“如果中国队打进世界杯决赛圈，我一定会回到这里和大家一起庆祝。”在3月30日的“NIKE足球体育课”优秀教师KNVB培训中，荷兰足球名宿内斯肯斯（Johan Neeskens）对现场的体育老师们许诺道。
3月29日晚，包括内斯肯斯在内的KNVB（荷兰足协）讲师以及全体参训体育老师都赴现场观看了国足对阵卡塔尔的生死之战，而早在比赛之前，KNVB讲师们就给所有体育老师布置了任务，他们将20位体育老师分成了四组，分别负责分析中国队的进攻、防守和卡塔尔队的进攻、防守。3月30日一早，各组代表就上台阐述了自己的观点，内斯肯斯则在最后予以点评。
“如果中国队像昨晚下半场一样踢球，胜利是必然的。”内斯肯斯认为上半场比赛时，中国队中场和后卫线之间的空档太大，中线附近的区域几乎没有人，而卡塔尔在这一区域有3名队员，所以中国队对于本方球门球的第一点争夺成功率不高。下半场情况则改善了许多，中场和后卫的配合更加紧密流畅了，这也是他们进第一个球的原因。
内斯肯斯说：“第二个进球则是通过防守反击，进攻从守门员开始，传到后卫，中场，助攻球员抓住了最好的传球时机，最后的射门也非常漂亮。不管是主场还是客场，他们需要保持这样流畅的配合，成为一个团结的球队，有些时候他们的配合并不是很熟练，这就要在训练中加强战术配合的练习。”
简短地点评了昨晚国足对卡塔尔的比赛后，内斯肯斯为所有参加培训的体育老师颁发证书并合影。由于来自大连市西山小学的王晨凯老师身高很高，在合照时内斯肯斯故意踮起脚来，引得现场笑声一片。内斯肯斯还承诺如果中国队最终进入世界杯决赛圈，他会回到这里和大家一起庆祝。
“我非常期待看到中国队的进步，就像我也很期待看到孩子们的进步一样。”内斯肯斯说，“每个人每一天都在学习，包括我，虽然已经快要65周岁了，也还在学习。仅仅两三天的时间是远远不够的，所以我非常希望以后能够回来看到老师们的进步，再为他们需要继续提高的地方提出建议。我相信这次培训仅仅是一个开始，以后我还能接受耐克公司和睿泽体育的邀请，和这些体育老师重逢。”
对于本次培训中的体育老师，内斯肯斯给出了很高的评价，“我很惊喜的看到这么多高水平的中国体育老师，这对于青少年足球的进步是非常重要的。如果老师能让更多青少年爱上足球，也许效果不会立即显示出来，但是如果能坚持，孩子们每一年都会变得更好。同样的，体育老师如果一直在吸收新知识，在进步，他们的学生也一定会进步。不过体育老师们如果要将学到的知识运用到实际教学中去，一定会遇到各种各样的问题，而怎样解决问题才是关键。也许等到下一次培训的时候，老师们就会反馈出这些问题，我们也可以帮他们解决一些。”
来到中国，难免要秀一下中文，内斯肯斯就用一句：“加油，体育老师！”为全体中国的体育老师送上的自己的祝福。
睿泽体育对话内斯肯斯：
关于内斯肯斯：对阿贾克斯的热爱是我踢球的动力
Q：您是从什么时候开始踢足球的？在成为职业球员前，谁对您的影响最大？
A：我从6岁开始踢球，最先是在我出生的荷兰小城海姆斯泰德打地区的乙级联赛，16岁进入RCH 海姆斯泰德俱乐部一队，开始了职业生涯。
在我努力进入俱乐部一队的时候我同时也在荷兰U16国家队踢球，阿贾克斯俱乐部一直是我最喜欢的俱乐部，两年后18岁的我如愿和阿贾克斯签约，得以同克鲁伊夫等当时炙手可热的明星一起踢球，这让我感到非常荣幸。对足球、对阿贾克斯俱乐部的热爱都是我踢球的动力。
关于克鲁伊夫：18岁时我的偶像就是他
Q：1974年世界杯决赛荷兰队对阵联邦德国，开场不久克鲁伊夫在禁区内造点，由您主罚命中，这个场景您应该还记得吧？能否回忆一下你们的友谊？
A：18岁的时候，克鲁伊夫是我的偶像，他比我大四岁零四个月。我认为他是当时全欧洲最好的球员，我和他在阿贾克斯并肩战斗了三个赛季，我们连续赢得了三次欧洲冠军杯冠军，两次荷兰联赛冠军和两次荷兰杯冠军，1973年他转会巴塞罗那俱乐部，1974年世界杯后我也加入了巴萨，又和他做了四年队友，所以我和他在一起踢球七年，国家队比赛也在一起。对我来讲和他一起踢球是一种荣誉，巧合的是我们的名字都叫约翰（Johan），队里大家叫我们小约翰和大约翰。
