感謝有你，讓我勇敢的面對生活。老師是清泉，老師是北方幹旱人們盼望的及時雨，辛勤的哺育着祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師一生的寫照。老師，是太陽底下最光輝的事業。在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子，一個既像朋友又像父親的老師，那就是我們二年級的英語老師——嶽老師。
嶽老師大約30多歲，身材不高，平頭短發，臉上不是很白，但已爬滿了皺紋，戴着一副灰色的眼鏡，後來經過同僚的指點，換了白色的，才顯得更年輕了許多。但是在這雙眼睛裡透着慈祥。
嶽老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些課外知識，或聯系實際身邊事例，激勵無知而又有點狂妄的我們，進而大大提高了我們學習英語的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對英語學習有了興趣，課下作業認真完成。是以我們班的英語成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。
嶽老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，他都認真批改。同學們遇到不會的題，嶽老師直到給我們講明白才放心。有一次我們考試，因為不重視，作文寫的很潦草而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是嚴肅地對我說：“你的成績是不錯的，隻要你的作文寫工整，你就能取得高分。你單獨寫一份，寫好後，及時讓我看看，不合格的話，還要重寫。”我嗯了一聲，雖然我當時一百個不願意，總認為已經很好了。可自己是一個男生，心裡的委屈，隻能往肚裡咽。但我明白，機會往往隻有一次，貴在平時，我吸取了這次教訓。開始重視字型的重要性。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵着我永往直前。
嶽老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，嶽老師勸說我們班要訂英語周報。可說了好幾次，可行動者寥寥無幾，老師感到很郁悶。其實，之是以不訂，是曆史教訓。是因為訂了以後，以前的英語老師都很少講解，這樣以來學生更不會去做了，沒人監督，沒有一點動力，就扔到一邊了，無人問津。沒有起到應有的作用，錢花了，卻沒有收到效果。于是有人感覺上當了，就沒有購買的積極性。嶽老師知道這一情況後，主動承諾一定會講解的，可同學半信半疑。就有同學說沒有錢，訂不了。但有許多人家裡有錢，可卻說沒錢，這就不好了。可嶽老師說，沒有錢告訴我，我給你買。真了不起，能說出這樣話的，恐怕隻有他一個人。活得真實而灑脫，佩服！每次晨讀，都能看到嶽老師的身影，一直陪着我們學習，我們心裡更踏實了。
我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了四年級，嶽老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《朋友》與嶽老師惜别，嶽老師聲音沙啞地說：“同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了他滿腔的熱情，大家的進步都滲透着他的辛苦。
感謝有你，你的博學，你的謙虛，是我學習的榜樣。三年了，嶽老師依舊孜孜不倦地忙碌在他的工作崗位上，嶽老師的言行舉止，深深地印在了我的心裡，他是我心目中最好的老師。