一个喜欢读历史的孩子和不喜欢读历史的孩子到底有什么不一样呢？我身边就有活生生的例子。邻居家的儿子，今年读小学四年级，从小爱读历史书，脑瓜聪明，还特有主见，善于与人交流。而对历史不感谢兴趣的小侄子，遇事犹豫不决，没有自己的主见，写作文疲于应付。两相比较，可以看出历史对孩子的影响还是蛮大的。因为读历史的孩子格局大，见识多，他曾经看到过历史上各大王朝的兴衰，从帝王将相身上习得智慧，从各大历史事件上学会辨别是非，博学通达。
翻开这套《极简少年中国史》，第一眼就爱上了它。装帧简洁清新，有图有文有视频，讲史的角度独特，有历史现场，有人物故事，有观点提炼，有知识贴士，让人得到立体而丰富的阅读体验。
最重要的是，著名文史研究专家蒙曼对这套书重点推荐：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”一部《极简少年中国史》，用历史的智慧对少年进行智力加持，用祖先的足迹对少年进行人生赋能。
读历史，拨开历史深处的迷雾，从帝王将相的得失成败中归纳历史发展的规律，增长智慧。这套精美的历史读物不仅内容丰富、史实鲜活饱满、文字深情有趣，还有很多我们不曾注意的历史细节。隋炀帝真的一无是处吗？“网开三面”的智慧是什么？岳飞真的是被秦桧害死的吗？等等。当你走向历史深处，就会发现历史藏着很多秘密，等待我们在阅读中增长智慧，赋能我们的生活和学习，做一个达观的人，做一个聪慧的人。
蒙曼老师的推荐，说明这套书从专家的角度来看是适合青少年阅读的，读历史对他们的成长非常有帮助。
这套书不是支离破碎地解读历史，简单地罗列历史事件，也没有大量堆砌原文，而是脉络清晰，史实饱满，将枯燥无味的历史讲得生动有趣。历史现场讲述历史史实，将当时的历史脉络梳理清晰；人物故事则是讲人了，像秦始皇为什么心理阴暗，“超级影帝”王莽的沉浮故事，把这些有代表性的人物单独拿出来讲，更能引起读者的兴趣；知识贴士篇幅精炼，简要解释名词，如禅让制、大宋王朝的“蝴蝶效应”等；观点提炼，作者在前人观点的基础上提出自己的思考，同步引导我们读完历史去思考。
当你爱上历史，你将会看见更大的世界！
在翻阅这套书的过程中，你会发现，它不仅文字精炼有趣，展现了生动的历史，更是将历史与语文、地理、哲学等学科充分结合，为青少年博学通达、独立思考、增长见识打下坚实的基础。提到的帝王将相、文人雅士百余人，涉及到的历史、语文、地理等知识点300多个，超值赠送10讲历史视频课和精美的手账本。
这套书最后另开辟专题部分，讲述古人的衣食住行、娱乐生活等知识，是对前文的补充和总结。这样，历史现场、人物故事、知识贴士、观点提炼与专题部分就构成了作者写这套书的五个维度，语言鲜活生动，文字深情有趣，史实鲜活饱满。同时也告诉读者，历史，不是知道了时间、事件、结果就可以了，你要把知识揉碎了，嚼烂了，再整合成自己的东西，这才是学习历史的最终目的。
著名文学评论家张清华教授对这套书评价：“中国文化的一个重要传统是大量史籍亦是文学作品，同时文学也常常以叙述历史为己任。郑连根执著历史写作多年，下笔鲜活而生动，迂回而激荡，用文学的笔法写出了历史的厚重与深邃。这套《极简少年中国史》，可谓视角广阔，气象宏大，对广大青少年读者了解中国文化将会大有裨益。”
相信青少年朋友读完这套书，会对中国文化有更多了解，对历史产生兴趣，爱上历史，增长学识和见识，为将来的学习和生活打好文史底蕴。
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