我終于鼓起勇氣，第一次頂撞了兒子的數學老師

OK媽說：

大家有沒有接到過老師的電話、被”告狀“過？

如果老師跟你說，”你家孩子上課從來不舉手，這樣不行”，又或者說“你家孩子注意力不行，長期以往後面會跟不上”……你會怎麼做？

是直接把孩子批評一通，還是當沒事發生，又或者該站在孩子一邊力挺孩子呢？

今天朋友Wendy的這篇文章分享給大家，請記住，孩子出現狀況很正常，一定不要簡單地打罵，也不要一味地“配合”老師，一定要自己用心地、實實在在給到孩子幫助和支援！

文：Wendy

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又接到了兒子數學老師的電話，通知我們晚10分鐘接孩子，因為他沒有把練習題做完，需要留下來寫完再回家。這已經是第N次兒子被留下來了。

不過和之前的（N-1）次不一樣，這次我終于鼓起了勇氣，拒絕了老師。

我告訴老師，請她讓兒子先和其他同學一起放學回家，他回家後我一定會看着他在規定時間内把題做寫得。

其實，當我和老師說出這些話時，心髒都要跳到喉嚨口了，但我還是咬咬牙堅持這麼做了，因為這是我考慮了很久的一個決定。

02

我知道任何一個孩子被留下來一定是難看的，而對于兒子這種性格内向的孩子不僅是面子上的難堪，還會往心裡去，成為很重的思想負擔。

但我也知道，老師留孩子下來的目的是為了以此來鞭笞孩子，出發點是好的，也可能真的能刺激到孩子不再拖拉磨蹭。是以起初我也是非常配合老師的做法的。

不過被留下來似乎并沒有改變孩子慢和拖沓的狀況。我們在家裡不是沒苦口婆心和他講過道理，但效果甚微。

有一次數學考試，别人4頁全做完了，兒子居然才做了1頁半！老師說他不是不會做，後來給了他20分鐘，他把後面的也全部做完了。孩子爸實在生氣，直接打了兒子一頓，但我知道這并不能解決問題。

這種不正常的情況已經不完全是孩子的态度問題了，他的心理狀況也一定出了問題。我們必須在他做題的時候在旁邊觀察，去找到他拖沓具體的原因，并且給予他具體的幫助！而且更重要的是，我們需要給孩子注入積極的能量。

是以，再次接到老師的電話時，我拒絕了！

03

那些天，我都相對早回家，在家裡陪着孩子一起做時間的安排和管理，也就是手把手地帶。而他在做作業的時候，我就坐在旁邊觀察，發現了很多小問題（之前OK媽公号的《兒子的動作慢讓老師搖頭、令我崩潰，轉機卻在這一線之間》文章也給了我不少啟發），給到他一些具體的提速方法。

逮着一點點小進步，我就誇他，他的狀态眼見着不斷在提升。

有天他的班主任老師發消息表揚兒子進步大，晚上我立馬把話傳達給了兒子，他表面不在意地聽着，但我能看得出，他心裡别提有多得意了（内向型的孩子真得很不會表達自己的喜悅）。

那天晚上洗臉時，他突然咬牙切齒地蹦出一句：“媽媽，我以後再也不要、永遠…也不要被留下來了！永遠永遠！”看到他說話時臉上極少有的傷心又生氣的樣子，我心酸得差點落淚。

其實被留下來，對于兒子來說是件很羞辱的事：“我最讨厭那幾個同學了，他們看我被留下來還要笑話我。有幾次，老師會把我們幾個動作慢的同學領到辦公室去，這期間會穿過長長的走廊，其他班同學也看着我們。”

為什麼覺得被羞辱，仍然會繼續拖沓呢？

04

原來同樣一個小小的懲罰措施，給有些孩子會産生正向的刺激，給有些孩子則會帶來更消極的情緒！

根本的原因就在于，不同性格的孩子對于受到懲罰後，他們的思考方向是完全不同的。

性格樂觀外向的孩子，他們被懲罰時也會感羞愧、生氣，但他們可以比較快地跳出這些負面情緒，把内心的力量聚集到一些正向的資訊上，比如當老師告訴他們如果明天快一點就不用再留下來了，他們就會積極地去順應這個思路，想辦法讓明天不再留下來。

而一個性格悲觀内向的孩子，當他們被懲罰時，他的關注點是各種負面情況，比如同學笑他了怎麼辦、又要被很多人看到了怎麼辦……這些思考會消耗掉他們的很多精力，讓他們無法正向思考。

你可能看不到他臉上的任何表露，但事實上他會一整個晚上都深陷在這種消極的情緒中，無法調動精力去聚焦于學習。是以這一連串的反應，會讓他變得越來越糟糕，而且他們沒有能力自己解決。

05

當然，可能你會覺得，咱們自己怎麼想、怎麼做都可以，但是拒絕老師是不是不太合适呢？

的确，對老師說NO這件事我的心裡也是很有障礙的。我擔心的點是老師會覺得家長不配合、不支援她工作。

事實也不出我所料，當老師聽到我這麼說時，是有些驚訝、也明顯有些不悅的。

不過後來我和老師具體講了為什麼我希望這麼做的原因，我也把自己觀察到的情況和老師做了分享，她知道了“我的拒絕”也是想用自己的方法看看能不能帶給孩子一些改變時，也就了解了。好在孩子的狀态确實有了不小的提升！

當然事後我仍然心有餘悸，這算是我在處理和老師的溝通上做的最大膽的決定了。雖然這樣的決定會有一定的風險，但還是得去做，畢竟爸媽還是最了解孩子的人。

OK媽最後說：大家有沒有遇到和我朋友Wendy類似的情況，大家是怎麼做的，或者有什麼看法，歡迎留言分享哦~