为一位大三同学的学习之路点评一二

　　想起了自己在人人上看到不少同学“炫”裸考时由感而发的状态“只为应考，无数的中学生进入了背离学习原旨的轨道；裸考，无数的大学生放弃了真正的学习提高。可以将罪过推到任意外在因素上，但终身学习时代的航程里，本来该用的核燃料，已经换作了麦秸秆。”，并制图一幅。

　　这位同学却是有不少欣慰的。

　　指点一二不敢言，重要的还在于当事同学根据自己的情况自行决定，也只就他文中所写点评一二吧。

　　下面引用他的文字，【】中加入我的一些观点。

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      今天考完六级考试，我除了偶尔心血来潮背背单词，也没怎么复习，考试前用了两天看了一下试卷题目，下午怀着一种轻松的心态去考试，整个过程非常顺利，感觉也不是想象中那么难。【如果要检讨，我倒是觉得是否将用英语融入到平时的学习中了。考试要为我所用，是否学到知识，并不是以某种形式的考试是否能通过为标准。】感慨大三生活就去了三个半月了，我时常在想，如果我当初听从一位工作者的劝告，早点投入自己的计划中会是怎样呢，现在静下心想想，真是浮躁！【还有急躁。大学还有一年半再加两个月，可以做多少事哪。】

       大二第二个学期在图书馆一本java的书籍，出口了上公选课的时候看看之外，就没有看过了，后来堂哥进了腾讯，感觉很厉害，他劝告我早点确定方向，并且学精学深入，于是我在空闲的时候时常在想我到底该往那个方向发展，我相信这也是相当一部分除了考研的大学学子的迷惑【确定考研的学生，也是应该考虑方向的。考研不是一个目标，只是一种方式。在我的咨询中，上了研究生，还找不到方向的大有人在。找到方向越晚，越被动。只有大学低年级的学生有资格在各个方向上自由尝试。】，可是就是没人指导我们，大学的老师大部分也就是理论不是很深，工作经验、实践很少很少，上课操作的时候经常出错，却经常解决不了，最后冒出一句：下课之后再看看。大学的课程领进门，至于进门之后的路该怎么走，就没人指导了，当然这也是要我们的自学能力跟得上。【你说的那种老师的状态不应该，至少不能老是那样。也许你没有主动去找可以指点你的老师，主动往出走，而不是等着来，这是所有机会的前提。在大学，自主性学习是一定要有的。没有自主性学习，不是大学。】

      大二下学期正式开了java课程，我在寒假的时候开始学了，我学习的动力是我的其他舍友都在实验室学qt之类的，于是我也静得下心和有自己的自制力来学习java，李刚的《疯狂java讲义》，很厚，寒假不到一个月的时间看了7章的书，但是开学后自制能力没这么好，把 精力稍微放到课程上，作业、实验、入党啥的花了不少时间，进度慢，java高级部分的没看多少，同时我知道有的人已经从大一暑假开始学习java了，真的感觉自己还需要努力。当时，一位广工的研究生，同时也是一位博士生，来到我们学校，他将研究生时代的教学方法应用到我们身上（我猜的），看视频做项目，【研究生阶段是用看视频的方法学的，表示不赞同。】javase都没学完、学好，就开始接触javaee 范畴了，看视频看着看着，英语四级和期末考试接踵而来，于是我们只好停下来复习了，可以说看得糊里糊涂的。【我大概知道你的问题所在了。课程的学习，需要每天都需要投入一些时间的学习项目（如英语），这是底线，是需要给自己预留出时间的。这些学习内容不能够是想起来就猛攻，顾不上了就放下。比如英语，每天给自己半小时时间听说读写，比如某一科基础课，每周匹配２个小时固定的自习时间。要具备同时几件事情并行进展的能力，在学生时代，我提倡做周计划，每周需要设底线的事情安排好（有些事情用整段时间，有些事情可以用零碎时间），课外自主性学习的时间（可以尽可以找到整段时间）随之而定。在工作以后，多件事情同时顾及是体现在工作、交往、家庭等事务上的协调。】几乎整个暑假都留在这里做所谓的项目了，分工合作，最后还是能弄个简单的网站，但是这个网站的需求很难搞，几乎每个星期都要去调研一次，每一次都要改，花去了不少学习的时间，在于我的大三中，我觉得，如果这部分时间不去调研需求，我想我会学到更多的知识。【这段经历很宝贵，是别的方式换不来的，不必自责。】弄完了，还有另一个项目，感慨接下来的项目有一定的难度，要花去大部分时间，甚至可能整个大三就这样过去了，还记得这是开学初自己做了整整两天的计划，一个我觉得满意的大三计划，我要回去将数据结构、操作系统、计算机网络学好，同时学习新的技术，一方面为了打好基础，另一方面为了一年后的校园招聘，可惜现在已经过去三个半月了。【不知道你具体的计划，我觉得还是“不兼顾”的思维在主导。必须完成的事情每周要有进展，不求一日突破多少。你正在做的，正是将来求职的资本。】重新执行这个计划感觉时间不够了。想想当初进实验室的原因有两个，一个是周围的同学都进实验室了，自己也有点盲目，另一个原因是自己实践少【就从这一点上，你进实验是对的，有这样的条件，会有很多别的学校的同学羡慕的。】，同时自己的自制力越来越不好了。哎，现在我想退出了，大学生做项目真是不怎样，不知道规不规范，创新少，拿别人的东西来用，有部分功能不是自己原创的。【我表示不同意退出。你的成长，就是从不规范到知道规范，然后学会规范工作的。这样的体验是无价的。】期间虽然能接触到服务器，但是配置的时候还是老师来配，自己就当作见了服务器的样子罢了。【如果连见服务器的机会都没有呢？想想为何老师自己配？多往前靠一下，做一些额外的准备，甚至拿其他机器将服务器上的软件装一装做些体验。让老师知道，这件事交给你他是放心的，一切就又是另外一个样子了。】

      大三过了三个半月了，我貌似还在原地踏步，做了所谓的项目，呵呵，学生时代的项目可想而知是个什么样子，同时也花了很多时间去做需求调研，以至于我感觉在原地踏步，想应付校园招聘，又不知道是不是要同时将c++、c学好，但是我主要语言是java。【你在表达想要学到的东西时，给我的映像，只在语言层面。这让我更加怀疑你所谓的好好学操作系统、网络等又是如何去学。也许这出于一名学生的自觉，有更高的境界不算容易，但你既然有了如此多的投入，算作一个提醒。】

　　【最后提出我的建议：不要放弃在实验室的机会。还是要在改善自己的学习，管理好自己的学习上入学。再就是放松一些，多看到自己的进步，多看些可以利用的条件，而将已经有的条件中的负面的东西看轻一些，你面前的空间将不一样，尽管世界并没有任何的改变。相信你能在余下的大学历程中，高效、有效地得到自己所要的收获。】

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