如何帮助孩子培养数学思维能力？相信家长在网上找到很多相关方法和资料，今天想给各位家长分享一道最热小学必考题，从中给大家分享一个最实用的方法。
在小学数学领域一直有一道神题，它的火热程度可能超乎你的想象，很多的数学老师喜欢用它来考验孩子们数学思维，它身上的标签包括：小学奥数网红题、二年级必考题、最简单又最容易错的数数题。
题目就是：数一数，图中有多少条线段？
面对这道题，家长应该如何辅导孩子掌握解题技巧，并且从中找到提升孩子数学思维能力的方法呢？ 题目看似简单，实则包含了：分类、计数、归总，这三个核心数学过程； 一条线段有三个核心特征： 起点、终点、长度，意味着我们可以用个特征三种方法来解决线段计数问题。 第一种： 用线段起点做分类
- 从第1个起点开始画图，共有4条线段。
- 从第2个起点开始画图，共有3条线段。
- 从第3个起点开始画图，共有2条线段。
- 从第4个起点开始画图，共有1条线段。
将线段相加，得出：4+3+2+1=10（条） 所以，图中一共有10条线段
第二种：用线段终点做分类
第三种：用线段长度做分类
网络上流行很多套公式的教法， 有N个点，就从N-1加起，一直加到1为止。 这可以让同学秒出答案：“老师，有4+3+2+1 = 10条线段！” 有些同学甚至能回答 线段数 = 端点数 x (端点数 + 1）/ 2。 公式套用非常稳，数线段用上它基本秒算答案，正确率100%。 但如果我们多追问一句：为什么这么算？ 90% 的孩子可能答不上来。 或者，挖个坑， 把题目像这样稍微变化一点， 很多套公式的孩子都会踩坑做错。
如何帮助孩子培养数学思维能力？答案不言而喻，就是拒绝死记硬背、套公式，任何省略思考过程的方式学习数学，对孩子的数学思维培养贻害无穷！ 只有真正让孩子理解这分类、计数、归总三个过程，才能真正融会贯通，培养孩子的数学思维。 我们也提倡通过玩具和游戏，如拼图、积木、数学游戏等，让孩子能快乐地接受数学、理解数学，这才便于发展数学思维，变得更加灵活。
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