家長學校工作計劃範文三篇
家長是孩子終生的老師，是以要提高教育水準，加強教育管理。下面是小編整理的家長學校工作計劃，請閱讀，上公文站，發現學習。
家長學校工作計劃一
一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水準，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水準，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。
二、具體目标
1、建立健全家長學校上司小組，有機構，有組織，職責明确，分工負責。
2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。
3、認真抓好家長學校管理，成立各級家長委員會，確定:通知到位、服務到位、教育到位(三到位);有通知、有課本、有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結(七有)。
4、舉辦“學習型家庭”研讨會，探讨對學生的科學教育方法。
5、加強師資隊伍的教育訓練，提高教師的指導水準。
6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高家校認識，健全教學組織網絡
對家長學校工作進行的總結回顧，使學校上司、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，成立以校長、教導主任為教學上司，班主任、學科教師為教學骨幹，以學生家長為教學對象的三位一體的教學網絡。明确職責，分工合作，互相補台，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強組織管理，確定教學順利進行
1、建立各項教育正常制度，如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員請假制度、學員學習制度、家庭通路制度、資訊回報制度等，并在教學活動中認真加以落實，確定教學順利進行。
2、組織上司上，做到四個落實。
(1)組織落實:健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長委員會委員。充分發揮校長、教導主任等的上司、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。
(2)時間落實:家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課至少1次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，聽取建議。
(3)教師落實:家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任家長學校教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告，提高理論水準。
(4)教學内容落實:根據省編《國小生家長讀本》内容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學内容，做到有計劃，有序列地進行，使教學内容序列化，系統化。
3、積極發揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，互相取得溝通、了解，以提高家校合一的家教認識。
4、努力提高家長學校上課品質，争取克服人員、資金等困難，努力邀請更多的家教專家來我校指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難，針對家長年齡、職業、教育程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學裝置設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。保證每次授課的到課率達96%以上。
6、做好家長學校的檔案工作，使每次教學活動無論從時間到人員，還是從教學内容到教學形式都有詳盡記錄，使之有據可查、有章可循，為家長學校提供總結素材、有用教材、有益經驗服務，促進教學活動，向深層次、高目标方向邁進。
(三)開辟多種途徑，切實提高教學效果
1、定期舉行專題講座。邀請各級有家教經驗的專家學者，來校進行面授活動。
2、聽課:學校舉辦家長學校開放日活動，邀請家長随自己的孩子随班聽半天課，包括語、數及音體美等課，讓家長及時了解學校如何實施素質教育，了解教師如何按照學生的認識規律、知識特點選擇恰當的方法進行教學，以及如何根據部分的差生進行個别的教學輔導，對部分的學生進行适時的品德教育的，進而使家長了解教師勞動的辛苦，增強他們教育孩子的責任感，另一方面也通過執行個體引導家長如何教育好自己的孩子，提高教育水準。
3、參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。如在六一節、元旦搞慶祝活動時，孩子們在父母的指點幫助下，體驗到合作的重要性，體會到成功快樂。使師生同樂、父母子女同樂，達到寓教于樂之目的。
4、建立家長教師聯系制度。發現出現新的情況，及時與家長取得聯系，每學期通過電話聯系、家訪、利用家校聯系本進行書面聯系外，還要充分利用家校通，發揮家校通的作用，及時與家長在各方面取得聯系。在這些聯系中，盡量地做到有書面聯系記錄，一方面以供查閱，另一方面便于總結經驗，提高家教水準。
5、努力豐富家長學校教學活動，在開展家長學校授課，舉行家教經驗交流會，家長開放日等活動的基礎上，編印好每一期家長學校學習資料，使家長了解更多的家教資訊，特别是充分利用咱們周圍的成功的家教經驗來引導每一位家長，向家長們傳授家庭教育知識及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水準的同時，提高家教水準，更使家長産生親近感。
6、努力使家長學校的教學及活動與學校教育、社會其他教育機構組織開展的活動配合及參與社會教育的公德心建設相一緻，為推進新安公德心建設盡微薄之力。
7、積極開展教學研究活動，互相切磋、共同提高、廣收博取、精益求精，不斷提高教學品質。通過教學確定家長學習成績優良率達到85%以上。
(四)加強教學研究，提高業務水準。
1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織家長學校教師學習家庭教育理論，提高業務水準。
3、利用适當的機會組織教師與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗寫出有關論文。
(五)主動征求意見，建構資訊回報落實制。
1、廣開言路，主動征求家長對課程設定和教學的意見，征求他們對學校教育教學的建議，征求他們對合作育人的設想。建構起資訊回報落實制，建立家校聯系簿。
2、建構資訊互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。
家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，隻要家庭、社會、學校三者互相支援、密切配合，定能完成其所負的使命。
家長學校工作計劃二
一、指導思想:
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，隻有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水準，促進家校聯系，廣開社會育人管道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極建構家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支援，努力建立和諧校園。
二、工作目标:
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正确的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水準，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作:
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水準。
1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2、組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在家庭教育上》及相關檔案，使家長了解目前家庭教育面臨的新情況、新問題，明确新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，進而從孩子的`需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水準。
(二)抓正常管理，切實提高家長學校的辦學品質。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的正常工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課内容及活動形式，加強授課内容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水準的同時，提高家教水準。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課内容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校建立與自己切身利益的關系，要求家長全力支援學校的建立工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一緻的建立熱潮。
6、通過家訪、征稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯系，注重資訊回報。
(三)教育措施:
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育:
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區域和機關，是以，将相關家庭教育的内容通過網絡平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過回報問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。
6、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中教育訓練，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
家長學校工作計劃三
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水準，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力建構學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動态，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目标要求:
1.以市标準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，争創市級标準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明确黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正确的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長學校的活動内容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施:
(一)優化家教機構，組建師資隊伍。
1、調整優化家教網絡機構。家長學校上司組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校上司、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加教育訓練并組織專題研讨。保證師資品質，而且上課内容提前确定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力争形成系列化。
(二)加強正常管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時資訊回報，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的正常工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與建立市級家長學校相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範，并做好家長學校教材標明整理。
3、建立資訊回報制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的資訊交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(三)完善授課内容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課内容及活動形式，加強授課内容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課内容和活動形式。
1、用好《當代家庭教育》，紮實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水準和實際教育水準。
2、從家長、學生的需要靈活安排的内容。隻有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課内容才能貼近家長、吸引家長，提高授課品質，達到授課目的。為此，本學期我們将繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課内容，力求使每次活動富有成效。
3、宣傳教育上的有關法規、大事的内容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若幹意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學校中心工作的内容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐漸培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，展現一種行為，為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。是以，我們将以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要内容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
(四)豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還将在不同年級内開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為機關用座談會的形式組織家長讨論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的了解和支援。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明确自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關機關及人員保持密切的聯系，對家庭教育有困難的學生争取多方力量給予協助，進而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍将沿襲下列三種形式進行教育:
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，是以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和機關，面授有一定的局限性。是以，一定内容的自學是面授的有益補充，學校還将提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
四、 每月工作安排:
3月份:
1.制定家長學校計劃。
2.成立家長學校上司組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。
3.一二年級新生家長學校集體授課。
4.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。
4月份:
1.中年段家長集體授課、家長會。
2.成功家教經驗交流會。
5月份:
1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)
2.成功家教經驗介紹。
6月份:
1.六年級家長學校集體授課:家長會。
2.優秀家教論文評比。
3、家長學校階段性總結，材料收交。
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