和海伦远走高飞了。”

乔那坦轻轻地落在海伦身边,用充满希望的眸子凝视着她:“海伦,可爱的女孩,你愿意跟我走吗?离开这个除了食欲一无所有的地方,去营造我们自己的世界,一个让爱自由飞翔的世界。”

“别傻了,乔那坦。”海伦从自己丰满的羽毛中擡起头来,“我们现在的生活又富足又安逸,你还想要些什么呢?”说罢,她张开翅膀,飞回到家人们身边,那里有许多鱼等着她去品尝,其中多半自然是追求者用来取悦她的礼物。

乔那坦又一次地意识到了自己的失落。

“为什么我总是显得如此不合羣?”

“为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢?”

“为什么没有人和我一样,渴望飞上更高更远的蓝天呢?”

6.第二段中“没法子,这就是生活”中的“这”是指 。

7.选文第一段以景与物的反衬,是为了突出什么?

8.在乔那坦看来,“最棒的海鸥”的标准是什么?

9.乔那坦的梦想和现实有哪些差别?

10.海伦的平庸体现在哪些方面?

11.选文的末尾乔那坦思考的三个“为什么”体现了他 的心理,这三个“为什么”是怎么排列的?

  (二)

把自己忘了的人

陆勇强

她是一个农村妇女,普通得像土一样。她有一个女儿,她对女儿特别的好,像天下所有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候,却走失了。她满世界地找,可是毫无结果,她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。

但她却不死心,她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候,她就站在学校的大门, 着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些,她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后,她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画,因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞,她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开,却哭了,说:“这伞太小了,女儿用不着了。”

这20年,她是为寻找女儿活着,所有的村人都为之动容。

她的事蹟终于引起媒体的关注,在媒体的牵头下,民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折,她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。

她的梦终于可以圆了。但是,领养的人家托人带信给她,说她的女儿现在生活得很好,她不知道自己的生母是谁。如果为她好, 。

20年来,她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在,她却退缩了,她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。

在这个世界上,把一切都承担下来最后却把自己忘了的人,往往只有母亲。

12.联系文章内容思考,文中第三自然段横线上应填的词语是()

A.看B.瞧C.窥视D.打量

13.联系上下文思考,文中第八自然段横线上应填写的句子是 。

14.文中画直线句使用了的修辞手法,其作用是什么?

15.体会文中画波浪线句所起的作用。

16. 判断下列说法中有错误的一项是()

A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。

B.文章写第七段,这表明本文的写作中心除赞扬母爱外,还说明了人心的善良,赞扬了人世间乐于助人的好品质。

C.文章叙述这位农村妇女寻女的过程,除揭示本文的主旨外,还可告诉我们一个道理:世间自有公道,付出总有回报。

D.照应文章标题的语段是结尾段,其中“把自己忘了”即“忘我”之意,它是母爱的最主要、最深刻的内涵。

  (三)

在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。

1996 年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”

我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问: “这是你儿子吗?……我们一起生活,就算是吧!”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”

那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链。我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

这时中年妇女轻轻地说:“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来。”

我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了。夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。

17.文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的描写,它的作用是: ;第三处是对中年妇女的描写,它的作用是: 。

18.文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?

19.文章结尾说:“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的?

20.用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。

当 “我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;当“我”得知他们是来收废品时, ;当“我”再次看到他们到来时, ;当得知他们是来送还项链时,;当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味。

  第三部分:

选择你最感兴趣的题目,写一篇500字以上的记叙文。

⑴那一年的夏天

⑵我的节日

⑶我最喜欢 (某一种动物或某一种玩具)

第一单元检测题答案

1.略2.⑴纠缠个没完。⑵态度温和,举止文雅。⑶井然有序⑷翱翔

3.⑴冯骥才、杉美树子、日本⑵天涯若比邻⑶山随平野尽

4.9减去6除以3的商,差是几?

5.如:小草在二月发芽;迎春花在二月开放。

6.海鸥为了争夺食物而扑落许多翎毛。

7.突出海鸥为食物而凶悍争夺的特点。

8.掌握飞行技巧,飞得好。

9.乔那坦的梦想非常美好,而现实非常残酷,海伦也是一个平庸、安于现状的人。(意近即可)

10.劝乔那坦别傻了,感觉现在的生活又富足又安逸,家里有许多鱼等着她品尝。

11.失落;思考的层次越来越深。

12.D(提示:“打量”突出寻找的仔细,照应写作内容,其它词语无此作用。)

13.示例:还是不要让她知道这事最好。(答出大意即可)

14.比喻采用欲扬先抑的手法,先直写农妇的普通,使下文所表现出的主旨——母爱更突出,更强烈,更让人震撼。

15.是全文中最让人动容的一句,它集中抒写了母爱的伟大——无私、忘我,照应了文章标题,使文章主旨更突出。

16.D(提示:本文写作主旨单一,即赞扬母爱;写第七段,是从侧面反映母爱的伟大与动人,照应主旨。)

17.外貌;交代了他们的生活很贫困;语言,表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质。

18.“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意,又对他们送还项链的行为表示谢意。

19.既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬,又有为自己行为而感到的愧疚。

20.“我”有意多给了他们30泰币;以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”;“我”掏出100泰币表达歉意与谢意。