周四的課外活動時間，我參加了學校的防火演練。
一下課，我就連忙奔到樓下，演練還沒開始，場地四周便已經被學生們圍得水洩不通，我好容易才硬擠進去。一扭頭，還看見了李思逸，真好，還有認識的同學。
我感到自己像是“走火入魔”了似的，總想着是不是可以把這個當作事例來寫，是以仔仔細細地盯着每一個瞬間：
隻見老師們拿來幾捆木條，接着演練就快開始了。
但還不能進行，你們知道為什麼嗎？因為呀，好多沒有安排的學生也都圍在這兒，趕也趕不走，老師們響了響鈴聲，表示上課了，讓他們回教室去。可是，等老師們響完了鈴下來時，看他們還在原地，老師隻好笑了笑，表示無奈。
這幫孩子真不好騙，老師隻好又用木棍驅趕，趕是趕走了，可是過了一會兒又回來了，又響鈴，又想盡了一切辦法，無奈總是趕不走啊！這可把我們這些參加演練的學生笑得合不攏嘴了。
終于，老師決定采用真正的上課鈴，這下可好，那幾百人慌慌忙忙地跑進教室，還有幾個不走，老師就用棍子裝作打他們的樣子，哈，終于逃走了。
這下演練就開始了。第一輪是老師演練，第二輪是學生演練，第二輪又分三組，而我們是第三組。
老師提起一個滅火器：“同學們，老師們，等一會兒滅火時，分三步，一拔銷二提起三噴，好，老師們先開始，我一吹哨就噴，再一吹就停……”
接着，老師拿起一個桶，好像裝的是油，倒在木棍上，又拿起打火機，嘩！一下子就燃起熊熊烈火，老師們，都不由自主地往後退——“開始！”老師們拼盡全力朝着火堆噴去，一下子空氣便煙霧缭繞，白茫茫一片，好壯觀啊！
到我們組時，我是既興奮又害怕，我偷偷地往後退了幾步，“嘩”一下，火燃燒了起來，感覺好熱啊，我又往後退了幾步，“開始”我用力一按，那粉便“飛”了出去，噴到一半時，沒有幹粉了，人家還在那裡照相，此時的我好尴尬，停止的時候，我前面還在“着火”，還好，有李思逸幫我，終于順利完成了“任務”。
這時，已經上課了，我們飛快地跑回教室，回到座位，可腦子裡那白霧彌漫的場景還在繼續。