关于青训：4V4有助于青少年爱上足球
Q：这两天我们接触了很多中小学体育老师，您觉得荷兰的足球体系中哪些内容对提升青少年对足球的兴趣最有效？
A：在1984年前后，当时已经退休的荷兰足球教父米歇尔斯（Rinus Michels）为了让孩子们能在足球训练和比赛中最大程度的体验快乐，在荷兰国内青训中引入了4V4的比赛形式。所有的男孩女孩都可以参与4V4比赛，并且每个人都能在一场比赛中多次触球，能够进攻、防守、运球、传球，可以反复训练每一项技术能力，这对孩子的足球训练非常重要。并且由于每个人都有很多触球机会，也能让他们更享受比赛。孩子在踢球时都是想赢的，想要有乐趣的，所以在教孩子运球、传球、进攻、防守、射门等技术的同时，安排4V4比赛是非常重要的，这也能教会他们怎样成为一个团结的球队。
Q：用两个关键词来描述荷兰青训体系，您会选哪两个？
A：快乐（Fun）和重复训练（Repetitions）
Q：您在场上几乎能踢任何位置，您觉得孩子多大的时候教练应该为他固定一个场上的位置？
A：在孩子们小的时候应该更注重他们的兴趣，大概10-12岁的时候教练可以给球员安排一个位置，并且观察一两年的时间他是否适合这个位置。尤其在赢球不是主要目标的时期，教练应该尝试让孩子踢不同的位置，观察他最适合哪个位置。这样很有好处，因为如果队里有人受伤，踢过不同位置的球员就可以顶替。在足球场上只有团队才能赢球，每个位置都是非常重要的，位置没有好坏之分。
Q：在训练的时候，每个球员都想有更多的触球机会，您觉得怎样才能提高球队的凝聚力，让没有太多机会触球的球员也懂得要在无球状态下积极思考？
A：在我还是球员的时候，那时没有太多球可以用来训练，练习运球时要一个人一个人来，每次我练习完要等待三四分钟才能再次拿到球练习，这对训练效果并没有太大的好处。孩子们渴望多触球就应该给他们球，解决的方式是在训练中加强竞争，从1V1开始到4V4，只要有竞争孩子们就会有更多的触球机会，也会有更多的思考机会。
关于德国：荷兰是他们的老师
Q：进入21世纪后德国也开始重视开展青训，并且他们的国家队在近几年取得了非常好的成绩，您怎么评价荷兰和德国这两个足球体系？
A：德国其实是被我们那一代球员在上世纪七十年代到九十年代的打法和所取得的成绩所吸引，这一点很有趣，那段时间很多德国的球员教练来到荷兰观看我们是怎样训练青少年球员的，然后回国按照类似的训练方法实施，再根据本国青少年的情况适当修改。在过去15年里他们取得了非常好的成绩，就像我们把荷兰青训体系引入西班牙后，也提高了他们的成绩一样。
Q：您觉得荷兰以及西班牙的青训体系最大的亮点是什么？
A：我认为荷兰青训从6-18岁，每两岁分一个级别的层层递进训练结构很科学，以及让更多青少年球员进入俱乐部一队乃至国家队这种方式，对他们的自信心和成长速度都很有帮助。问题在于很多荷兰的天才球员会被西甲、意甲或是英超球队买走，这并不利于荷甲联赛的发展，不过这也是没有办法的事情。
现在非常多的国家都在从青训体系上下功夫，但我认为青训是要通过多方面配合才能取得好效果的。在荷兰每个青少年球员都是一边踢球一边上学，他们有足够的时间训练，也有足够的时间学习。
关于欧洲杯出局：国家队青黄不接
Q：您认为荷兰没有进入2016欧洲杯决赛圈的问题在哪？
A：荷兰队前几年的成绩都非常不错，这对于荷兰这么小的国家来讲很不容易，但随着带领球队取得好成绩的那些核心球员的老去，我们必须补充新鲜血液，但是现在国家队里一些年轻球员还没有太多的大赛经验，需要一定的时间慢慢成熟，所以出现了“青黄不接”的情况。类似的问题也正发生在西班牙队和法国队的身上，未来也会发生在德国队身上。这是很正常的。
采访：王雪骢
整理：Bellona
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