“我现在特别不同意搞什么爱国主义教育，这爱国不爱国不是教育出来的，岳飞他妈妈在他背后刻了四个字，他就能打仗了？”
你敢相信，这句话会出自清华大学的教授之口么？并且除此之外，他还曾说出：“投降是和平最快捷的方式”以及“军队都是暴力的”等等与社会价值观不相符的话。
而说出这些话的阎学通教授，就是清华大学国际关系学院的资深教授和院长。
那么，堂堂清华教授为何会说出如此“大逆不道”的话语？他说的这些理论又是否成立呢？
清华教授对爱国主义教育提出质疑
阎学通教授，在中国学术界和政策制定圈内具有不容忽视的影响力。作为清华大学国际关系学院的资深教授及院长，他的职位本身就赋予了他在学术研究和教育领域的重大责任。
然而，虽然阎学通教授是一位在国际上具有相当影响力的学者，但是他的学术观点和公共言论常常引起广泛的讨论和争议。
特别是他对军队的看法以及对爱国主义教育的态度，这两方面的观点尤为引人注目，而且常被视为带有西方的色彩。
在阎学通看来，军队本质上是一个战争机器，其存在的主要功能是进行战斗而非维护和平。
这种观点在西方某些学术圈中也颇有市场，但在中国，这样的观点往往会引起激烈的反响，因为中国传统上将军队视为守护国家和平与安全的重要力量。
在阎教授的论述中，这种对军队功能的质疑似乎忽视了军队在维护国家主权和领土完整中的积极角色。
关于爱国主义教育的问题，阎学通教授的看法也颇具争议。他反对强制性的爱国主义教育，认为这种情感应该自然而然地在公民心中生发，而不是通过教育体制强加。
他的这一立场挑战了许多国家采取的教育方针，特别是在中国，爱国主义教育被认为是培养公民责任感和国家认同感的基石。
这些观点虽然在学术讨论中提供了丰富的视角，但也不免引发了一些批评者的质疑：这些思想真的适合中国的国情吗？西方国家难道真的不会进行“爱国教育”么？
日本从小进行的爱国教育
日本的爱国主义教育，一直以来都是一个备受关注的话题。尽管有文章声称：日本禁止爱国主义教育，但事实却并非如此。
日本的小学生从小就开始接受爱国主义教育，而且频率相当高。他们不仅要在课堂上学习相关内容，还需要参加各种实践活动，例如参观靖国神社等具有爱国主义象征意义的地点。
靖国神社，这座位于东京的神社，不仅是祭祀战殁者的地方，也是日本爱国主义教育的重要基地。
甚至每年，都有数以千计的日本中小学生会穿上印有旭日旗图案的衣服，前往靖国神社进行参拜。这一活动在日本国内被广泛接受和支持，社交媒体上有关这些活动的照片和视频也常常引起热烈讨论，甚至获得成千上万的点赞量。
不仅如此，日本的教育系统在很多方面都渗透了爱国主义教育的元素。学校的课程设计、课外活动、甚至是文化节庆，都在潜移默化中传递着对国家历史和文化的认同。
这样的教育方式，显然与某些报道中所谓的“禁止爱国主义教育”大相径庭。除此之外，美国的爱国主义教育也贯彻了孩子们的学习生活。
美国处处彰显的爱国教育
美国的爱国主义教育，以其独特的方式和深远的影响力，贯穿于孩子们的成长过程。从小学开始，美国的学生们就被浸润在一系列爱国主义活动中。
每天早上，孩子们齐声背诵《效忠宣誓》——这一宣誓词不仅仅是对国旗的敬意，更是对国家价值观的认同和承诺。
走进美国的课堂，你会发现墙上悬挂着的星条旗，标志着国家的象征和自豪感。美国历史课上，学生们学习开国元勋的故事，了解独立战争的艰辛与辉煌，这些都在潜移默化中培养了学生们对国家的认同感和归属感。
美国的爱国主义教育不仅体现在学校内，也渗透到各种文化产品中。例如，美国引进的日本动画片《哆啦A梦》，在细节上进行了调整，原本使用筷子的场景被改为使用叉子。
除此之外，参观总统府等重要历史遗址，是美国学生的重要课外活动之一。在这些地方，学生们不仅能看到历届总统的雕塑，还能聆听那些激动人心的历史演讲。
通过这些活动，学生们对国家的历史有了更直观的认识，同时也增强了他们的爱国情怀。
显然，这些所谓的“发达国家”在进行爱国教育上的努力，比起中国只有过之而无不及。也直接证明了阎学通教授所说的“自主爱国”理论是有失偏颇的。
阎学通被人所抨击的诸多言论
除了以上言论之外，阎学通还有一些言论，例如“投降是维护和平的最快捷方式”和“军队是暴力的”，在中国社会中引起了不小的争议。
作为一名在国际关系领域颇有建树的学者，阎教授的这些观点显然与传统的民族情感和主流意识形态产生了激烈的碰撞。
“投降是维护和平的最快捷方式”这一论点，阎教授的本意或许是从战略层面提出一种避免战争的方法。然而，这在一个曾经历过百年屈辱历史的国家来说，无疑触及了人们的敏感神经。
中国人民长期以来对抗侵略和维护主权的坚定决心，使得这一言论显得尤为刺耳。许多人认为，这种说法淡化了英勇抗战的意义，忽视了为和平付出的巨大牺牲和努力。
另一方面，“军队是暴力的”这一观点更是挑战了人们对军队角色的基本认知。在中国，军队不仅被视为保家卫国的象征，也是国家安全和稳定的重要保障。
自古以来，保家卫国的故事一直在民间传颂，人民解放军更是被誉为人民的子弟兵，承担着保护国家和人民的重任。因此，阎教授的这一说法被许多人解读为对军队形象的贬低和误解。
这些言论在网络上迅速传播，引发了大量讨论和争议。有些人支持阎教授的言论，认为他从不同角度提出了新思考，值得深入探讨。
然而，更多的人则对他的观点表示强烈反对，认为这些言论缺乏对历史和现实的深刻理解。