看了那个在北大遭霸凌的高考状元，我决定不再“乖养”女儿

不要把女孩养成任人拿捏的“软柿子”，温良恭俭让的背后都是满满的委屈。

唯有足够“野”的女孩，才能在成长路上越挫越勇，护自己一世周全。

作者 | 枫子

“北大的经历，挺对不起我的......”

最近，两届高考状元刘丁宁的一段采访视频引发全网热议。

刘丁宁，出生普通家庭，从小就是个学霸。

2013年高考，她以668高分被香港大学以72万全额奖学金录取。

然而，仅入读一个月，她就毅然决定放弃奖学金，退学再战高考。

为什么呢？

她说，港大并非自己心中所愿，而是为了满足别人的期待。北大中文系，才是她心中“大学之大在明明德”的地方。

所以，她顶着众人的不解，舆论和复读的多重压力，又努力奋斗200多个日夜。

最终以666分的成绩再度夺魁，成功考入北大中文系。

刘丁宁本以为北大是一个乌托邦，可她万万没想到，她在理想之地却遭到了最深的伤害——校园霸凌。

大学期间，刘丁宁不仅收到很多“莫名其妙的指摘”，还遭遇了不少嫉妒与排挤。

有次，学校戏曲社团有演出，她花了半年的时间排练，最后却被同学“赶”了出去。

对方对她恶言相向：“你再来排练我就报警，别以为你是天下第一。”

类似的情况让刘丁宁十分受伤，她说：“你去追求温良恭俭让，但是别人对你是坑蒙拐骗偷。”

从小，父母就把她往乖巧懂事的方向教育：

和同学有矛盾，父母教她让着点别人；即便被欺负了，也是教她要包容理解。

所以他人恶意相向时，刘丁宁的温良恭俭让，让她备受伤害。

不禁想起李玫瑾教授说的话：

很多家庭都努力把女孩子往大家闺秀的方向去培养。

可是温柔的女孩子，一旦遇到恶势力，就完全没有自我保护能力，因为她小时候受到的教育都是特别文明礼貌的，克己守礼的。

我们总以为，一个乖巧懂事的女孩，会受人喜欢，一生顺遂。

然而事实却是：不带刺的玫瑰，最容易受到伤害。

曾在知乎上看过一位霸凌者@奔跑的波妞的自述。

她说，她们选择的欺凌对象，往往就是那种看起来乖乖的女孩。

原因很简单，柿子肯定是挑软的捏。

班上有个乖女孩，就遭受了她们无数次的霸凌欺压：

她们故意给女孩的辫子泼脏水；

抢走女孩课本，要上课了不得不还，就把课本撕烂还给女孩；

对女孩人身攻击，嘲笑女孩的外貌、穿衣、言行……

女孩越忍让，她们越觉得好玩，越肆无忌惮。

心理测评分析专家刘爱民曾指出：

“有些霸凌者刚开始欺负其他同学的时候，往往也忐忑不安。

但被霸凌者和旁观者的沉默，激发了霸凌者欺负别人的心理。”

乖顺的女孩，被欺负时往往很难亮出自己的底线，生出自保的力量和勇气。

也因为如此，我们拼命养出来的乖女孩，往往容易成为被霸凌的对象。

童星出道，金马奖加冕的马思纯，就曾度过三年“地狱般的生活”。

初中那会，班上有个女孩总是毫无缘由地排挤、欺负她。

只要从她身边路过，女孩就会对她出言讥讽。

她写给好朋友的信件，也被女孩恶意拦截，并当着全班同学的面大声朗读出来。

甚至，女孩还往她喝的可乐里偷偷添加抹布水、粉笔灰、拖把水......

对方如此咄咄逼人，马思纯却从未想过反抗求助。

因为父母从小就给她灌输 “你要听话”、“你要懂事”、“要让着别人”的思想。

在长期的“乖养”教育下，她早已经习惯了息事宁人、委曲求全。

所以在遭受欺凌时，下意识的反应不是反抗，而是默默忍受。

所以你看，教孩子压抑自己，等于叫孩子自我牺牲；教孩子没原则地忍让，等于置孩子于险境。

因为越沉默，就越默许被伤害；越乖顺，就越被当成靶子攻击。

美国心理学家伯恩曾在“TA理论”中描述了“顺从儿童”的特点：

自卑懦弱，容易顺从别人，会显得幼稚，感到柔弱无助，会迎合别人的期待。

演员马伊琍在直播间就直言，自己最后悔的事，就是把女儿爱马养得太乖。

比如玩过家家，孩子们都喜欢当妈妈，便叫爱马做宝宝，爱马明明想当妈妈，却选择委屈自己，顾全别人。

马伊琍看不下去，鼓励告诉她去拒绝，但爱马仍然说“我不敢”。

不仅如此，马伊琍还发现，爱马内心非常胆小，特别怕她生气。

但凡她声音大一点，爱马立刻会认错：“妈妈，我再也不敢了。”

