師生之情，是成長中的一道青春骊歌。
——題記
初一，我和你……
坐在教室裡的座位上看着窗外絢麗的陽光和姿态婆娑的白雲在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術的我心裡則迫不及待地想見到你——我的新美術老師。
忽然，身穿潔白襯衣搭配着舊式牛仔褲的你疾步來到教室，棱角分明的臉和蓬松的散發彌漫着一種青春、向上的氣息。這時心裡便湧起這幾個詞——“年輕”、“有幹勁”！你笑起來又不缺乏溫和。
初一，我和你相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的腦海裡。
初二，我和你……
上了初二以後，雖然還有美術課，但因作業的繁重，我逐漸疏遠了畫畫。可是馬上學校就要舉行一個畫畫比賽，我束手無策了，這時你竟然犧牲你空閑的時間，來幫我補課。
在畫畫的過程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對畫畫的熱情，對工作的負責，就像那堅守崗位、保衛家鄉的“哨兵似的”白楊樹，讓我打心裡油然而生一種對你的敬佩之情。
初二，我和你相處了，我從你的身上學到了那股力争上遊的幹勁。
初三，我和你……
初三的學習生活令我應接不暇，而美術科已被其他科目占據，我為這忙碌的學習生活感到厭倦。
一天下午，我來到了學校的羽毛球場看你打球，站了一會兒，發現你打球總是輸，我心裡沮喪極了，但我又漸漸發現你對輸抱着無所謂的态度，隻是一味地打球，但上一次的錯誤絕不再犯。我猛然想到了我的學習也應該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的執着。
初三，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅如磐石，冷對狂風驟雨摧。