放假了，我和媽媽到外婆家玩。在外婆家的陽台上，我看見一隻母雞正趴在窩上，我好奇地走過去，母雞卻充滿敵意地望着我，眼裡迸射出憤怒的目光，做出一個要撲過來的樣子。
我吓壞了，趕忙跑過去問外婆：“外婆，那隻母雞怎麼了？是不是生病了？”
“哦，那隻母雞呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小雞仔，到時候你就可以盡情地與它玩耍，但你現在千萬不要靠近母雞，它以為你要拿雞蛋，會啄你的，知道了嗎？”外婆說。
“知道了！”我高興地答應。時間一分一秒地過去。到了第二天，我被“叮叮叮”的聲音吵醒，不耐煩地從被窩裡爬起來，順着聲音的方向走去，我發現母雞已不在窩中，隻剩下幾隻快要破殼的蛋，小雞正努力地啄殼，但進展太慢。
我等得不耐煩了，順手拿起一隻雞蛋，小心翼翼地将殼剝開，把小雞從蛋殼裡拿出來，放在手心裡，它雖沒有動，但能明顯感覺到它心髒“咚咚”地在跳動。
這時，外婆來了，我問：“外婆，這小雞是不是生病啦？怎麼這麼懶呀，動也不願動！”
“你是不是幫了它的忙呀！”“什麼意思？”我問道。“你是不是幫它把殼剝了，把它從裡面拿出來的？”
“是的，外婆怎麼知道的？”“孩子，我猜想你會這樣做。你這樣做是錯的，隻有讓它們自己從殼裡踢踢打打，破殼而出，小雞才有頑強的生命力，你看似是幫助它，其實是使它喪失了生命力，它不久就會死去的！”
我心想：不會吧？于是，我找來一塊廢布，把小雞包上，放在窩裡，然後回屋看電視去了。
轉眼到了下午，我閑着無事可做，跑到陽台上準備與小雞玩耍，發現廢布中這隻小雞的心髒停止了跳動。
我跑去告訴外婆，外婆說：“我早知道會這樣。行了，孩子，别傷心了！”
我想不通，為什麼我的幫助對小雞的傷害這麼大呢？
第二天，我跑去問老師，老師說：“小雞自己出殼掙紮的過程，可以增強肌肉、骨骼和心髒的能量，可以提高身體的免疫力，如果缺乏這個環節，小雞身體的抵抗力就達不到生存的要求，看似我們人是在幫助它，其實我們這樣做是加速了它的死亡。是以，我們要吸取教訓！”
通過這件事，我聯想到中國獨生子女家庭教育存在的問題，由于家長溺愛孩子，一些必要的勞動鍛煉也被家長包辦代替，使孩子缺乏必要的生存能力和經受挫折的能力。
生命成長的過程是别人無法包辦代替的，要想使每一個生命個體煥發出自己的光彩，就要尊重生命成長的規律。違反了規律，必然會受到懲罰！