她这才醒悟，女儿乖顺的表象下，是忽略自我的委屈，也是如履薄冰的讨好。

是啊，哪有什么天生的乖顺懂事，不过是在成长的过程中，孩子逐渐习惯了“伪装”自己真实的喜怒哀乐。

而一个孩子，若总是以别人的情绪和需求为先，压抑自己，不仅容易被攻击，还容易自我攻击。

就像《小舍得》里的米桃，她乖巧、懂事，不仅学习上从不让父母操心，生活上她也总是主动帮忙。

即便只能生活在杂乱的市井小巷里，洗菜洗澡只能公厕里解决，她也从不抱怨。

家里没钱带她去游乐场，她就在一个人在过道玩耍。

为了减少家里的开支，她还劝说父母不用报辅导班。

为了不让父母操心，她把心事都藏在了心里。

在学校，同学欢欢排挤她、冷落她，甚至故意欺负她，但她却从不跟父母言语。

当老师告诉她受了委屈一定要告诉大人时，她却依然选择把委屈往肚子里咽：

“爸爸妈妈很辛苦，我不能给他们添麻烦，我们家不能和别人家比......”

泪不外流，终是内伤。

原著里的米桃，因为过于压抑自己，患上了抑郁症，只能被迫休学回老家。

有位心理学家曾说：很多小时候很乖的孩子，长大后普遍心理问题较多。

不敢任性、不敢有要求，甚至不敢添一丁点麻烦，这样的乖顺，是孩子放弃自身意愿在迎合父母。

然而，那些被忽略的自我需求与声音，被压抑的情绪不会凭空消失，而是混合着扭曲着，郁结在孩子心底，不断向内攻击自身。

李开复曾说：“做我的女儿，不必乖，但要积极，要有独立思考、勇敢尝试的能力。”

是啊，人性有“黑”，世界有“暗”，父母不能陪伴女儿一生，也无法一直护她们周全。

与其用规矩束缚女儿，不如强大女儿的内心，培养她们这3种意识，为她们披上铠甲。

1. 雌雄共体意识

心理上雌雄同体的女孩，往往长着一张“不好欺负”的脸。

就像央视剧《我们的日子》里的雪花，她喜欢上爬下跳，舞刀弄剑，追着男孩子到处打闹。

她不是乖乖女，却是小伙伴眼中的“侠女”。

同伴被欺负，她总是冲在最前面的那个，不管是吵架还是打架，她都强悍有力，不输一点气势。

所以想女儿不受欺负，就不要按着“女孩样”去束缚女儿。

允许女孩调皮捣蛋，允许女孩不那么淑女，允许女孩雌雄同体。

野一点，强悍一点，硬气一点，我们的女儿才能生出不好惹的气场。

2. 勇敢反抗意识

有个男孩，总是在上课时弹前桌女孩的内衣，女孩让他停止，他偏不。

女孩向老师告状无果后，男孩更加过分，直接把女孩的内衣扣子弹开了。

女孩不再忍让，直接朝男孩挥了两拳。

于是，女孩被请了家长。

但妈妈却没有批评女儿，反而特别支持她：

“她打人是出于自卫，是那个孩子先对她进行了骚扰。她已经求助过了，但是老师并没有帮她，她靠自己还击，错哪了？”

妈妈一番话，让男孩家长和老师羞愧难当。

我们的女儿，不应该是那匹欺负别人的“恶狼”，但也绝不当一只任人宰割的“肥羊”。

女孩要敢于表达愤怒，释放攻击性，才能避免不必要的伤害。

所以，请告诉女儿：如果有人欺负你，千万别客气。

敢于反抗，坏人才不敢继续造次。

3. 独立自爱意识

有一位妈妈，在看到女儿为了讨好别人，而委屈自己，让出最喜欢吃的寿司后，对女儿说了这样一番话：

你可以聪明、勇敢，甚至可以厉害，唯独不需要为了取悦别人而让自己受委屈，这样的善良不要也罢，你自己开心比什么都重要。

是啊，委屈不能求全，讨好无法换来被爱。

人首先要成全自己，然后才有能力同情别人。

这不是教孩子自私，而是教她学会爱自己。

一个不会因为他人评价，而委屈讨好的女孩，才不会轻易被他人左右，才能坚定地过好自己的生活。

《养育女孩》一书说：女孩的生存空间正在变得更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定要比我们的更丰富也更艰难。

人生之长，我们只能陪女儿一程。

而在这一程中，我们唯一要做的，就是不把心爱的女儿养成“乖乖女”。

告诉她：

你不用太有教养，你可以有自己的个性和锋芒。

你不必委曲求全，你可以听从自己的内心，活出自己。