“时间就是生命,时间就是财富”。在竞争激烈的现代社会中,那些磨磨蹭蹭、不讲效率的人,终将会被淘汰。
张立快上小学了,可还是个让人心急的“小磨蹭”,做起事来总是慢吞吞的。从吃饭穿衣，到画画儿、写字、做游戏,他的作业永远不能按时做完，常常忘掉该做的事情。每当需要为某事做好准备时一一上学、上床、洗澡、去亲戚家,如果父母不天天大叫“现在,现在就做!”他是决不会准备好的。
对此，张立的父母也很犯愁,曾特意带着他向专家请教,问张立是不是脑袋笨。
对于像张立这样做事磨蹭的孩子,父母们还可能会这样想:“这个孩子为什么做每件事都磨磨蹭蹭的?他是不是从我这里遗传了拖沓的基因?因为我做事就是那样的。”或者“我们家没一个人做事拖拖拉拉,这孩子怎么会这样呢?”
其实,拖沓只是一个习惯,并不是一个人的个性特征,也不是性格缺陷。家长在着手帮孩子改掉这个毛病时,必须让孩子知道这一点:拖沓是我们都可以改变的毛病。
现实生活中,爱磨蹭的孩子的确是很常见的，但除了极少数外，通常并不是因为孩子“脑袋笨”造成的。就拿李立来说，当专家对他进行面对面的观察和测试后，发现他的智力在同龄人中属于中等水平,而且通过对他进行多项非智力因素的测查,证明孩子的发展都不差。
孩子在学习上的磨蹭,主要有四方面的原因。一是学习兴趣不高,主动性不强，只是为了应付老师和家长才学习的。二是孩子“手笨”，即做事情时,动作不熟练。由于孩子的神经、肌肉活动不够协调,同时缺乏一定的生活技能,所以导致他做事情比较缓慢。三是性子很慢，干什么都不着急,即使天塌下来也依然如故。四是时间观念不强,不知道珍惜时间就是珍惜生命，做事情缺乏紧迫感。也就是常说的“慢性子”。孩子的时间概念通常要到5岁左右才开始形成,而大约在8岁以后才逐渐稳定。此外,孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关。有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报,有的家长也会因疲倦或懒惰做事拖时间,这些行为潜移默化地影响着孩子,非常容易使孩子养成注意力不集中、办事拖沓等不良习惯。
因此,家长不妨先自我检查,为孩子做个榜样。因此,家长在矫正孩子磨蹭的毛病时,一定要找到病因,对症下药。
怎样才能解决孩子磨蹭的问题呢?给家长的建议是:
1.如果孩子爱磨蹭是“手笨"造成的,父母就要想办法锻炼他的动手能力。帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏,如比赛看谁穿衣服快,看谁洗澡快等。通过这些比赛,家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧,教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。这些游戏玩多了,孩子可能觉得没趣，这时,可以给予适当的奖励来鼓励孩子继续做下去。
2.珍惜时间就是珍惜生命和财富。通过和孩子平心静气地对话,联系生活和学习,让孩子意识到“时间就是生命,时间就是财富”这句话的真正含义。在日趋激烈的社会竞争中,不抓住时间,磨磨蹭蹭的人是会被社会所淘汰的，生活就得不到保障。磨蹭的坏习惯,是会影响到自己的一生的。
3.让孩子按时做事。磨蹭这个习惯,不光存在于学习中,也反映在生活的各个方面,如:穿衣、吃饭、玩耍等。因而,要克服这个毛病，必须从不同角度着手,从自己孩子的实际出发,制定一些改正方案。做什么事情,需要多长时间,事先都做好假定,在假设的时间以内(当然能够越快越好)保证质量地完成。做完以后,可以共同讨论,对方案进行调整,争取下次做得更好。对年龄较小的孩子,在进行这些计时活动,如:阅读、答题、劳动时,如果家长能够与孩子一起进行，会收到更好的成效。
4.如果孩子爱磨蹭是由于时间观念差造成的,父母要有意识地培养孩子的时间观念。比如在孩子开始做一件事之前为他规定时间。父母先估计出孩子尽最大能力能够完成此事的时间,并以此作为时间限制,然后根据孩子完成的情况,给予表扬、奖励(或无奖励，根据具体情况决定)。在开始设计时间的时候,家长要及时核对。孩子做事,家长为他计时，告诉并夸奖他今天比昨天又快了几分钟。这样,孩子就会有积极性。
5.让孩子和那些办事效率高的孩子交朋友。让孩子跟那些做事较快的孩子多在一起学习、玩耍,让孩子们之间互相影响。而且,还可以与做事快的孩子的家长取得联系,让自己的孩子在被其影响的同时,别的孩子也可以得到更好的提高。
6.有意识地训练孩子高效地利用时间。给孩子制定每天学习的时间、要做的任务和要达到的目标,完成以后可以给其一点小小的奖励。每次都应把三者结合起来训练。但是,必须根据自己孩子的年龄和个性特点，灵活处理。例如:在训练孩子穿衣服时，你可以给其做示范,让他自己学着穿衣服。还可以用布娃娃做试验,让孩子给布娃娃脱衣服和穿衣服。每次完成时都应给予鼓励和表扬。扣扣子拉拉链、解纽扣等都可以作为训练的项目。这时，就需要我们有耐心，不要期望孩子一次就能学会,这需要反复练习。应该让孩子觉得提高效率是一件愉快的事情。如果孩子在穿衣服这件事情上特别磨蹭,那么就应该让孩子感到穿衣服很好玩。这就应该从小培养,在孩子很小的时候,给他穿衣时可对他唱一些好听的歌曲;长大一些后,可以给他一些好玩的东西让他摆弄,例如带响声的手摇玩具、好看的画片等等。
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