顾佳琪，潍城区实验小学语文教师，2013年参加工作，始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的关怀，不断努力提升自己的教育教学水平，力求为学生的成长和发展贡献自己的力量。
01
扎扎实实做好语文教学
面对语文教学，始终保持敬畏之心，以严谨的态度对待每一堂课。为了提升学生语文素养，带领学生读经典、诵经典，每学期班中的学生都能熟练背诵一本古典名著，如《笠翁对韵》《论语》《诗经》《宋词》《唐诗三百首》等。用心拓展语文学习宽度，每学期都精心选取十本课外书作为学习补充，一学期下来，学生平均读书7-8本，每周三篇读书笔记，使用星级评价让作业变成一道靓丽风景。
02
有滋有味开展特色教学
从2018年开始进行儿童诗歌教学，带领学生读诗、写诗，进行诗意教育。不仅多次呈现市级诗教课，为外地参观团提供观摩课，还将诗教做法沉淀下来，开展课题研究，在潍坊市教学法比赛中获得一等奖，2023年获潍坊市政府成果三等奖。近五年，学生多次参加全国诗歌创作比赛，屡次获奖，学生的诗歌作品也在报刊、杂志中频频发表。
03
用心用法组织班级管理
在学生管理方面，始终坚持以爱为基础，以尊重为前提，关注每一位学生的成长与发展。多次参加市区级少先队辅导员培训，积累班级管理经验，总结团队管理办法，在潍坊市班主任技能大赛中获得一等奖。
04
率先垂范做好青蓝帮扶
平日里，和老师们一起成立学术团队，进行学习。主动承担公开课、示范课等任务，为新教师讲解课堂规范和技巧。作为教研组长，定期组织主题教研活动，和团队成员一起研究课堂教学，进行听评课活动。在大单元教学展示、三说比赛、课堂大赛等活动中团队成员屡获佳绩。
实践中，进行项目化研究，带领团队完成多个跨学科项目。合作撰写的黄河特色课程被山东省教育厅评为山东省优秀课程；参与撰写的课堂教学方案在山东省课程评比中获奖；在学校组织的市级跨学科主题活动推介会中做示范课《清明上河图》，迈出跨学科课堂教学实践第一步。
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及时充电完成自我进阶
在专业发展方面，不断参加各类培训和学习活动，不断更新教育理念，提升自己的教育教学能力。积极参与校本研修活动，与同事们交流分享教学经验和心得，共同提高教学质量。