無意間在新聞上看到奇葩趣事，内容的主題是學生成績由座位決定。我想家長的世紀難題無非就是給孩子找一個“好位子”，家長們總是認為偌大的教室總有一個“優質”的位置，隻要坐到這個位置上，就能成為“學霸”。我認為學習成績真的和座位有如此大的關系嗎？哪個學生是因為好的座位成為“學霸”呢？
遙想國小時期座位的安排和七年的求學生涯，對照文章中所指的教室前三排“學霸區”和後三排的“學渣區”。國小6年級區區“學霸區”最多也就兩到三個成績優秀的“學霸”，他們卻在小升初的提前招中名落孫山。而衆多家長都避開的“學渣”區，孰不知後三排也是會産生學霸，2016年浙江理科狀元張振宇就是倒數第二排。有時候，覺得個别家長甚為可笑，孩子成績不好，不從孩子自身找原因，卻要求老師安排“獨特”位置，離老師最近的位置……
其實，座位不管在哪裡其實都是一樣的。經常學霸區盡是學渣，學渣區盡是學霸，其關鍵是自我自覺。雖然座位是改變了，但是同學還是原先的同學，如果上課不認真聽講，思緒萬千；如果下課不認真獨立完成作業，拖泥帶水；如果放學不認真回家，走馬觀花；如果放假不認真複習，敷衍了事；如果是這樣，就算是坐前排，就算一對一輔導也未必成長。不管何時何地都要自覺完成，如此自覺的人，身居後排，哪怕老師對他不理不睬，成績也是班級上等。
走進國中，學習方法依然如此。前幾排學習好的同學，寥寥無幾，但坐于後排的同學通過自覺，通過努力，通過拼搏，成為大家羨慕的學霸。經過7年學習生涯，經過了數次更疊的補習班，我從未見過坐在前排但又不自覺不努力的人能成績變好。
進入樂成，走進一（8），面對鼓勵的掌聲和鮮花，面對祝福的美酒。我曾經自負過，不努力，不自覺，認為自己天下無敵。兩周後，面對身旁手捧獎狀的同學，我砸碎貪婪的酒杯，開始努力，開始自覺，開始奮鬥。隻有依靠這些，讓後排的我才能獲得獎狀，獲得進步。隻有自覺，方能成功。雖然外在的座位很重要但是自覺更重要，隻有内心改變了，才能獲得人生更大的成功！